小强近期迷恋手机游戏，无心学习。班主任向社会工作者小张求助。与小强交谈几次后，小张对影响其行为的生理、心理、社会因素作出了专业分析和判断。根据上述情况，小张运用的诊断方式是（）。A、缘由诊断B、临床诊断C、分类诊断D、心理动态诊断

题目

小强近期迷恋手机游戏，无心学习。班主任向社会工作者小张求助。与小强交谈几次后，小张对影响其行为的生理、心理、社会因素作出了专业分析和判断。根据上述情况，小张运用的诊断方式是（）。

  • A、缘由诊断
  • B、临床诊断
  • C、分类诊断
  • D、心理动态诊断
相似考题

1.在心理社会治疗模式诊断阶段中，（ ）是对服务对象问题的生理、心理和社会三方面的影响因素作出判断。A．缘由诊断B．社会诊断C．人格诊断D．分类诊断

2.(2015年)小强近期迷恋手机游戏，无心学习。班主任向社会工作者小张求助。与小强交谈几次后，小张对影响其行为的生理、心理、社会因素作出了专业分析和判断。根据上述情况，小张运用的诊断方式是（）。A.缘由诊断 B.临床诊断 C.分类诊断 D.心理动态诊断

3.对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析，属于心理社会治疗模式诊断的( )。A.心理动态诊断 B.缘由诊断 C.分类诊断 D.行为诊断

4.(2017年)社会工作者小刘与服务对象李女士初步接触后，运用心理社会治疗模式对李女士问题的原因进行诊断，对其困扰产生的时间，重要影响事件及个人成长经历等方面进行了探索，上述小刘的工作内容属于（）A.心理动态诊断 B.人格诊断 C.分类诊断 D.缘由诊断

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  • 第1题：

    小强今年13岁，正处于青春期，他在学校中总是惹是生非，让家长、老师还有同学头痛不已。社会工作者对小强开展个案工作，通过分析了解到，小强的父亲长期酗酒，回家经常打骂母亲；小强平时特别喜欢玩网络游戏，而如今的网络游戏多以暴力为主。了解到上述原因后，社会工作者联系了小强的父亲，希望他改正酗酒的毛病，并且停止打骂小强的母亲；同时社会工作者和小强相互沟通交流，帮助小强重新认识和评价自己以往的经历，调整自己的人格。请问上述案例中，社会工作者运用了心理社会治疗模式中的()技巧以及诊断模式。

    A:人格发展反思性直接治疗
    B:缘由诊断
    C:社会诊断
    D:间接治疗
    E:心理动态诊断

    答案：A,B,D
    解析：
    考点：心理社会治疗模式。

  • 第2题：

    中学生小玲常常感到困惑，社会工作者对其困扰产生和变化的过程进行了分析。在此过程中，社会工作者运用了心理社会治疗模式中的（)技巧。

    A:心理动态诊断
    B:缘由诊断
    C:分类诊断
    D:行为诊断

    答案：B
    解析：
    考点：心理社会治疗模式的诊断方式。

  • 第3题：

    社会工作者小刘与服务对象李女士初步接触后，运用心理社会治疗模式对李女士问题的原因进行诊断，对其困扰产生的时间，重要影响事件及个人成长经历等方面进行了探索，上述小刘的工作内容属于：

    A.心理动态诊断
    B.人格诊断
    C.分类诊断
    D.缘由诊断

    答案：D
    解析：
    （1）心理动态诊断：对服务对象的人格的各部分之间的互动关系进行评估。如意识与无意识之间的关系，就是心理动态诊断的重要内容。（2）缘由诊断：对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析。例如，服务对象的困扰是什么时候产生的、有什么重要的影响事件、在服务对象的成长过程中有什么样的变化等，是对服务对象个人历史的考察（3）分类诊断：对服务对象问题的生理、心理和社会三个方面的影响因素作出判断。故本题答案选D。

