（）要使每一个学生都能找到自己个性才能发挥的领域和生长点。A、个性教育B、社会教育C、素质教育D、学校教育

题目

（）要使每一个学生都能找到自己个性才能发挥的领域和生长点。

  • A、个性教育
  • B、社会教育
  • C、素质教育
  • D、学校教育
相似考题

1.在“教”和“学”这一主要矛盾中，矛盾的主要方面是“学”，即学生的学是教学中的关键问题，教师的教应围绕学生的学展开。在教学过程中，只有通过学生自身的学习活动才能达到教学目标，其他任何人无法替代学生的认知活动和情感体验。学生唯有通过自己的独立思考才能认识客观世界、认识社会，把课程、教材中的知识结构转化、纳入到自身的认知结构中去;学生唯有发挥主观积极性，才能在主动探究的学习中锻炼自己，发挥自己的才能;学生唯有经过自己的体验，才能树立正确的世界观、人生观、价值观。以上要点可以说明学生的学是教学中的关键问题。()此题为判断题(对，错)。

2.个性化的教育，是一种重视个性，发展个性，注重学生的智慧潜能，承认差异，发挥自我，崇 尚自由，促进学生个性完美和全面素质提高的创造性教育模式。个性化教育的实质是以 受教育者的个性差异为依据，让每个学生都找到自己个性、才能发展的独特领域，以及以 个性充分发展、人格健全为目的的教育。通过个性化教育能够显示自我的存在，树立对自 己力量的信心。但是，由于历史传统的影响，长期以来，我们只重视群体培养而忽视个性 塑造，长此下去，青少年学生将逐渐变成敛其行、慎其言、弱其欲，以致最终被训练成为“顺 从的一代又一代”。 这段文字意在说明（ ）。A.个性化教育对促进学生的全面素质提高有重要作用 B.我国应大力推行个性化教育 C.我国的个性化教育仍然存在严重的问题 D.我国应反对群体培养的教育模式

3.义务教育阶段音乐课的任务是( )A.为了培养音乐的专门人才 B.面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益 C.培养学生的个性和创造才能

4.学生主动参与教学活动,其实质是积极参与到教学活动的各个环节,最大限度的发挥他们的自主性、能动性和创造性,促进每一个学生都能够得到充分自由的发展。()此题为判断题(对，错)。

更多“（）要使每一个学生都能找到自己个性才能发挥的领域和生长点。”相关问题

  • 第1题：

    义务教育阶段音乐课的任务是（ ）。

    A.为了培养音乐的专门人才
    B.面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。
    C.培养学生的个性和创造才能
    D.培养创作高手

    答案：B
    解析：
    义务教育阶段音乐课的任务，不是为了培养音乐的专门人才，而应面向全体学生，使每个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。音乐课的全部教学活动应以学生为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。

  • 第2题：

    义务教育阶段音乐课的任务是（）

    • A、为了培养音乐的专门人才
    • B、面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。
    • C、培养学生的个性和创造才能
    • D、陶冶学生的情操

    正确答案:B

  • 第3题：

    管理人员有必要使自己成为某领域的技术专家，这样才能与组织成员进行有效的沟通，并实施有效的管理。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    （）要使每一个学生都能找到自己个性才能发挥的领域和生长点。

    • A、个性教育
    • B、社会教育
    • C、素质教育
    • D、学校教育

    正确答案:C

  • 第5题：

    首先提出“小球斜坡理论”，主张不断强化“人人是人才”的观念，建立了一个有利于每个人发挥潜力、发挥特长的机制，使每个人都能在企业里找到适合于发展自己才能的位置。这是我国哪家著名企业的成功经验？（）

    • A、宝钢
    • B、海尔
    • C、长虹
    • D、邯钢

    正确答案:A

  • 第6题：

    信息的公开、透明和民主化的进程，让每个人可以找到自己才能得以释放的机会，让每个人的个性都可以得到发展。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    管理人员有必要使自己成为自己所在领域技术方面的专家，这样才能与组织内的人员进行有效的沟通并实施有效的管理。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    单选题
    每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动帮助自己成长，因此，班集体有利于训练学生的（）。
    A

    群体意识

    B

    社交能力

    C

    自我教育能力

    D

    合作能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    信息的公开、透明和民主化的进程，让每个人可以找到自己才能得以释放的机会，让每个人的个性都可以得到发展。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列属于马卡连柯提出的教育方法的是（）
    A

