教师的角色期待中哪种能更好地说明教师为什么要以身作则（）A、学习的指导者和促进者B、行为规范的示范者C、组织者和管理者D、心理健康辅导者

题目

教师的角色期待中哪种能更好地说明教师为什么要以身作则（）

  • A、学习的指导者和促进者
  • B、行为规范的示范者
  • C、组织者和管理者
  • D、心理健康辅导者
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1.教育对象千差万别，要求教师不断学习、不断反思。这说明了教师的角色是( )A.组织者 B.研究者 C.管理者 D.示范者

2.教师是知识传播者、学习发动者、组织者和评定者，这属于教师的（ ）。A.教学者角色 B.管理者角色 C.社会活动家角色 D.朋友角色

3.教师要在课堂教学活动中建立良好的秩序，又要建好班集体，属于教师的哪一角色要求（　　）A.心理辅导员 B.行为规范的示范者 C.学习的指导者和促进者 D.班集体活动的领导者

4.优秀的教师不仅是学生的榜样，还是其他教师和社会各界学习的模范。由此构成教师为人师表方面的不同层次，分别是( )A.传道者、解惑者、示范者 B.设计者、组织者和管理者 C.规范、垂范、模范和示范 D.心理调节者、学习的指导者、家长的代理人

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  • 第1题：

    (2006年)在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。
    A.促进者和管理者
    B.领导者和参谋
    C.管理者
    D.示范者


    答案：A
    解析：
    答案为A。发现教学，又称启发式教学，指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。

  • 第2题：

    教师既要在课堂教学活动中建立良好的秩序，又要建好班集体，这属于教师的哪一角色要求（　）。

    A.心理辅导员
    B.行为规范的示范者
    C.学习的指导者和促进者
    D.班集体活动的领导者

    答案：D
    解析：
    教师要充当好班集体的领导者，首先要在课堂教学活动中建立良好的课堂秩序；其次，教师要建立好班集体，须注意选择学生干部，培养积极分子，形成有力的领导核心。

  • 第3题：

    在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。
    A.促进者和管理者
    B.领导者和参谋
    C.管理者
    D.示范者


    答案：A
    解析：
    答案为A。发现教学，又称启发式教学，指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。

  • 第4题：

    教师要在教学中扮演好以下角色：设计者、信息源、指导者和促进者、组织者和管理者、反思者和研究者以及（）。

    • A、 知识创造者
    • B、 技术创新者
    • C、 终身学习者
    • D、 终身创造者

    正确答案:C

  • 第5题：

    教师要在课堂教学活动中建立良好的秩序，又要建好班集体，属于教师的哪一角色要求？（）

    • A、心理辅导员
    • B、行为规范的示范者
    • C、学习的指导者和促进者
    • D、班集体活动的领导者

    正确答案:D

  • 第6题：

    因材施教，发展每个学生特长属于教师的哪一角色要求?（）

    • A、学习的指导者和促进者
    • B、行为规范的示范者
    • C、心理辅导员
    • D、班集体活动的领导者

    正确答案:A

  • 第7题：

    “学高为师，身正为范”体现了教师的哪个角色？（）

    • A、学习的引导者和促进者
    • B、行为规范的示范者
    • C、班集体的管理者
    • D、学生成长的合作者

    正确答案:B

  • 第8题：

    教师在工作中具备的角色有（）

    • A、学习的指导者和促进者
    • B、行为规范的示范者
    • C、心理辅导员
    • D、班集体活动的领导者
    • E、教育科研人员

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第9题：

    单选题
    教师的角色期待中哪种能更好地说明教师为什么要以身作则（）
    A

    学习的指导者和促进者

    B

    行为规范的示范者

    C

    组织者和管理者

    D

    心理健康辅导者


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在发现教学中，教师的角色是学生学习的（　　）
    A

    促进者和引导者

    B

    领导者和参谋

    C

    管理者

    D

    示范者


    正确答案： D
    解析：
    发现教学又称启发式教学，指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。发现教学是以学生为中心的教学策略，因此教师的角色是学生学习的促进者和引导者。

  • 第11题：

    多选题
    教师在工作中具备的角色有（）。
    A

    学习的指导者和促进者

    B

    行为规范的示范者

    C

    组织者与管理者

    D

    反思者

    E

    研究者


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “学高为师，身正为范”体现了教师的哪个角色？（）
    A

    学习的引导者和促进者

    B

    行为规范的示范者

    C

    班集体的管理者

    D

    学生成长的合作者


    正确答案： D
    解析： “学高为师，身正为范”说的是在学生道德品质和健康人格的培养过程中，教师的示范是至关重要的。

  • 第13题：

    在发现教学中，教师的角色是学生学习的( ）。

    A.促进者和引导者

    B.领导者和参谋

    C.管理者

    D.示范者


    答案：A
    解析：
    在发现教学中，教师是学生学习的促进者和引导者。

  • 第14题：

    教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为（　　）的角色。

    A．设计者
    B．指导者
    C．组织者和管理者
    D．反思者和研究者

    答案：D
    解析：
    本题主要考查教师的职业角色。教师要不断对自己的教学进行反思和评价，反思是教师提高教学能力的重要途径。

  • 第15题：

    建构主义教学中，教师角色的转变（）。

    A帮助者

    B指导者

    C组织者

    D促进者


    A,B,C,D
    略

  • 第16题：

    在指导学生学习的过程中，教师既要面向全体学生，促进每个学生的全面发展，又要因材施教，发展每个学生特长。属于教师的哪一角色要求（）。

    • A、学习的指导者和促进者
    • B、行为规范的示范者
    • C、心理辅导员
    • D、班集体活动的领导者

    正确答案:A

  • 第17题：

    在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。

    • A、促进者和引导者
    • B、领导者和参谋
    • C、管理者
    • D、示范者

    正确答案:A

  • 第18题：

    在综合实践活动实施过程中教师扮演着重要角色，教师既是活动的组织者、协作者、研究者、指导者，还是活动的（）

    • A、学习者
    • B、参与者
    • C、促进者
    • D、以上都对

    正确答案:D

  • 第19题：

    教师在工作中具备的角色有（）。

    • A、学习的指导者和促进者
    • B、行为规范的示范者
    • C、组织者与管理者
    • D、反思者
    • E、研究者

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    多选题
    建构主义教学中，教师角色的转变（）。
    A

    帮助者

    B

    指导者

    C

    组织者

    D

    促进者


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教师是知识传播者、学习发动者、组织者和评定者，这属于教师的()
    A

    教学者角色

    B

    管理者角色

    C

    社会活动家角色

    D

    朋友角色


    正确答案： A
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    因材施教，发展每个学生特长属于教师的哪一角色要求?（）
    A

    学习的指导者和促进者

    B

    行为规范的示范者

    C

    心理辅导员

    D

    班集体活动的领导者


    正确答案： A
    解析： 教师应该充当的是指导者和促进者的角色。这一角色要求：
    首先，教师指导学生去掌握基础知识和基本技能，指导学生在获得科学知识的同时学会如何学习并发展各种能力，从而保证学生在未来的社会生活中能不断扩充知识；
    其次，教师要起到促进学生学习的作用，教师要激发学生的动机，要为学生提供支架。在指导学生学习的过程中，教师既要面向全体学生，促进每个学生的全面发展，又要因材施教，发展每个学生的特长。

  • 第23题：

    多选题
    教师在工作中具备的角色有（）
    A

    学习的指导者和促进者

    B

    行为规范的示范者

    C

    心理辅导员

    D

    班集体活动的领导者

    E

    教育科研人员


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

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