  • 第4题：

    小强今年13岁，正处于青春期，他在学校中总是惹是生非，让家长、老师还有同学头痛不已。社会工作者对小强开展个案工作，通过分析了解到，小强的父亲长期酗酒，回家经常打骂母亲；小强平时特别喜欢玩网络游戏，而如今的网络游戏多以暴力为主。了解到上述原因后，社会工作者联系了小强的父亲，希望他改正酗酒的毛病，并且停止打骂小强的母亲；同时社会工作者和小强相互沟通交流，帮助小强重新认识和评价自己以往的经历，调整自己的人格。请问上述案例中，社会工作者运用了心理社会治疗模式中的（ ）技巧以及诊断模式。

    A.人格发展反思性直接治疗
    B.缘由诊断
    C.社会诊断
    D.间接治疗
    E.心理动态诊断

    答案：A,B,D
    解析：
    考点：心理社会治疗模式。 直接治疗小强属反思性直接治疗， 联系小强爸爸让他改进是属于间接治疗， 总结小强学坏的原因是属于缘由诊断

  • 第5题：

    社会工作者对服务对象人格的各部分之间的相互关系进行评估，如果从心理社会治疗模式看，这一评估采用的诊断方式是()。

    A:心理动态诊断
    B:分类诊断
    C:非理性信念诊断
    D:缘由诊断

    答案：A
    解析：
    心理动态诊断是对服务对象的人格各部分之间相互关系进行评估。

  • 第6题：

    (2015年)小冯性格内向，结婚后与公婆在一起居住，经常与婆婆发生冲突。为此，她很烦恼，感到心理压力很大。社会工作者小刘运用心理社会治疗模式对小冯问题的产生时间、重要影响事件进行评估分析。小刘所做的评估是（）

    A.分类诊断
    B.心理动态诊断
    C.缘由诊断
    D.非理性信念诊断

    答案：C
    解析：
    心理社会治疗模式的诊断包括心理动态诊断、缘由诊断和分类诊断。缘由诊断是对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析。如服务对象的困扰是什么产生的、有什么重要的影响事件、在服务对象的成长过程中有什么样的变化等，是对服务对象个人历史的考察。

  • 第7题：

    小张夫妇发现儿子小强的一些行为习惯很不好，自己玩过的玩具不整理。
    说话也没礼貌，他们向社会工作者小孙求助。
    小孙根据家庭行为学习原理为小强设计了行为改变的方案，下列做法中正确的是( )

    A: 指导小强改变不良的行为习惯
    B: 指导小张夫妇学习新的亲子沟通方式
    C: 指导小张夫妇形成家庭角色分工．并制定家庭规划
    D: 指导小强学习新行为．并鼓励父母及时给予奖励

    答案：D
    解析：
    家庭行为学习要求社会工作者首先与父母建立良好的合作关系．
    在指导孩子学习新行为的同时，鼓励父母亲在孩子做出适当的行为时给予奖励。
    对于孩子做出的不当行为则给予惩罚，帮助父母亲指导孩子学习新的行为，
    改善父母亲与孩子之间的沟通交流。故答案为D。

  • 第8题：

    在心理社会治疗模式诊断阶段中，（）是对服务对象问题的生理、心理和社会三方面的影响因素作出判断。

    • A、缘由诊断
    • B、社会诊断
    • C、人格诊断
    • D、分类诊断

    正确答案:D

  • 第9题：

    多选题
    小强是大学三年级的男生，在班级里面一直偷偷喜欢一名女同学，最近终于鼓起勇气向这名女生表白了，但是却遭到了这名女生的拒绝。小强非常失落，内心茫然，心情非常矛盾和痛苦。而且对自己产生了很负面的自我评价和认识，觉得自己有很多的缺点和不足，是自己不行才被拒绝的。这种情绪已经严重影响了自己的日常学习生活，于是找到学校的社会工作者小张来寻求帮助。小张接下了这个案子。以下小张的介入策略中正确的是(　　)。
    A

