专业技术人员参加(),凡考试考核合格,按每门课程规定学时数认定。
第1题:
授予学生学位的课程成绩条件是( )平均成绩达70分及以上。
A 教学计划中所有课程门次。
B 教学计划中必修课课程门次。
C 教学计划中的选修课门次。
D 教学计划中的任意选修课程门交人。
第2题:
()是关于学校课程的宏观规划,它规定学校课程的门类、各类课程的学习时数、各年级的学习顺序、教学时数的整体规划。
A、课程计划
B、课程标准
C、教学大纲
D、教材
第3题:
缺交作业累计超过某门课程作业总数的()或者缺课累计超过某门课程学时数()的学生,取消该课程考核资格,考核成绩标识为“取消考核资格”,该课程()必须重修或重选其它课程。
第4题:
一般由以下几部分内容组成:课程设置、课程开设顺序、教学时数、学年编制和学周安排,这是()
第5题:
在全程考核情况下,学生无故缺课累计超过该门课程学期总学时数的三分之二时,除按规定给予纪律处分外,不得参加该课程考试,该课程以“0”分记。
第6题:
关系模式学生(学号,课程号,名次),若每一名学生每门课程有一定的名次,每门课程每一名次只有—名学生,则以下叙述中错误的是()。
第7题:
网络教育的课程按性质分为不同课程模块,每个课程模块都有多门课程可供学生选择。
第8题:
课程计划首先要解决的问题是()。
第9题:
由于本人未达到工作岗位学历要求而参加的学历学习,其学时()。
第10题:
学历教育
攻读学位
自修课程
课程进修
第11题:
教学大纲
课程条例
课程指南
课程标准总纲
第12题:
按每门课程规定学时数认定
不予认定登记
按每门课程规定学时数一半认定
按每门课程规定学时数的三分之一认定
第13题:
英国的教师进修课程设置包括()
A、供学历不合格教师进修补习用的补习课程
B、供已经有了三至五年教龄的合格教师研习的高级研修文凭课程
C、供师范院校毕业的中小学教师进修的教育学士学位课程
D、供中小学教师攻读的教育硕士学位课程类和教师研究解决教学教育实际问题的短期课程
第14题:
关于《学生交流学习学分认定办法》的特殊情况下的课程认定,以下说明不正确的是()。
第15题:
护理教学计划规定了()。
第16题:
在全程考勤情况下,学生无故缺课累计不超过该门课程总学时数的(),准参加该课程考试,该课程不以“0”分记。
第17题:
申请硕士学位人员必须通过规定的课程考试,成绩合格,方可参加论文答辩。规定考试的课程中,如有一门不及格,可在()内申请补考一次。
第18题:
有关系:教学(学号、教工号、课程号),每个学生可以选修多门课程,每门课程可以由多名学生来选修,每个老师可以讲授多门课程,每门课程可以由多个老师来讲授,那么该关系的主键是()
第19题:
制定学习日程计划应当依据一个学习阶段内课程学习的。()
第20题:
规定学校教育的总目标、学科的设置、各年级各学科每周教学时数表和教学通则的是()。
第21题:
学校开设的课程
课程开设的顺序
教学时数
学年编制
学周安排
第22题:
课程方案
课程标准
课程计划
课程制度
第23题:
课程设置
课程开设顺序
教学时数
学年编制和学周安排