简述学习型社会建设目标的主要内涵
题目
简述学习型社会建设目标的主要内涵
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第1题：
建设“学习型社会”是我国全面建设小康社会的目标之一，是科技进步的必然要求和结果。构建“学习型社会”的核心内涵是（）。
- A、全民学习、终身学习
- B、实行九年义务教育
- C、推动教育信息化发展
- D、发展人民群众喜闻乐见的大众文化
正确答案:A -
第2题：
简述学习型社会的前提条件
正确答案:经济和社会发展水平既使学习成为人们生存与发展的基本需要，又为人们终身学习提供必要的条件；学习不只是一种“投资”，还是一种“享受”和“消费”，即学习不只是人力资源开发的过程，更是人的自我实现的过程，社会为人的发展和评价提供了比较成熟的制度环境，人们的学习有了更自由的选择机会和多维的评价机制。 -
第3题：
建设学习型党组织应当遵循“坚持改革创新，鼓励大胆探索”的原则，其内涵是什么？
正确答案:保持改革创新、开拓进取的精神状态，按照体现时代性、把握规律性、富于创造性的要求，坚持继承与创新相统一，营造宽松环境，尊重基层党组织和党员的首创精神，积极拓展学习的内容、途径、渠道，不断创新组织学习的思路、办法和机制。 -
第4题：
建立“学习型社会”已被确立我国全面建设小康社会的目标之一，是科技进步的必然要求和结果。下列选项最符合“学习型社会”的核心内涵的是（） ①全民学习 ②活到老学到老 ③终身学习 ④把学习作为人的第一需要
- A、①②
- B、②③
- C、①③
- D、①④
正确答案:C -
第5题：
走向高度精神文明的人类社会应该建立“学习型社会”，应该成为“学习型社会”。“学习型社会”的核心内涵是（） ①全民学习 ②活到老学到老 ③终身学习 ④把学习作为人的第一需要
- A、①②
- B、②③
- C、①③
- D、①④
正确答案:A -
第6题：
简述社会现代的主要内涵？
正确答案: 工业化、城市化、民主化、管理科层化、社会结构分化、人的现代化、生活方式的世俗化。 -
第7题：
简述“学习型政府”的内涵。
正确答案:（1）就政府机构内部而论，政府应在职能分工的基础上建立专业化制衡机制，它授予每个公务员的权力是有限的，但在执行公务的过程中，公务员可以充分行使其权力，当然，其权力的行使也受到其它机构的制衡；（2）就政府机构外部而论，政府组织是一个开放型的机构，它同其它社会组织相互交换信息，互相进行学习。学习型政府永远是一个没有发展终点的概念，是一个永不停顿变化着的概念。 -
第8题：
单选题建设“学习型社会”是我国全面建设小康社会的目标之一，是科技进步的必然要求和结果。构建“学习型社会”的核心内涵是（）。A全民学习、终身学习
B实行九年义务教育
C推动教育信息化发展
D发展人民群众喜闻乐见的大众文化
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题建设社会主义新农村这一目标的基本内涵是什么？正确答案： 社会主义新农村是指在社会主义制度下，一定时期内农村社会以经济发展为基础，以社会的全面进步为标志而反映出来的农村社会的一种发展状态。社会主义新农村是中国共产党十六届五中全会提出的一个社会发展目标，这一目标的基本内涵是：“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。”主要体现在以下几个方面：
（1）新的生存方式，主要指在新的时代条件下，农民充分适应社会主义市场经济条件的运作方式，实现自身生活方式改变和生活境遇的改善。
（2）新的居住环境，主要指新农村要有良好的生态环境和整洁舒适的生活环境。
（3）新的社会体制，主要指在新的时代条件下，在农村体制改革稳步进行的基础上，改变城乡分割的二元体制，形成城乡统一的教育体制、就业体制、养老保障体制和最低生活保障制度。同时，在农村民主管理、民主决策、民主监督机制得到有效贯彻的基础上，真正实现农民当家作主。