    小张决定使用人本心理治疗法来对小强进行分析治疗

    B

    小张经过分析认为应该让小强重新认识自我，让他看到一个有优点的自我

    C

    小张要让小强相信恋爱的前提是要先爱自己，悦纳自己

    D

    小张向小强指出他所喜欢的女生也是有不足之处的．并不需要自己这样喜欢

    E

    小张帮助小强培养生活受挫能力和环境适应能力


    正确答案： A,B,C,E
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    社会工作者对服务对象人格的各部分之间的相互关系进行评估，如果从心理社会治疗模式看，这一评估采用的诊断方式是（）。
    A

    心理动态诊断

    B

    分类诊断

    C

    非理性信念诊断

    D

    缘由诊断


    正确答案： B
    解析： 心理动态诊断是对服务对象的人格各部分之间相互关系进行评估。

  • 第11题：

    单选题
    小冯性格内向，结婚后与公婆在一起居住，经常与婆婆发生冲突。为此，她很烦恼，感到心理压力很大。社会工作者小刘运用心理社会治疗模式，对小冯问题的产生时间、重要影响事件进行评估分析。小刘所做的评估是(　　)。
    A

    分类诊断

    B

    心理动态诊断

    C

    缘由诊断

    D

    非理性信念诊断


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    服务对象小马患有社交恐惧症，社会工作者小张通过评估发现是小马过于严厉的超我功能导致的，小张这种做法属于（）
    A

    心理动态诊断

    B

    缘由诊断

    C

    分类诊断

    D

    人格发展诊断


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    中学生小玲常常感到困惑，社会工作者对其困扰产生和变化的过程进行了分析。在此过程中，社会工作者运用了心理社会治疗模式中的（ ）技巧。

    A.心理动态诊断
    B.缘由诊断
    C.分类诊断
    D.行为诊断

    答案：B
    解析：
    考点：心理社会治疗模式的诊断方式。心理社会治疗模式的诊断包括心理动态诊断、缘由诊断和分类诊断。心理动态诊断是对服务对象的人格的各部分之间的互动关系进行评估。如意识与无意识之间的关系，就是心理动态诊断的重要内容。缘由诊断则是对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析。

  • 第14题：

    心理社会治疗模式在运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因时，诊断方式不包括( )。

    A.心理诊断
    B.缘由诊断
    C.分类诊断
    D.过程诊断

    答案：D
    解析：
    本题考查的是心理社会治疗模式的诊断方式。诊断分为心理诊断、缘由诊断、分类诊断。所以本题选D。

  • 第15题：

    ( )诊断是对服务对象问题的生理、心理和社会三个方面的影响因素作出的判断。

    A.心理动态
    B.缘由
    C.分类
    D.综合

    答案：C
    解析：
    分类诊断是对服务对象问题的生理、心理和社会三个方面的影响因素作出判断。故选C。

  • 第16题：

    小强近期迷恋手机游戏，无心学习。班主任向社会工作者小张求助。
    与小强交谈几次后，小张对影响其行为的生理、心理、
    社会因素作出了专业分析和判断。根据上述情况，小张运用的诊断方式是( )。

    A: 缘由诊断
    B: 临床诊断
    C: 分类诊断
    D: 心理动态诊断

    答案：C
    解析：
    心理社会治疗模式的诊断包括心理动态诊断、缘由诊断和分类诊断，
    所以正确答案可以排除D项。
    心理动态诊断是对服务对象的人格的各部分之间的互动关系进行评估；
    缘由诊断则是对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析：
    分类诊断是对服务对象的生理、心理和社会三个方面的影响因素作出判断。
    因此正确答案为C。

  • 第17题：

    社会工作者对服务对象人格的各部分之间的相互关系进行评估，如果从心理社会治疗模式看，这一评估采用的诊断方式是（　　）。
    ?

