从（）开始，西方的环境目标逐步从具体的环境保护转向关注整个生态系统的稳定。A、20世纪50年代B、20世纪60年代C、20世纪70年代D、20世纪80年代

题目

从（）开始，西方的环境目标逐步从具体的环境保护转向关注整个生态系统的稳定。

  • A、20世纪50年代
  • B、20世纪60年代
  • C、20世纪70年代
  • D、20世纪80年代
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1.童年期自我描述的变化模式是()。(A)从比较具体的外部特征逐步转向比较抽象的内部心理特征(B)从比较抽象的内部心理特征逐步转向比较具体的外部特征(C)从比较具体的内部特征逐步转向比较抽象的外部心理特征(D)从比较抽象的外部心理特征逐步转向比较具体的内部特征

2.咨询的终极目标与具体目标的关系是（ ）。 (A)从终极目标着眼，从具体目标着手 (B)以具体目标为指导，实现终极目标 (C)从具体目标着眼，从终极目标着手 (D)由具体目标出发，确定终极目标

3.咨询的终极目标与具体目标的关系是( )。单选A. 从终极目标着眼，从具体目标着手 B. 以具体目标为指导，实现终极目标 C. 从具体目标着眼，从终极目标着手 D. 由具体目标出发，确定终极目标

4.童年期自我描述的变化模式是（ ）。A．从比较具体的外部特征逐步转向比较抽象的内部心理特征B．从比较抽象的内部心理特征逐步转向比较具体的外部特征C．从比较具体的内部特征逐步转向比较抽象的外部心理特征D．从比较抽象的外部心理特征逐步转向比较具体的内部特征

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  • 第1题：

    咨询的终极目标与具体目标的关系是（ ）。

    (A)从终板目标着眼，从具体目标着手
    (B)以具体目标为指导，实现终极目标
    (C)从具体目标着眼，从终极目标着手
    (D)由具体目标出发，确定终极目标


    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    《中华人民共和国环境保护法》是从（）开始实施的？


    正确答案:1989年12月26日

  • 第3题：

    从（）开始，西方工业发达国家开始调整环境保护战略，从末端治理向源头治理、反应性向预防性转变。

    • A、20世纪70年代
    • B、20世纪80年代
    • C、20世纪90年代
    • D、21世纪初

    正确答案:B

  • 第4题：

    关于重庆环境保护的特点，下列叙述正确的是（）。

    • A、重庆环境保护的基本矛盾是在经济发展与可持续发展之间的矛盾
    • B、重庆环境保护的目标从以治理污染为主，转向治污与脱贫、移民相结合
    • C、重庆环境保护的任务从以农村工业污染控制为主，转向与城市工业污染治理、生活污染控制与农村生态环境保护并重
    • D、污染控制的重点，从治理城市大气污染为主，转为治理水污染与大气污染并重

    正确答案:B,D

  • 第5题：

    新文化运动在教育方面，与前面的洋务运动、维新运动所不同的是（）

    • A、开始从技艺层面接受西方教育
    • B、开始从思想观念的层面接受西方教育
    • C、开始从制度层面上接受西方教育
    • D、开始批判西方教育

    正确答案:A

  • 第6题：

    近年来，公共管理的理念和内容开始从控制转向服务，从偏重效率转向关注公正。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    从生态系统能量流动、平衡和环境保护的角度讨论可再生能源的主要类型和研究发展可再生能源的重要意义。


    正确答案: 化石燃料是一次性的，大多数是碳氢化合物，燃烧后的主要产物是水和二氧化碳。大气中的CO2浓度上升的一个直接后果就是形成温室效应。大气层增温的后果包括海平面上升、干旱和更多的强降雨。极端的气象，如严峻的洪水会成为越来越平常的事。除了CO2 ，最有害的化石燃料燃烧产物是硫和氮的化合物。NO2和SO2造成的酸雨会破坏远离污染源地区的生态系统。另外，阳光的能量能使NO2进—步反应成为光化学烟雾，在短时间内，这种光化学烟雾会压抑人的肺和心脏。
    可再生能源的主要类型有风能、太阳能、水能、生物质能、地热能、海洋能等非化石能源。除了其可再生的特点外，还有其环保性.无环境污染或者有害物质及少，其中生物质能被利用时排放二氧化碳，也可与生物质植物成长过程中吸收的二氧化碳可以相互循环、抵消，所以再生性能源对于改善环境，保持生态平衡意义重大。

