下列哪一项不是国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》提出终身教育的支柱（）A、学会做人B、学会做事C、学会共同生活D、学会生存

题目

下列哪一项不是国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》提出终身教育的支柱（）

  • A、学会做人
  • B、学会做事
  • C、学会共同生活
  • D、学会生存
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1.请教教师资格考试:1993年联合国教科文组织成立了“国际21世纪教育委员会”,提出1993年联合国教科文组织成立了“国际21委员会”，提出“______、学会做事、学会做人、学会共处”是未来教育的四大基础支柱。( )A.学会认知B.学会认字C.学会生存D.学会生活

2.联合国教科文组织在21世纪教育委员会报告精神中主要确立学生的四种基本能力，即学会认知、学会做事、学会合作、学会生存。()

3.国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告中指出,21世纪教育的四大支柱即学会认知、学会做事、学会生存。()此题为判断题(对，错)。

4.联合国教科文组织国际21世纪教育委员会的报告——《学习——财富蕴藏其中》提出新的教育理念:“学会求知联合国教科文组织国际21委员会的报告——《学习——财富蕴藏其中》提出新的教育理念：“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。”请你从培养学生的角度谈谈对上述“四个学会”的理解。

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  • 第1题：

    国际21世纪教育委员会在1996年向联合国教科文组织提交的题为“教育一财富蕴藏其中”的报告中,明确指出“教育应当促进每个人的全面发展,即身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面的发展”,并提出学会认知、学会做事、学会与他人共同生活、学会生存是教育的四大目标。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中提出的21世纪教育的四大支 柱是（ ）


    A.学会认知 B.学会做事
    C.学会共处 D.学会做人
    E.学会生存


    答案：A,B,C,E
    解析：
    国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育一财富蕴藏其中》中 指出，面向21世纪教育的四大支柱,就是要培养学生学会四种本领，即学会认知、学会做事、学会 共同生活（学会共处）、学会生存。

  • 第3题：

    1980年向联合国教科文组织第21届大会提交《多种声音，一个世界》报告的是（）

    A联合国教科文组织总干事姆博

    B国际交流问题研究委员会

    C国际新闻学会

    D不结盟国家组织


    B
    略

  • 第4题：

    《IFLA多元文化图书馆宣言》是由国际图联于2006年8月批准，2008年4月由联合国教科文组织签署并提交第35届联合国教科文组织全体会议通过。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》提出终身教育的四个支柱——学会认知、学会做事、（）、（）


    正确答案:学会共同生活；学会生存

  • 第6题：

    1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了《教育——财富蕴藏其中》的报告，其中最核心的思想是教育应使受教育者学会学习，即教育要使学习者“（）”“学会做事”“学会共同生活（学会合作）”和“（）”。


    正确答案:学会求知；学会生存

  • 第7题：

    国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告提出21世纪教育的四大支柱是（）

    • A、学知
    • B、学做
    • C、学会生存和发展的能力
    • D、学会共同生活

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    填空题
    国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出终身学习是21世纪人的通行证。”终身学习又特指“学会求知，学会做事，（），学会做人”，这是21世纪教育的四大支柱，也是每个人一生成长的支柱。

    正确答案： 学会共处
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列哪一项不是国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》提出终身教育的支柱（）
    A

    学会做人

    B

    学会做事

    C

    学会共同生活

    D

    学会生存


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    国际21世纪教育质量委员会向联合国教科文组织提交的《教育财富蕴藏其中》的重要报告指出，教育应围绕（）的基本学习加以安排。
    A

    学会认知

    B

    学会做事

    C

    学会共同生活

    D

    学会生存


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》提出终身教育的四个支柱——学会认知、学会做事、（）、（）

    正确答案： 学会共同生活,学会生存
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    1980年向联合国教科文组织第21届大会提交《多种声音，一个世界》报告的是（）
    A

    联合国教科文组织总干事姆博

    B

    国际交流问题研究委员会

    C

    国际新闻学会

    D

    不结盟国家组织


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出“21世纪教育的四大支柱是_________、_________、_________、_________”，这也是每个人一生成长的支柱。


    正确答案：学会求知;学会做事;学会共处;学会做人

  • 第14题：

    国际21世纪教育委员会在向联合国教科组织提交的报告中指出“21世纪教育的四大支柱 是:学会求知、学会做事、（ ） 、学会做人,这也是每个人一生成长的支柱。”