    忽视学生的整体性，将所有的注意力集中于学生的个性方面，尽全力发展儿童的个性

    B

    用一种既是总的统一的方法，又能使学生保持自己的个性，发挥自己特点的方法

    C

    把所有得人都看成一样，培养同种类型的人

    D

    一个学生一种方法。用单独对待每一个学生的方法对付千千万万的学生


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    当代大学生在“互联网+”浪潮中可以在哪些方面施展自己的才能、发挥自己的作用？谈谈自己的看法。

    正确答案： 首先我们要理解我们正处在人类空前的一场新商业革命中。这场以信息技术、移动互联网带动的新商业革命，正在加速改造着世界，改造着我们的生活方式，重新定义和加速改造各个行业。
    “线下书店”、“电脑城”这些传统的商业形态，已经严重萎缩，接近消失；传统的百货店、购物中心，销售量快速下降，不少店铺迫不得已已经关门；传统的媒体，订阅量、阅读量、广告量急剧减少；传统的出租车业，载客量不断下滑？？取而代之的是，网络购物量每年快速增加；微信、微博等新媒体成为人们生活的一部分；专车、快车、拼车业飞速发展，上门美容、家政、电器维修一日千里？？出生在1990年之后的一代人，生于互联网蓬勃发展的一代。他们作为互联网的原住民，从小就接触新鲜事物，崇尚个性和自由，不惧权威，富有创造精神。他们会用全新的商业模式，对传统行业进行大批改造，开创全新的行业。同时日益成熟的创孵机构不断涌现，所以大学生的创业者，赶上了最好的时代。第一，创业富于个性，大学生是赋予创新的一代，而创业多出于个人兴趣。大学生的大部分创业者，出生在繁荣富足的时代，多数衣食无忧。我接触和辅导的创业团队，他们创业不仅仅为了生存，更多是出于自己个人兴趣，实现自己的人生价值和梦想。正如“超级课程表”创始人余佳文所说，“只要我喜欢的东西我就去做”。
    第二，创业初始团队规模一般不大，创业伙伴大多来自同学。所以大学生要好好利用以自己的朋友圈，移动互联网的普及，大大降低了创业的门槛。互联网从来不论资排辈，两三个青年人就可以发起一个创业项目，大大增强了个体参与经济活动的能力。大学生的创业者，大部分创业初始团队在2-6人，而且大部分创业伙伴来自同学。
    第三，敢想、敢干、有闯劲，大学生具有创新精神和创造力。大学生伴随互联网成长，接触到广泛信息和消息，对事物的认知非常广且能展开丰富的想象、不拘一格，这也就造成他们非常有主见和思想，追求不同、敢于创新、有闯劲是他们的特质。第四，互联网社交媒体成为大学生创业的加速器。社交是大学生的动物本能，是他们重要的交流手段。通过社交媒体，大学生们得以更低成本、更高效率地接触社会，建立人脉，这是创业成本降低、成长更快的重要因素。
    越是如此，大学生越发要警惕各种舆论、风险投资人、既得利益群体炒作自己或棒杀自己，在创业过程中，在人生的每一个环节中，注意一个或许在经济学领域可以被称为“代际经济学”的真命题，进而对自己的人生展开一个基于“冷酷实证”的深刻分析。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    个性化的教育，是一种重视个性，发展个性，注重学生的智慧潜能，承认差异，发挥自我，崇尚自由，促进学生个性完美和全面素质提高的创造性教育模式。个性化教育的实质是以受教育者的个性差异为依据，让每个学生都找到自己个性、才能发展的独特领域，以及以个性充分发展、人格健全为目的的教育。通过个性化教育能够显示自我的存在，树立对自己力量的信心。但是，由于历史传统的影响，长期以来，我们只重视群体培养而忽视个性塑造，长此下去，青少年学生将逐渐变成敛其行、慎其言、弱其欲，以致最终被训练成为“顺从的一代又一代”。这段文字意在说明（　　）。
    A

    个性化教育对促进学生的全面素质提高有重要作用

    B

    我国应大力推行个性化教育

    C

    我国的个性化教育仍然存在严重的问题

    D

    我国应反对群体培养的教育模式


    正确答案： C
    解析：
    文段首先介绍了个性化教育的定义、实质、目的等，接着指出由于历史传统的影响，我国长期忽视了个性化教育，最后说明长期重视群体培养而忽视个性塑造的危害。即我国应推行个性化教育。

  • 第13题：

    自动人假设的基本含义是要使每个人都有机会充分发挥自己的才能，这样才能够充分调动人的积极性。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    当代大学生在“互联网+”浪潮中可以在哪些方面施展自己的才能、发挥自己的作用？谈谈自己的看法。


