逻辑观点的排列顺序有()
第1题:
问卷设计要求有()
A、问提的内容与调查目的一致
B、问题的数量要适当
C、问题的措辞要恰当
D、问题的排列顺序要层次清楚、合乎逻辑
第2题:
在下列内聚性序列中,复合从强到弱排列的是()。
A、偶然、瞬时、功能、通信、逻辑、顺序、过程
B、功能、顺序、通信、过程、瞬时、逻辑、偶然
C、功能、逻辑、通信、过程、顺序、瞬时、偶然
D、过程、功能、通信、逻辑、瞬时、顺序、偶然
第3题:
蛋白测序仪的用途是
A、测定蛋白排列顺序
B、测定氨基酸排列顺序
C、测定DNA排列顺序
D、测定核苷酸排列顺序
E、测定碱基排列顺序
第4题:
第5题:
第6题:
网络信息咨询系统结构有四层模型,请问四层模型的正确排列顺序是()。
第7题:
教育家杜威认为,最好的教育是脱离生活的,必须将所学知识按逻辑顺序排列系统传授给学生。
第8题:
学校教育内容要科学的、富于逻辑的排列组合指的是,要使()顺序和()顺序相吻合地编排教育内容。
第9题:
“历史是逻辑的基础,逻辑是历史的修正”,这一观点是()。
第10题:
普通逻辑集成电路块引脚序号的排列顺序是()。
第11题:
按重要性排列
按时间先后顺序排列
按事物发展的自身规律排列
按逻辑顺序排列
第12题:
第13题:
通信内聚、逻辑内聚、顺序内聚和时间内聚的内聚性从高到低顺序是()
A.通信、逻辑、顺序、时间
B.通信、时间、顺序、逻辑
C.顺序、通信、时间、逻辑
D.顺序、通信、逻辑、时间
第14题:
操纵器数量较多时,其布置与排列应按( )顺序考虑。
A.操作习惯、逻辑关系、操作顺序、重要度
B.重要度、使用频率、操作顺序、逻辑关系
c.操作顺序、使用频率、逻辑关系、重要度
D.逻辑关系、操作顺序、重要度、使用频率
第15题:
对于聚合形式:①逻辑聚合、②通信集合、③过程聚合、④功能聚合、⑤时间聚合,请按它们的聚合程度由低到高的顺序重新排列,重新排列后的顺序为( )。 对于耦合形式①数据耦合、②公共耦合、③控制耦合、④内容耦合,请按它们的可维护性由好→一般→差→最差 的顺序重新排列,重新排列后的顺序为( )。
A.①→②→③→④→⑤ B.①→③→②→⑤→④C.③→②→④→⑤→①D.①→⑤→③→②→④ A.①→③→②→④ B.①→②→③→④C.②→①→④→③ D.④→③→①→②
第16题:
第17题:
《共和国国文教科书》的主要编辑特点是()
A以字的笔画繁简顺序排列
B以语句深浅排列
C儿童常见的编在前
D按学科的逻辑排列
E以心理式为之进行编排
第18题:
重排元件顺序可选择的排列方式有?()
第19题:
通信内聚、逻辑内聚、顺序内聚和时间内聚的内聚性从高到低顺序是()
第20题:
资料编辑是筛选有()的资料,并对有用的资料进行审核和将资料按一定逻辑顺序排列的一项工作。
第21题:
案卷内文字资料排列顺序正确的有()。
第22题:
按原有顺序补足空号
按原有顺序重新排列
按元件品号顺序重新排列
按元件品号顺序补足空号
第23题:
通信、逻辑、顺序、时间
通信、时间、顺序、逻辑
顺序、通信、时间、逻辑
顺序、通信、逻辑、时间