以下有关现代学习的说法，正确的选项是（）。A、从过程看，要持续学习，广阅博览，把握精髓，将传承与变革结合起来B、从结果看，不仅包括对经验、知识的掌握，各种能力的形成，而且包括学会追求学问，进行研究创造C、从内容看，科学学习不仅要大量获取书本理论，更要积极投身实践锻炼D、从学习方法看，不仅要深入刻苦地自学，更要主动与他人切磋交流，在此基础上才能形成良好的学习素质

题目

以下有关现代学习的说法，正确的选项是（）。

  • A、从过程看，要持续学习，广阅博览，把握精髓，将传承与变革结合起来
  • B、从结果看，不仅包括对经验、知识的掌握，各种能力的形成，而且包括学会追求学问，进行研究创造
  • C、从内容看，科学学习不仅要大量获取书本理论，更要积极投身实践锻炼
  • D、从学习方法看，不仅要深入刻苦地自学，更要主动与他人切磋交流，在此基础上才能形成良好的学习素质
相似考题

1.学生的学习,从结果看是“接受”了已有经验,而从过程看则是一个积极主动的经验建构过程。()此题为判断题(对，错)。

2.从学习方法上看,自主性学习表现为学生有意识地、有计划地使用自己特有的学习策略。()此题为判断题(对，错)。

3.新课程不仅要求教师的观念要更新，而且要求教师的角色要转变。“教师是学生学习能力的培养者”“教师是学生人生的引路人”，这是指（）。A.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者 B.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者 C.从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者 D.从学习与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师

4.从学习方法看,概念形成属于接受学习,而概念同化则属于发现学习。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
更多“以下有关现代学习的说法，正确的选项是（）。A、从过程看，要持续学习，广阅博览，把握精髓，将传承与变革结合起来B、从结果看，不仅包括对经验、知识的掌握，各种能力的形成，而且包括学会追求学问，进行研究创造C、从内容看，科学学习不仅要大量获取书本理论，更要积极投身实践锻炼D、从学习方法看，不仅要深入刻苦地自学，更要主动与他人切磋交流，在此基础上才能形成良好的学习素质”相关问题

  • 第1题：

    从本身存在的形式和复杂程度看，知识学习可以分为符号学习、下位学习和上位学习。（）


    答案：错
    解析：
    根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。根据新知识与原有认知结构的关系，知识学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。

  • 第2题：

    新课程改革就是要改变课程知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    中国士君子与西方哲学家相比，下面说法不正确的是（）。

    • A、都追求真理
    • B、都为获得知识而努力
    • C、中国士君子不仅追求知识，更要去实践
    • D、西方哲学家不仅要追求真理，更要实践真理

    正确答案:D

  • 第4题：

    教师不仅要善于学习新的知识和技能，而且要善于用获取的知识技能的方法和认知策略，在更新和运用知识中开发学习潜能，自我调控行为，从而提高实践和创新能力。这段话是指教师应具备（）。

    • A、学习心理素养
    • B、文化素养
    • C、科学素养
    • D、社交心理素养

    正确答案:A

  • 第5题：

    技能的学习比知识的学习更为复杂，学习者不仅要掌握、了解有关活动的法则与活动的结构、执行方式，同时还要获得各种动作的执行经验，即技能学习不仅包括动作的认识问题，还包括动作的实际执行问题。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    每个人与生俱来都有学习的天性，对学习充满渴望，而在知识经济时代，这种天性与渴望将达到无以复加的地步；每个人不仅直接从事与知识、信息有关的工作，从（），而且要终身学习。

    • A、工作中学习
    • B、课堂上学习
    • C、经验中学习

    正确答案:A

  • 第7题：

    学习思想道德修养与法律基础课不仅要注重理论学习，更要加强实践锻炼。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    “为学生创造良好的学习条件和环境，使学生掌握科学的学习方法，逐步形成独立学习的技能”，是学习方法指导的（）

