发散思维可以让人思路活跃,思维敏捷,办法多。
第1题:
从思维的单一维度和思维的多角度来为发散性思维分类,发散性思维可以划分为()
A过程发散和结果发散
B理论发散和操作发散
C个体发散和群体发散
D线性发散和立体发散
第2题:
一种将被拓宽的思路向最佳方向聚焦的思维方式是()。
第3题:
()要求打破常规的思维定势,从与习惯思路相反的方向探讨问题,图形的设计创意中经常用到。
第4题:
教师提出“剪刀的用途”让学生从不同角度回答是()。
第5题:
“语言思维”又可以称作()。
第6题:
人在思维过程中,将思路由一点向四面八方展开,从而获得众多的设想、方案和办法的思维过程指的是()。
第7题:
()属于弹性思维范畴,通过由此及彼的思维过程,开拓研究者的思路。
第8题:
集中思维
逆向思维
发散思维
多向思维
第9题:
一题多
一事多写
一物多用
第10题:
辐集思维
想象思维
联想思维
发散思维
第11题:
直觉思维
发散思维
常规思维
逻辑思维
第12题:
过程发散和结果发散
理论发散和操作发散
个体发散和群体发散
线性发散和立体发散
第13题:
把注意力转向外部因素,从而找到在问题现限定条件下的常规方法之外的新思路是()。
第14题:
放,就是创新思维中的()。
第15题:
一种让思路不受任何限制地向四面八方任意展开的辐射性思维方式是()
第16题:
教师让学生“即兴回答问题”,这是调动学生的()
第17题:
发散思维可以让人思路活跃,思维敏捷,办法多
第18题:
通过(),寻求新的思路,这是开展发散思维训练、培养创新思维品质的要领之一。
第19题:
发散思维训练,就是要以一个问题为中心,让人的思维向四面八方扩散,形成思维辐射状态,寻求()、()、()的答案。
第20题:
求异思维
发散思维
收敛思维
横向思维
第21题:
推理思维
联想思维
直觉思维
发散思维
第22题:
对
错
第23题:
领导人的思路
发散思维
收敛思维
下决心
第24题:
发散思维
集中思维
自由联想
逆向思维