专业技术人员参加以()专业技术知识和能力的各类继续教育短期培训学习,按实际学习课时认定。A、增新B、补充C、拓展D、提高

题目

专业技术人员参加以()专业技术知识和能力的各类继续教育短期培训学习,按实际学习课时认定。

  • A、增新
  • B、补充
  • C、拓展
  • D、提高

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  • 第1题:

    下列关于学习能力的表述中,正确的是()。

    • A、团队学习能力是提升组织行为和社会行为的重要途径
    • B、个体学习能力由团队学习能力决定,并对团队学习能力有制约作用
    • C、传统的学习,多注重个体学习
    • D、应当把专业技术人员个体学习能力的提高置于社会组织的团队学习能力提升基础之上

    正确答案:A,C,D

  • 第2题:

    下列关于专业技术人员学习能力的表述中,错误的是()。

    • A、专业技术人员的学习能力的提高与组织的革新和发展是相互联系的
    • B、专业技术人员学习强调的是归一化的学习,不是个异化的学习
    • C、专业技术人员在提高学习能力时要有所侧重,扬长避短
    • D、专业技术人员学习能力的高低很大程度上是因为个人潜能开发程度的不同

    正确答案:B

  • 第3题:

    我们之所以认为学习力是专业技术人员最本质的能力是因为()

    • A、学习力决定着专业技术人员的政治力
    • B、学习力决定着专业技术人员的道德力
    • C、学习力决定着专业技术人员的技术水平
    • D、学习力对专业技术人员诸项能力都有着重要的影响,起着决定性的作用

    正确答案:D

  • 第4题:

    专业技术人员参加全市统一组织的继续教育公需科目学习,经培训但考试未合格者按()学时认定。

    • A、10
    • B、20
    • C、30
    • D、40

    正确答案:A

  • 第5题:

    专业技术人员学习能力的内涵主要包括()

    • A、信息处理能力
    • B、知识更新能力
    • C、团体学习能力
    • D、个体学习能力

    正确答案:A,B,C

  • 第6题:

    国家级专业技术人员继续教育基地是经()认定,以对专业技术人员进行补充、更新知识,拓展知识结构,提高综合素质和创新能力为基本内容开展教育培训的机构,是国家培养培训高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才的服务平台

    • A、科技部
    • B、教育部
    • C、人力资源社会保障部

    正确答案:C

  • 第7题:

    多选题
    专业技术人员参加以()专业技术知识和能力的各类继续教育短期培训学习,按实际学习课时认定。
    A

    增新

    B

    补充

    C

    拓展

    D

    提高


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    将专业技术人员的学习能力划分为个体学习能力和团队学习能力的依据是()。
    A

    学习主体

    B

    学习客体

    C

    学习主体与客体之间的关系

    D

    学习内容


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    下列关于学习能力的表述中,正确的是()。
    A

    团队学习能力是提升组织行为和社会行为的重要途径

    B

    个体学习能力由团队学习能力决定,并对团队学习能力有制约作用

    C

    传统的学习,多注重个体学习

    D

    应当把专业技术人员个体学习能力的提高置于社会组织的团队学习能力提升基础之上


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    对专业技术人员而言,继续教育是对专业技术人员进行知识()提高的一种高层次的追加教育。
    A

    更新

    B

    补充

    C

    拓展

    D

    能力


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    专业技术人员提高自身学习动力,学习能力的主要源泉之一,就是明确(),科学设定适当的学习目标。
    A

    学习进程

    B

    学习计划

    C

    学习目标

    D

    学习安排


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    继续教育的任务,是使()不断得到增新、补充、拓展和提高,完善知识结构,提高创造能力和专业技术水平。
    A

    公务人员的知识和技能

    B

    专业技术人员的知识和技能

    C

    公职人员的知识和技能

    D

    在职人员的知识和技能


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    将专业技术人员的学习能力划分为个体学习能力和团队学习能力的依据是()。

    • A、学习主体
    • B、学习客体
    • C、学习主体与客体之间的关系
    • D、学习内容

    正确答案:A

  • 第14题:

    关于学习力是专业技术人员最本质的能力说法错误的是()

    • A、学习力决定着专业技术人员的政治力
    • B、学习力决定着专业技术人员的道德力
    • C、学习力决定着专业技术人员的技术水平
    • D、学习力对专业技术人员诸项能力都有着重要的影响,起着决定性的作用

    正确答案:A,B,C

  • 第15题:

    专业技术人员参加全市统一组织的继续教育公需科目学习,经培训考试合格后按()学时认定。

    • A、10
    • B、20
    • C、30
    • D、40

    正确答案:B

  • 第16题:

    专业技术人员提高自身学习动力,学习能力的主要源泉之一,就是明确(),科学设定适当的学习目标。

    • A、学习进程
    • B、学习计划
    • C、学习目标
    • D、学习安排

    正确答案:C

  • 第17题:

    对专业技术人员来说,学习的目的就是(),提高自己对社会的适应能力、创造能力和奉献能力。

    • A、增长知识
    • B、提升才干
    • C、提高觉悟

    正确答案:A,B

  • 第18题:

    ()具有引发、导向和激励专业技术人员学习的作用,为专业技术人员学习指名方向,并有效提升其学习的能力。

    • A、学习目标
    • B、学习方法
    • C、学习动力
    • D、学习技巧

    正确答案:A

  • 第19题:

    多选题
    专业技术人员的学习能力的拓展包括以下几个方面()
    A

    树立终身学习的理念

    B

    弘扬理论联系实际的马克思主义学风

    C

    合理安排学习时间

    D

    掌握科学的学习方法

    E

    拓宽学习渠道


    正确答案: A,B,C,D,E
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    多选题
    继续教育记载的范围是专业技术人员参加继续教育公需科目、专业科目和选修科目学习的情况。记载内容包括()。
    A

    学习形式

    B

    学习内容

    C

    学习时间

    D

    学习成绩


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    ()具有引发、导向和激励专业技术人员学习的作用,为专业技术人员学习指名方向,并有效提升其学习的能力。
    A

    学习目标

    B

    学习方法

    C

    学习动力

    D

    学习技巧


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    下列关于专业技术人员学习能力的表述中,错误的是()。
    A

    专业技术人员的学习能力的提高与组织的革新和发展是相互联系的

    B

    专业技术人员学习强调的是归一化的学习,不是个异化的学习

    C

    专业技术人员在提高学习能力时要有所侧重,扬长避短

    D

    专业技术人员学习能力的高低很大程度上是因为个人潜能开发程度的不同


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    其主要任务是使专业技术人员结合本职工作不断学习新理论、新技术、新方法、新技能、新信息、新知识,()结构,提高创新能力和专业技术水平。
    A

    学习知识

    B

    改进知识

    C

    新渠道

    D

    改善知识


    正确答案: A
    解析: 暂无解析