  • 第8题：

    填空题
    从1973年开始，中国先后召开了五次全国环境保护会议。其中，对中国环境保护有重大影响的会议是（）环境保护会议。

    正确答案： 第一次、第二次和第三次
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    从（）开始，西方工业发达国家开始调整环境保护战略，从末端治理向源头治理、反应性向预防性转变。
    A

    20世纪70年代

    B

    20世纪80年代

    C

    20世纪90年代

    D

    21世纪初


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    新文化运动在教育方面，与前面的洋务运动、维新运动所不同的是（）
    A

    开始从技艺层面接受西方教育

    B

    开始从思想观念的层面接受西方教育

    C

    开始从制度层面上接受西方教育

    D

    开始批判西方教育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    我国环境立法理念开始转变，从“末端治理”转向“（）”。

    正确答案： 源头预防
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    《中华人民共和国环境保护法》是从（）开始实施的？

    正确答案： 1989年12月26日
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    咨询是终极目标与具体目标的关系是()。（2009-11）

    A:从终极目标着眼，从具体目标着手
    B:以具体目标为指导，实现终极目标
    C:从具体目标着眼，从终极目标着手
    D:由具体目标出发，确定终极目标

    答案：A
    解析：
    从终极目标着眼，从具体目标着手是辩证处理两种目标关系的准则。

  • 第14题：

    服务追溯要求（），最终寻找到问题出现的源头。

    • A、从头开始逐步往后找
    • B、从问题发生点开始逐步往回找
    • C、从问题发生点开始逐步往后找
    • D、从结果开始逐步往回找

    正确答案:D

  • 第15题：

    我国环境立法理念开始转变，从“末端治理”转向“（）”。


    正确答案:源头预防

  • 第16题：

    研究性学习的评价从过分倚重学业成就转向注重综合素质，从只关注结果转向同时关注目标、条件和过程。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    孙老师在教学过程中没有把注意力仅仅放在教学的内容上，而是根据学生学习和发展的具体情况，给予因材施教；更加关注学生健康人格成长和身体的发展，体现了（）。

    • A、教学从"教育者为中心"转向"学习者为中心"
    • B、教学从"教会学生知识"转向"教会学生学习"
    • C、教学从"重结论轻过程"转向"重结论的同时更重过程"
    • D、教学从"关注学科"转向"关注人"

    正确答案:D

  • 第18题：

    我国应大力推进“绿色工业革命”，将挑战转化为机遇，（）。

    • A、从“飞跃发展”转向“逐步发展”
    • B、从“黑色发展”转向“绿色发展”
    • C、从“加快发展”转向“科学发展”
    • D、从“高碳发展”转向“低碳发展”

    正确答案:B,C,D

  • 第19题：

    从（）开始，西方的环境目标逐步从具体的环境保护转向关注整个生态系统的稳定。

    • A、20世纪50年代
    • B、20世纪60年代
    • C、20世纪70年代
    • D、20世纪80年代

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    西方社会学研究开始从宏微观层面转向微观层面是由谁实现的？（）
    A

    滕尼斯

    B

    齐美尔

    C

    柏格森

    D

    韦伯


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    新技术、信息化已经发生哪些改变（）。
    A

    从关注用户转向关注技术、设备

    B

    从关注技术、设备转向关注用户

    C

    网络从软件定义逐渐转向硬件定义

    D

    从关注端点转向注重整网的协同

    E

    软件从静态的手工配置转向设备的动态自动部署


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    (2013山东德州)新课程倡导的教学观的具体体现是()。①教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”②教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”③教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”④教学从“关注学科”转向“关注人”
    A

    ②③④

    B

    ①②④

    C

    ③④

    D

    ①②③④


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    咨询的终极目标与具体目标的关系是（　　）。
    A

    从具体目标着眼，从终极目标着手

    B

    以具体目标为指导，实现终极目标

    C

    从终极目标着眼，从具体目标着手

    D

    由具体目标出发，确定终极目标


    正确答案： C
    解析： 对咨询目标具体或量化是商定咨询目标中一项非常重要的内容。具体目标受终极目标指引，通过达成小目标而累积成大目标。

  • 第24题：

    单选题
    从（）开始，西方的环境目标逐步从具体的环境保护转向关注整个生态系统的稳定。
    A

    20世纪50年代

    B

    20世纪60年代

    C

    20世纪70年代

    D

    20世纪80年代


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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