    答案：学会共同生活（学会合作）,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第15题：

    1980年在联合国教科文组织第21届大会上，“国际交流问题研究委员会”提交的报告是（）

    A《政治宣言》

    B《哈拉雷宣言》

    C《多种声音一个世界》

    D《交流为人类服务》


    C
    略

  • 第16题：

    联合国教科文组织于（）成立了“国际21世纪教育委员会”。

    • A、1989年
    • B、1991年
    • C、1992年
    • D、1993年

    正确答案:D

  • 第17题：

    国际21世纪教育质量委员会向联合国教科文组织提交的《教育财富蕴藏其中》的重要报告指出，教育应围绕（）的基本学习加以安排。

    • A、学会认知
    • B、学会做事
    • C、学会共同生活
    • D、学会生存

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出终身学习是21世纪人的通行证。”终身学习又特指“学会求知，学会做事，（），学会做人”，这是21世纪教育的四大支柱，也是每个人一生成长的支柱。


    正确答案:学会共处

  • 第19题：

    单选题
    联合国教科文组织于（）成立了“国际21世纪教育委员会”。
    A

    1989年

    B

    1991年

    C

    1992年

    D

    1993年


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    （2015山东）国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》中指出，面向21世纪教育的支柱是指()。
    A

    学会认知

    B

    学会做事

    C

    学会生存

    D

    学会共同生活


    正确答案： D,B
    解析：

  • 第21题：

    多选题
    国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》提出终身教育的支柱是（）
    A

    学会认知

    B

    学会做事

    C

    学会生存

    D

    学会共同生活


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    联合国教科文组织国际21世纪教育委员会的报告——《学习—财富蕴藏其中》提出新的教学理念：“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。”请你从培养学生的角度谈谈对上述“四个学会”的理解。

    正确答案： 教育的四大支柱是“国际21世纪教育委员会”于1996年向联合国教科文组织提交的一份报告中的核心内容。“四个学会”这种教育理念是为了适应21世纪社会政治经济科技的发展所提出的,它是学习社会的四大支柱,反映了素质教育的实质。教师在教书育人工作中,应当始终遵循这种理念,使广大青少年学生充分发挥自己的潜能,成为21世纪学习社会的主人。
    (1)学会求知就是“学会学习”
    教师应从知识的传播者向学习的激发者、组织者和引导者转化。学会求知是现代学习观的基本内容,掌握科学的学习方法是提高学习效果的需要,也是个人成才的需要。学生掌握了科学的学习方法,有利于学生更快、更好地接受、理解、应用教师所传授的科学知识。
    (2)学会做事就是“学会适应社会的综合能力”
    教师应从教会某种职业的实际技能转向注重培养适应社会的综合能力。“学会做事”是要培养受教育者处理一般事务的工作能力。其实不管是从事基础研究、还是行政事务管理、规划设计、产品开发、营销策划、教育教学改革等等,都是在做事,在做一件一件的事。对于一些简单的事务可能只需稍加思索就能够找到合理的解决方案,而对于一些复杂问题和事务的处理,往往需要遵循一定科学的、可行的程序才能够得到比较完善地解决。它是学生日后走向社会所必需的基本素质。
    (3)学会共处就是学会共同生活、学会与他人合作
    学会共处是建设和谐社会的基础。学会共处,是现代每个人适应社会必备的一项技能:与人共处是每个人生存的必需;共处的基础是尊重别人,理解别人;共处的核心是把握双赢原则,共同进步。国与国之间、组织与组织之间、人与人之间,都要提倡双赢,不要首先想到自己,要想到别人;共处的技巧。一是讲礼仪,树文明二是学会倾听。三是学会说话。四是学会保持距离。
    (4)学会做人是建立在前三种学习基础之上的一种基本过程
    学会做人是教育和学习的根本目标。学会做人是我们每个人从小就在追求,终生难以穷尽的篇章和一大课题。关于做人的学问,古今中外有很多的哲人大师都著书立说,发表过高论。比如,《圣经》里有不少章节,就讲述过做人的道理,中国古代的《诗》、《书》、《易》、《礼》、《春秋》也包涵了不少做人的学问。还有其他很多书也讲了做人的学问,它们都有一个共同的做人准则,那就是勤劳、正直、自律、诚实、善良、宽容、勇敢、简朴、守信、尽责等。做一个完美的人,要从以下几个方面努力:思想决定人生;修人先修德;向先哲学习,以先哲为榜样;做一名优秀员工。
    总之,学会求知,学会做事,学会共处,学会做人四者作为新的教育理念,是互相联系,互相渗透、不可分割的整体,是新时期教书育人工作始终应遵循的教育理念。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了《教育——财富蕴藏其中》的报告，其中最核心的思想是教育应使受教育者学会学习，即教育要使学习者“（）”“学会做事”“学会共同生活（学会合作）”和“（）”。

    正确答案： 学会认知,学会生存
    解析： 暂无解析

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