科研道德的基本特点是（）A、科研创新可以造福人类B、科研创新成果的推广应用，可能产生正负效应C、现代科研道德研究和行为更多关注群体意识D、以上都对

第1题：

科研不当行为与科研不端行为都属于科学研究中存在的严重问题，其中科研不当行为虽然没有直接触犯明确规定的研究行为的道德底线，但也同样违反科学的目的、精神和科学研究事业的基本道德原则。下列不属于科研不当行为的是（）。

• A、在科研成果上的署名排序上不按实际贡献的大小
• B、论文写作中粗制滥造、盲目追求数量
• C、论文写作中参考引文不规范
• D、不注明学术思想、学术观点的出处来源而随意使用

第2题：

在科研活动过程中违背社会道德，包括骗取经费、装备和其他支持条件等科研资源，属于（）行为。

• A、学术不端
• B、创新不足
• C、教育质量不高

第3题：

科研道德的功能包括（）。

• A、高尚的道德是科研工作者的精神力量
• B、高尚的科研道德有助于促进科研成果转化
• C、高尚的科研道德使人们善于与同行相处、与群体和谐
• D、作为统治阶级的道德舆论对科研发展具有导向作用

第4题：

科研道德的基本特点包括（）

• A、科研道德具有较多的全人类性质
• B、科研创新成果的推广应用，可能产生正负效应
• C、科研道德不仅具有协调人与人、个人与群体的关系的作用，并且还具有协调人与自然的关系的作用
• D、现代科研道德研究和行为更多关注群体意识

第5题：

大学生必须具备的科研素质有（）。

• A、高尚的学术道德
• B、扎实的科研基础
• C、强烈的求知欲和坚强的意志
• D、创新意识

第6题：

科研不端行为是指违反科学共同体公认的（）的行为。

• A、社会道德
• B、科研道德
• C、科研行为准则
• D、科研规范

第7题：

符合条件的科研人员可以带着自己的科研项目和成果，到企业开展创新工作。

第8题：

科研创新要有（），才能及早抓住前沿研究课题，使我国科研发展居于世界领先水平。

• A、学术意识
• B、创新意识
• C、超前意识
• D、挑战意识

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

科研道德考察的是科研人员自身的道德修养、品行和诚实及杜撰、抄袭、剽窃及学术不当行为产生的根源、表现、危害及对策。下列属于违反科研道德的是（）。

• A、科研行为本身的动机不纯
• B、课题研究具有潜在的人身伤害
• C、剽窃他人的学术成果
• D、在科研活动中给人群造成较大的灾难

第14题：

科研人员提高道德修养的根本途径是指（）

• A、社会实践
• B、阶级实践
• C、学术实践
• D、科研创新实践

第15题：

科研道德的功能包括：高尚的（）是科研工作者的精神力量，高尚的科研道德有助于促进科研成果转化，高尚的科研道德使人们善于与同行相处、与群体和谐，作为统治阶级的道德舆论对科研发展具有（）作用。

第16题：

科研人员提高道德修养的途径和方法：科研创新实践；社会生产实践；（）、（）、（）；科学的运用批评和自我批评。

第17题：

科研道德与科研伦理在关注重点上的差别在于（）

• A、前者关注科研行为本身的动机、行为过程、后果，而强调科研人员的道德品质、道德修养、机构的利益冲突及其后果
• B、前者强调科研人员的道德品质、道德修养、机构的利益冲突及其后果，而后者关注科研行为本身的动机、行为过程、后果
• C、无差别

第18题：

加快先进实用技术集成创新与推广应用。建立健全农业科研成果产权制度，赋予科研人员科技成果所有权，完善（）和（）机制，落实兼职兼薪、成果权益分配政策。

第19题：

符合条件的科研人员可以带着自己的科研项目和成果，保留基本待遇到企业开展创新工作。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：