一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系()
第1题:
学校社会工作者的首要任务是( )。
A.致力于全体学生的生活,学业和职业辅导
B.协调学校,家庭,社区和社会之间的关系,成为各方密切关联的纽带
C.对学生进行道德教育
D.帮助“问题学生”摆脱问题的困扰,健康成长
第2题:
第3题:
第4题:
()是指通过协调平衡组织与组织、组织与个人、个人与个人之间的利益关系,使得各方都能接受或者基本接受。
第5题:
如果班主任能协调好与()的关系就可以使同事关系、师生关系都比较和谐。
第6题:
标准化成就测验与()之间的关系很不协调。
第7题:
一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系()
第8题:
学校社会工作者的首要任务是( )。
第9题:
深度,宽度,广度
深度,密切度,协调性
广度,亲密度,协调性
深度,广度,密切度
第10题:
学生之间
学生与老师之间
学生与学校之间
任课老师之间
第11题:
比较密切
缺乏学业效度
很不协调
基本协调
第12题:
国家课程
地方课程
学校课程
教学计划
第13题:
第14题:
第15题:
加强和创新社会管理的基本任务中要求协调社会关系,应当做到()。
第16题:
职业道德是增强企业凝聚力的要求手段,主要通过()来实现
第17题:
人际关系是指在沟通基础上形成的人和人之间的心理上的关系,反映了人们在交往过程中关系的()等心理方面的指标。
第18题:
标准化成就测验的缺点体现在()。
第19题:
领导人际关系协调的主要对象和内容是()
第20题:
标准化工作中重点做好以下三方面协调()。
第21题:
太过客观性
与学校课程之间的关系不协调
费时费力
测验结果的不当使用可能对个体产生不良影响
适用范围窄
第22题:
上下级之间的协调
同级或组织之间的协调
人与人之间关系的协调
领导者与群众之间的协调
领导与领导的协调
第23题:
协调人与自然之间的关系
协调城乡之间的关系
协调区域之间的关系
协调经济社会之间的关系
第24题:
认知性协调
利益性协调
应变式协调
维持性协调