    • A、目标
    • B、内容
    • C、过程
    • D、原则

    正确答案:A

  • 第9题：

    判断题
    从学习方法看，概念形成属于接受学习，而概念同化则属于发现学习。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    学习思想道德修养与法律基础课不仅要注重理论学习，更要加强实践锻炼。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    原香港中文大学校长金耀基先生说过，学生在大学里，实际上是学四种东西，一是学“怎样读书”；二是学“怎样做事”；三是学“怎样与人相处”；四是学“怎样做人”。也有人说，大学生不仅要学好书本知识，还要学会从实践中学习；不仅学习专业知识，还要发展自己独立思考问题、分析问题、解决问题的能力。不仅学习知识，还要学习获取知识的方法。从大学学习理念的角度看，这体现了（）
    A

    创新学习的理念

    B

    自主学习的理念

    C

    全面学习的理念

    D

    终身学习的理念


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    新课程不仅要求教师的观念要更新，而且要求教师的角色要转变。“教师是学生学习能力的培养者“‘教师是学生人生的引路人”。这是指()
    A

    从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

    B

    从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者

    C

    从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者

    D

    从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型开放的教师


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    从学习方法看，概念形成属于接受学习，而概念同化则属于发现学习。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第14题：

    从学习结果看，接受式学习主要在于将所学材料（）、接受或理解，不倡导学习者有偏离特定知识的创新性发现。

    • A、外化
    • B、内化
    • C、消化
    • D、认识

    正确答案:B

  • 第15题：

    从陈述教学目标的方法看，行使目标由三个部分组成（）。

    • A、学习的内容
    • B、学习的条件
    • C、学习的过程
    • D、学习的标准

    正确答案:A,B,D

  • 第16题：

    从课程变革和实施的角度看，基础教育课程改革关于学习方式改革的目标中至少包含下面几个方面的含义。（）

    • A、倡导学生的学习方式由他主学习转向自主学习
    • B、倡导学生在课堂中更好地更充分地接受老师所讲的知识
    • C、转变学习方式就是要突出学习过程中发现、探究和研究等认知过程
    • D、转变学习方式，要以培养创新精神和实践能力为目的

    正确答案:A,C,D

  • 第17题：

    从学习方法看，概念形成属于接受学习，而概念同化则属于发现学习。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    原香港中文大学校长金耀基先生说过，学生在大学里，实际上是学四种东西，一是学“怎样读书”；二是学“怎样做事”；三是学“怎样与人相处”；四是学“怎样做人”。也有人说，大学生不仅要学好书本知识，还要学会从实践中学习；不仅学习专业知识，还要发展自己独立思考问题、分析问题、解决问题的能力。不仅学习知识，还要学习获取知识的方法。从大学学习理念的角度看，这体现了（）

    • A、创新学习的理念
    • B、自主学习的理念
    • C、全面学习的理念
    • D、终身学习的理念

    正确答案:C

  • 第19题：

    从知识掌握的实质上看，对知识的掌握起关键作用的条件是学习者的（）

    • A、主动积极性
    • B、先前的相关知识储备
    • C、智力水平
    • D、情绪状态
    • E、对学习内容的组织

    正确答案:A,B,C,E

  • 第20题：

    提高公务员的沟通协调能力，不仅要学习书本知识，还要在实践中积累经验。（）


    正确答案:正确

  • 第21题：

    判断题
    技能的学习比知识的学习更为复杂，学习者不仅要掌握、了解有关活动的法则与活动的结构、执行方式，同时还要获得各种动作的执行经验，即技能学习不仅包括动作的认识问题，还包括动作的实际执行问题。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    从本身存在的形式和复杂程度看，知识学习可以分为符号学习、下位学习和上位学习。

    正确答案：
    错误;根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。根据新知识与原有认知结构的关系,知识学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    中国士君子与西方哲学家相比，下面说法不正确的是（）。
    A

    都追求真理

    B

    都为获得知识而努力

    C

    中国士君子不仅追求知识，更要去实践

    D

    西方哲学家不仅要追求真理，更要实践真理


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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