素质教育以学为本，这是教育本质的体现，是教育本体功能的回归。（）

题目

素质教育以学为本，这是教育本质的体现，是教育本体功能的回归。（）

相似考题

1.教育既是传递和深化文化的手段，又是文化本体。这体现了（　）A.教育的文化功能B.教育的双重文化属性C.教育的本质属性D.教育的社会属性

2.列关于教育效益、教育本质、教育功能三者关系的陈述中不正确的是（）。A、教育本质决定教育功能B、教育功能决定教育效益C、教育功能体现教育本质D、教育功能体现教育效益

3.素质教育中，校长对学校的管理应（）。A、以人为本B、以物为本C、以学生的学习成绩为本D、以办学特色为本

4.下列关于素质教育的说法中，错误的是（　　）。A.素质教育以促进知识深刻内化为目标 B.素质教育以全面传授更有价值的知识为基础 C.素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心 D.素质教育以提高学生的综合素质为目的

更多“素质教育以学为本，这是教育本质的体现，是教育本体功能的回归。（）”相关问题

  • 第1题：

    教育效益、教育本质、教育功能三者的关系是（）。

    • A、教育本质决定教育功能
    • B、教育功能决定教育效益
    • C、教育功能体现教育本质
    • D、教育效益体现教育功能

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题：

    素质教育（），这是教育本质的体现，是教育本体功能的回归。


    正确答案:以人为本

  • 第3题：

    教学创新体现了素质教育的（），是素质教育的（）。


    正确答案:本质特点；核心内容

  • 第4题：

    素质教育中以人为本的涵义是（）。

    • A、素质教育的“以人为本”的“人”，是指每个活生生的个人
    • B、素质教育的“以人为本”的“人”，是社会中的人
    • C、素质教育的“以人为本”理念中，主要培养人的高尚品质
    • D、素质教育的“以人为本”理念中，是全面发展的人

    正确答案:A,B,D

  • 第5题：

    素质教育在本质上是一种（）。

    • A、教育功能
    • B、教育价值取向
    • C、教育模式
    • D、教育方法

    正确答案:B

  • 第6题：

    教育既是传递和深化文化的手段，又是文化本体。这体现了（）。

    • A、教育的文化功能
    • B、教育的双重文化属性
    • C、教育的本质属性
    • D、教育的社会属性

    正确答案:B

  • 第7题：

    填空题
    素质教育（），这是教育本质的体现，是教育本体功能的回归。

    正确答案： 以人为本
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    以现行教育（）为基础进行改进，这是确定素质教育内容的基本思路。

    正确答案： 内容
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    列关于教育效益、教育本质、教育功能三者关系的陈述中不正确的是（）。
    A

    教育本质决定教育功能

    B

    教育功能决定教育效益

    C

    教育功能体现教育本质

    D

    教育功能体现教育效益


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    素质教育中以人为本的涵义是（）。
    A

    素质教育的“以人为本”的“人”，是指每个活生生的个人

    B

    素质教育的“以人为本”的“人”，是社会中的人

    C

    素质教育的“以人为本”理念中，主要培养人的高尚品质

    D

    素质教育的“以人为本”理念中，是全面发展的人


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列关于素质教育哪种说法是错误的？（）
    A

    素质教育以促进知识深刻内化为目标

    B

    素质教育以全面传授更有价值的知识为基础

    C

    素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心

    D

    素质教育以提高学生综合素质为目的


    正确答案： A
    解析： A【解析】素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。

  • 第12题：

    判断题
    素质教育从本质来说，就是以提高国民素质为目标的教育，这是从教育哲学的角度在教育目的层次上对素质教育概念的一种规定。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    素质教育从本质来说，就是以提高国民素质为目标的教育，这是从教育哲学的角度在教育目的层次上对素质教育概念的一种规定。（）


    正确答案:正确

  • 第14题：

    “以人为本”的教育理念，在学校教育中主要体现在（）。

    • A、以学校为本
    • B、以学生为本
    • C、以教师为本
    • D、以课程为本

    正确答案:B

  • 第15题：

    以现行教育（）为基础进行改进，这是确定素质教育内容的基本思路。


    正确答案:内容

  • 第16题：

    下列关于素质教育的哪种说法是错误的？（）

    • A、素质教育以促进知识深刻内化为目标
    • B、素质教育以全面传授更有价值的知识为基础
    • C、素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心
    • D、素质教育以提高学生综合素质为目的

    正确答案:A

  • 第17题：

    （）鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。

    • A、素质教育
    • B、应试教育
    • C、德育
    • D、智育

    正确答案:A

  • 第18题：

    以现行教育（）为基础进行改进，这是确定素质教育内容的基本思路。

    • A、教案
    • B、经验
    • C、成果
    • D、内容

    正确答案:D

  • 第19题：

    判断题
    素质教育以学为本，这是教育本质的体现，是教育本体功能的回归。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    素质教育在本质上是一种（）。
    A

    教育功能

    B

    教育价值取向

    C

    教育模式

    D

    教育方法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    教育效益、教育本质、教育功能三者的关系是（）。
    A

    教育本质决定教育功能

    B

    教育功能决定教育效益

    C

    教育功能体现教育本质

    D

    教育效益体现教育功能


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教育既是传递和深化文化的手段，又是文化本体。这体现了（）。
    A

    教育的文化功能

    B

    教育的双重文化属性

    C

    教育的本质属性

    D

    教育的社会属性


    正确答案： B
    解析： 从广义上说，教育是文化的一部分，但教育又是一种非常特殊的文化，因为教育既是文化的构成体，又是文化传递、深化与提升的手段。这就是教育的双重文化属性。

  • 第23题：

    单选题
    下列关于素质教育的哪种说法是错误的？（）
    A

    素质教育以促进知识深刻内化为目标

    B

    素质教育以全面传授更有价值的知识为基础

    C

    素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心

    D

    素质教育以提高学生综合素质为目的


    正确答案： A
    解析： 素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。

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