()是指在事业单位工作人员队伍内部的交流,既可以在本系统、本部门、本单位不同岗位之间交流,也可以在不同地区、不同系统、不同部门、不同单位之间的交流。
第1题:
英国哲学家罗素曾在《中西文明比较》中写道:“不同文化之间的交流过去已经多次证明是人类文明发展的里程碑。希腊学习埃及,罗马借鉴希腊,阿拉伯参照罗马帝国,中世纪的欧洲又模仿阿拉伯,而文艺复兴时期的欧洲则仿效拜占庭帝国……”正是由于不同文化之间的碰撞、交流和交融,才使得这些文化在自身的发展中不断地向外汲取营养,在不同的历史时期都焕发出新的生命力,世世代代延续下去。罗素这句话表明()
A不同文化之间的交流可能会导致一些民族文化的消失
B不同文化之间的交流不利于各民族文化保持独立性
C不同文化之间的交流不仅促进了本民族文化的发展,而且促进了人类文明的发展
D不同文化之间的交流只促进了本民族文化的发展
第2题:
公务员可以在公务员队伍内部交流,也可以与国有企业事业单位、人民团体和群众团体中从事公务的人员交流。
第3题:
正式组织中不同级别又无隶属关系的组织、部门和个人之间的信息交流称为()。
第4题:
变频调速系统按其不同原理可分为()和交流一交流型两大类。
第5题:
公务员的交流范围在法律中的规定是()。
第6题:
对年轻干部,工作经历单一,缺乏基层经验,可依据干部自身的特点,有计划地进行交流,使其在不同岗位、不同环境中得到锻炼,丰富其阅历、知识和工作经验属于干部交流形式中的提拔性交流。
第7题:
关于公务员交流,下列说法错误的是:()
第8题:
在不同环境条件下,下列属于我国规定的安全电压的是()。
第9题:
物质交流
人才交流
技术交流
跨文化礼仪交流
第10题:
对
错
第11题:
对于不同的交流内容,教师需要采取不同的方式进行交流
教师使用“批注”和“修改”功能对学生的作业进行修改是一种指导,不属于师生交流的范畴
师生、生生之间交流的方式也很多,可以通过言语直接交流,也可以通过电子工具进行交流等
师生之间交流的内容很多,比如平时课后作业、学生学习过程中的疑难问题等
第12题:
将恒频交流电转换成不同频率的交流电
将交流电转换成直流电
将直流电转换成不同频率的交流电
将不同频率的交流电转变成恒频交流电
第13题:
网络交流狭义地讲指网上单向交流。同步交流指参与者之间实时地实现在线交流与反馈的活动,达到面对面交流的即时效果。广义的网络交流还包括网络同步交流,即参与者之间交流活动不受时间的限制,可随时进行,不同步发生。
第14题:
不同民族人际交往的本质是什么()
第15题:
网络信息交流与传统信息交流相比,有什么特点与不同?
第16题:
在教学实施过程中,师生之间需要进行不断地交流,下面对教学交流的描述,正确的有()
第17题:
公务员的交流范围在法律中的规定是()。
第18题:
宏基站的220V交流机柜和-48V机柜的主要区别有()
第19题:
加强干部交流统筹,干部可以在()进行交流。
第20题:
上行交流
下行交流
横向交流
斜向交流
第21题:
交流一直流型
直流一交流型
直流一交流一直流型
交流一直流一交流型
第22题:
内部交流
外部交流
对外交流
对内交流
第23题:
地区之间
部门之间
地方与部门之间
党政机关与国有企事业单位及其他社会组织之间