群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）A、方向和范围B、方向C、范围D、纪律约束

题目

群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）

  • A、方向和范围
  • B、方向
  • C、范围
  • D、纪律约束
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1.群体规范会形成__________，对学生的心理和行为产生极大的影响。

2.：从众心理，是社会心理的普遍现象之一。所谓从众，是个体在群体的压力下，放弃自己的意见或违背自己的意见，使自己的言语、行为保持与群体一致的现象。这种现象就是从众，即群体能产生压力，使人们的思想在压力下趋于一致。这段话支持了这样一种论点： （ ）。A．在实际工作中，工作群体应当更为强调人的个性B．个体对群体越信任，个体的行为就越容易趋向群体行为C．从众心理在实际工作中产生的是消极的效应D．个体从众达到一致或是被迫服从，或是自愿接受

3.良好的学生集体使某学生的行为得到改变,该学生的变化可称之为()。A、“众从行为”B、“从众行为”C、“无主见行为”

4.群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（ ）。A．方向和范围B．方向C．范围D．纪律约束

更多“群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课”相关问题

  • 第1题：

    个体在群体压力下，在认知、判断、信念与行为等方面自愿地与群体中多数 人保持一致的现象，称为（ ）。

    (A)印象管理 （B)社会感染
    (C)人际吸引 （D)从众


    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（ ）。


    答案：方向和范围,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第3题：

    群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致，并为学生的课堂行为规定了(　　)。

    A.方向
    B.范围
    C.方向和范围
    D.纪律约束


    答案：C
    解析：
    群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致性，并为学生的课堂行为规定了方向和范围。

  • 第4题：

    个体在群体的压力下，只在行为上与其它人保持一致，而在信仰上没有改变原有观点的现象称为（）。

    • A、组织行为
    • B、顺从行为
    • C、从众行为
    • D、规范行为

    正确答案:B

  • 第5题：

    群体成员在认识和评价上同群体保持行为一致的心理倾向是（）

    • A、认同
    • B、模仿
    • C、暗示
    • D、从众

    正确答案:A

  • 第6题：

    群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）

    • A、方向和范围
    • B、方向
    • C、范围
    • D、纪律约束

    正确答案:A

  • 第7题：

    个体在群体压力下，在认知、判断、信念与行为等方面自愿地与群体中多数人保持一致的现象，称为（）。

    • A、印象管理
    • B、社会感染
    • C、人际吸引
    • D、从众

    正确答案:D

  • 第8题：

    教员应通过（）培养理解认知。

    • A、帮助学生学到和保持积极的自我意识
    • B、保持学习一致性的速率，使它可以预测
    • C、指出学习的吸引人的特点

    正确答案:A

  • 第9题：

    多选题
    从众效应是指个体在真实的或臆想的群体压力下，在认知上或行动上以多数人或权威人物的行为为准则，进而在行为上努力与之趋向一致的现象。关于从众效应，下列说法正确的有（）
    A

    从众效应使人丧失了自己的特性，是一种不好的心理现象

    B

    从众效应既包括思想上的从众，又包括行为上的从众

    C

    学习从众，消费从众，恋爱从众是大学生常见的从众效应

    D

    从众效应可分为具有积极作用的从众正效应，具有消极作用的从众负效应


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    个体在群体的压力下，只在行为上与其它人保持一致，而在信仰上没有改变原有观点的现象称为（）。
    A

    组织行为

    B

    顺从行为

    C

    从众行为

    D

    规范行为


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    正式的群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（　　）。
    A

    方向和范围

    B

    方向

    C

    范围

    D

    纪律约束


    正确答案： B
    解析：
    群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和不成文的非正式规范。正式规范是有目的、有计划地教育的结果，为学生的课堂行为划定了方向和范围。

  • 第12题：

    单选题
    群体规范通过从众的学生保持认知，情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）。
    A

    方向和范围

    B

    方向

    C

    范围

    D

    纪律约束


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致性，并为学生的课堂行为规定了（　　）。
    A.方向
    B.范围
    C.方向和范围
    D.纪律约束


    答案：C
    解析：
    专家点评：群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致性，并为学生的课堂行为规定了方向和范围。

  • 第14题：

    群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（ ）。
    A.界限 B.区域
    C.方向和范围 D.规范


    答案：C
    解析：
    群体规范确定了课堂行为标准，划定了课堂行为方向和范围。

  • 第15题：

    义务教育阶段音乐课的任务是（）

    • A、为了培养音乐的专门人才
    • B、面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。
    • C、培养学生的个性和创造才能
    • D、陶冶学生的情操

    正确答案:B

  • 第16题：

    个体在群体的压力下，不仅在行为上与其它人保持一致，而且在（）也改变原有观点的现象称为从众行为。

    • A、信仰上
    • B、心理上
    • C、态度上
    • D、认知上

    正确答案:A

  • 第17题：

    个体因受到群体影响和压力，会在知觉、判断及行为上倾向与群体中的多数人保持一致。这种行为属于（）

    • A、顺从
    • B、遵从
    • C、从众
    • D、社会学习

    正确答案:C

  • 第18题：

    群体规范通过从众的学生保持认知，情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）。

    • A、方向和范围
    • B、方向
    • C、范围
    • D、纪律约束

    正确答案:A

  • 第19题：

    群体成员在群体压力的作用下，力图同群体行为或者群体中多数成员行为保持一致的一种行为倾向是（）。

    • A、社会行为
    • B、大众行为
    • C、从众行为
    • D、自然行为

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    群体成员在认识和评价上同群体保持行为一致的心理倾向是（）
    A

    认同

    B

    模仿

    C

    暗示

    D

    从众


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    个体因受到群体影响和压力，会在知觉、判断及行为上倾向与群体中的多数人保持一致。这种行为属于（）
    A

    顺从

    B

    遵从

    C

    从众

    D

    社会学习


    正确答案： C
    解析： 从众行为是指个人在群体中，因受到群体的影响和压力，使其在知觉、判断及行为上倾向于与群体中多数人一致的现象。

  • 第22题：

    单选题
    个体在群体的压力下，不仅在行为上与其它人保持一致，而且在（）也改变原有观点的现象称为从众行为。
    A

    信仰上

    B

    心理上

    C

    态度上

    D

    认知上


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）
    A

    方向和范围

    B

    方向

    C

    范围

    D

    纪律约束


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致，并为学生的课堂行为规定了（　　）。
    A

    方向

    B

    范围

    C

    方向和范围

    D

    纪律约束


    正确答案： A
    解析：
    群体规范是每个成员必须遵守的已经确立的思想、评价和行为的标准，具有维系群体、认知标准化和行为定向三种功能。题干表述的是群体规范的定向功能，即通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致性，并为学生的课堂行为规定了方向和范围。

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