    A.心理动态诊断

    B.分类诊断

    C.非理性信念诊断

    D.缘由诊断

    答案：A
    解析：
    心理社会治疗模式的诊断阶段是指对服务对象的有关资料进行整理和分析，寻找服务对象问题产生、变化的原因和过程的阶段。心理社会治疗模式的诊断包括： ①心理动态诊断，是对服务对象的人格的各部分之间的互动关系进行评估； ②缘由诊断，是对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析； ③分类诊断，是对服务对象问题的生理、心理和社会三个方面的影响因素作出判断。

  • 第18题：

    心理社会治疗模式的诊断包括()。

    A:心理动态诊断
    B:潜意识诊断
    C:缘由诊断
    D:评估诊断
    E:分类诊断

    答案：A,C,E
    解析：
    心理社会治疗模式的诊断包括心理动态诊断、缘由诊断和分类诊断。

  • 第19题：

    (2015年)小张夫妇发现儿子小强的一些行为习惯很不好，自己玩过的玩具不整理。说话也没礼貌，他们向社会工作者小孙求助。小孙根据家庭行为学习原理为小强设计了行为改变的方案，下列做法中正确的是（　　）。

    A.指导小强改变不良的行为习惯
    B.指导小张夫妇学习新的亲子沟通方式
    C.指导小张夫妇形成家庭角色分工．并制定家庭规划
    D.指导小强学习新行为．并鼓励父母及时给予奖励

    答案：D
    解析：
    家庭行为学习要求社会工作者首先与父母建立良好的合作关系．在指导孩子学习新行为的同时，鼓励父母亲在孩子做出适当的行为时给予奖励。对于孩子做出的不当行为则给予惩罚，帮助父母亲指导孩子学习新的行为，改善父母亲与孩子之间的沟通交流。

  • 第20题：

    多选题
    对服务对象的有关资料进行分析，寻找服务对象问题产生、变化的原因和过程，这个阶段称为心理社会治疗模式的诊断阶段。心理社会治疗模式的诊断阶段包括（）。
    A

    心理问题诊断

    B

    心理动态诊断

    C

    缘由诊断

    D

    分类诊断

    E

    变化诊断


    正确答案： A,E
    解析： 心理社会治疗模式的诊断阶段包括心理动态诊断、缘由诊断和分类诊断。【命题点拨】本题考查的是心理社会治疗模式的诊断阶段。掌握这三个阶段的内容与含义。

  • 第21题：

    单选题
    (　　)诊断是对服务对象问题的生理、心理和社会三个方面的影响因素作出的判断。
    A

    心理动态

    B

    缘由

    C

    分类

    D

    综合


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析，属于心理社会治疗模式诊断的（　　）。
    A

    心理动态诊断

    B

    缘由诊断

    C

    分类诊断

    D

    行为诊断


    正确答案： C
    解析：
    心理社会治疗模式诊断中的缘由诊断是对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析，如服务对象的困扰是什么时候产生的、有什么重要的影响事件、在服务对象的成长过程中有什么样的变化等，是对服务对象个人历史的考察。

  • 第23题：

    多选题
    小强今年13岁，正处于青春期，他在学校中总是惹是生非，让家长、老师还有同学头痛不已。社会工作者对小强开展个案工作，通过分析社会工作者了解到，小强的父亲长期酗酒，回家经常打骂母亲；小强平时特别喜欢玩网络游戏，而如今的网络游戏多以暴力为主。了解到上述原因之后，社会工作者联系了小强的父亲，希望他改变酗酒的问题，并且停止打骂小强的母亲；同时，社会工作者和小强沟通交流，帮助小强重新认识和评价自己以往的经历，调整自己的人格。请问上述案例中，社会工作者运用了心理社会治疗模式中的( )技巧以及诊断模式。
    A

    人格发展反思性直接治疗

    B

    缘由诊断

    C

    社会诊断

    D

    间接治疗

    E

    心理动态治疗


    正确答案： B,D
    解析：

  • 第24题：

    多选题
    心理社会治疗模式的诊断包括（　　）。
    A

    心理动态诊断

    B

    缘由诊断

    C

    分类诊断

    D

    综合诊断

    E

    结果诊断


    正确答案： A,C
    解析：
    心理社会治疗模式的诊断包括：①心理动态诊断，是对服务对象的人格的各部分之间的互动关系进行评估；②缘由诊断，是对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析；③分类诊断，是对服务对象问题的生理、心理和社会三个方面的影响因素作出判断。

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