    正确答案: 首先我们要理解我们正处在人类空前的一场新商业革命中。这场以信息技术、移动互联网带动的新商业革命，正在加速改造着世界，改造着我们的生活方式，重新定义和加速改造各个行业。
    “线下书店”、“电脑城”这些传统的商业形态，已经严重萎缩，接近消失；传统的百货店、购物中心，销售量快速下降，不少店铺迫不得已已经关门；传统的媒体，订阅量、阅读量、广告量急剧减少；传统的出租车业，载客量不断下滑？？取而代之的是，网络购物量每年快速增加；微信、微博等新媒体成为人们生活的一部分；专车、快车、拼车业飞速发展，上门美容、家政、电器维修一日千里？？出生在1990年之后的一代人，生于互联网蓬勃发展的一代。他们作为互联网的原住民，从小就接触新鲜事物，崇尚个性和自由，不惧权威，富有创造精神。他们会用全新的商业模式，对传统行业进行大批改造，开创全新的行业。同时日益成熟的创孵机构不断涌现，所以大学生的创业者，赶上了最好的时代。第一，创业富于个性，大学生是赋予创新的一代，而创业多出于个人兴趣。大学生的大部分创业者，出生在繁荣富足的时代，多数衣食无忧。我接触和辅导的创业团队，他们创业不仅仅为了生存，更多是出于自己个人兴趣，实现自己的人生价值和梦想。正如“超级课程表”创始人余佳文所说，“只要我喜欢的东西我就去做”。
    第二，创业初始团队规模一般不大，创业伙伴大多来自同学。所以大学生要好好利用以自己的朋友圈，移动互联网的普及，大大降低了创业的门槛。互联网从来不论资排辈，两三个青年人就可以发起一个创业项目，大大增强了个体参与经济活动的能力。大学生的创业者，大部分创业初始团队在2-6人，而且大部分创业伙伴来自同学。
    第三，敢想、敢干、有闯劲，大学生具有创新精神和创造力。大学生伴随互联网成长，接触到广泛信息和消息，对事物的认知非常广且能展开丰富的想象、不拘一格，这也就造成他们非常有主见和思想，追求不同、敢于创新、有闯劲是他们的特质。第四，互联网社交媒体成为大学生创业的加速器。社交是大学生的动物本能，是他们重要的交流手段。通过社交媒体，大学生们得以更低成本、更高效率地接触社会，建立人脉，这是创业成本降低、成长更快的重要因素。
    越是如此，大学生越发要警惕各种舆论、风险投资人、既得利益群体炒作自己或棒杀自己，在创业过程中，在人生的每一个环节中，注意一个或许在经济学领域可以被称为“代际经济学”的真命题，进而对自己的人生展开一个基于“冷酷实证”的深刻分析。

  • 第15题：

    素质教育要使每一个学生都能找到自己个性才能发挥的领域和生长点。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    集体学习要鼓励学生按个人愿望、兴趣、爱好探求知识，独立思考，形成特质，充分释放个性和发挥潜能，使每位学生都能达到枝叶茂盛。（）


    正确答案:错误

  • 第17题：

    每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动帮助自己成长，因此，班集体有利于训练学生的（）。

    • A、群体意识
    • B、社交能力
    • C、自我教育能力
    • D、合作能力

    正确答案:C

  • 第18题：

    义务教育阶段音乐课的任务是（）。

    • A、为了培养音乐的专门人才
    • B、面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益
    • C、使学生的群体意识、合作精神等得到锻炼和发展
    • D、培养学生的个性和创造才能

    正确答案:B

  • 第19题：

    每个学生在所属的班集体都有一定的权利和义务，都能找到适合自己的角色与活动，因此，班集体有利于培养学生的（）。

    • A、群体意识
    • B、合作能力
    • C、自我教育能力
    • D、社交能力

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    义务教育阶段音乐课的任务是（）。
    A

    为了培养音乐的专门人才

    B

    面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益

    C

    使学生的群体意识、合作精神等得到锻炼和发展

    D

    培养学生的个性和创造才能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    素质教育要使每一个学生都能找到自己个性才能发挥的领域和生长点。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）要使每一个学生都能找到自己个性才能发挥的领域和生长点。
    A

    个性教育

    B

    社会教育

    C

    素质教育

    D

    学校教育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    首先提出“小球斜坡理论”，主张不断强化“人人是人才”的观念，建立了一个有利于每个人发挥潜力、发挥特长的机制，使每个人都能在企业里找到适合于发展自己才能的位置。这是我国哪家著名企业的成功经验？（）
    A

    宝钢

    B

    海尔

    C

    长虹

    D

    邯钢


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    集体学习要鼓励学生按个人愿望、兴趣、爱好探求知识，独立思考，形成特质，充分释放个性和发挥潜能，使每位学生都能达到枝叶茂盛。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

相关内容