（4）新的精神风貌，主要指农村中落后的风俗习惯逐渐消失，农民群众的思想、道德、文化水平不断提高，形成崇尚文明、崇尚科学、健康向上的社会风气。农民的个体和整体素质全面提高，成为有文化、懂技术、会管理、善经营的新型农民。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述诉求目标的内涵。正确答案： 有效的表现策略是诉求目标和表现手段的结合。
（1）诉求目标实际上，广告传播效果是受到广告信息内容、广告信息传播方式、广告信息所附载的媒体、其他促销手段及环境因素所影响的。由于诉求策略主要决定广告信息说什么和怎么说，所以对广告诉求目标的设定主要从广告信息出发，配合其他因素完成整体广告策略的设定。
（2）诉求目标的层次沟通效果是一个从低级到高级的层次问题，一般来说，就是从品牌知晓、品牌认知，到品牌偏好、品牌行为以及品牌忠诚的成长过程。广告运动是一个循序渐进的过程，并非一蹴而就。这种循序渐进，一方面是有计划、有策略的意思；另一方面，说明广告是对品牌进行投资的长期行为。要认识到各种传播工具的个别作用，在广告目标的不同阶段，灵活地组合运用各种传播工具，实现相应的目标。
（3）与竞争对手诉求目标的关系诉求目标的设定也需依据市场竞争状况作策略性的思考，如果要指引广告诉求避重就轻、平中见奇、后发制人，就需要对竞争品牌的诉求策略，尤其是诉求目标进行考察和战略性的分析，最后策略性地设定自己的广告诉求目标，实现广告诉求在实际传播过程中提升产品的竞争力度和强度，推动产品战略发展进步的作用。
（4）产品类型对诉求目标的影响产品自身特征对诉求目标的设定也起着关键性的作用。不同类型的产品没有必要设定相同的诉求目标。产品种类可以根据消费者对产品信息需要的程度，决定是多诉求产品信息，还是多诉求感情和情调。
（5）产品生命周期对诉求目标的影响产品生命周期即产品自导入市场至消失于市场所历经的整个过程，产品的生命周期分为导入期、快速成长期、慢速成长期、成熟期以及衰退期，不同阶段可体现出产品的销售量与利润的变化过程。由于产品生命周期不同，企业所面临的竞争特性也不同，所以企业也应随着不同的产品生命周期阶段，作适当的广告诉求策略调整。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述社会现代的主要内涵？正确答案： 工业化、城市化、民主化、管理科层化、社会结构分化、人的现代化、生活方式的世俗化。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述“学习型政府”的内涵。正确答案： （1）就政府机构内部而论，政府应在职能分工的基础上建立专业化制衡机制，它授予每个公务员的权力是有限的，但在执行公务的过程中，公务员可以充分行使其权力，当然，其权力的行使也受到其它机构的制衡；（2）就政府机构外部而论，政府组织是一个开放型的机构，它同其它社会组织相互交换信息，互相进行学习。学习型政府永远是一个没有发展终点的概念，是一个永不停顿变化着的概念。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述社会团体工作的内涵及其主要模式。
正确答案: 社会团体工作简称团体工作，也称小组工作，是社会工作专业方法之一。社会团体工作为一般儿童、青少年、成人所组成的团体提供教育与娱乐服务，为有社会和心理问题或生活不利的人们所组成的团体提供预防、治疗、康复等服务，从而预防与解决社会问题。社会团体工作的特点是借助团体特有的团体情境与团体互动来实现个人发展与矫治的目标；或通过团体的协同工作达成社会行动。团体工作的主要模式有社会目标模式、治疗模式、发展模式和交互模式等。 -
第14题：
简述建设学习型社会的意义
正确答案:建设学习型社会是全面贯彻落实十七大精神，提高全民族综合素质，提升民族凝聚力和创造力，继续全面的建设小康社会，推进中国特色社会主义事业发展的需要，是科技高新化、经济全球化、信息网络化的需求。 -
第15题：
走向高度精神文明的人类社会应该建立“学习型社会”，应该成为“学习型社会”。“学习型社会”的核心内涵是（）
- A、推动教育信息化和构建终身教育体系
- B、发挥教育在文化传承中的特殊作用
- C、全民学习，终身学习
- D、“活到老，学到老”
正确答案:A -
第16题：
走向高度精神文明的人类社会应该建立“学习型社会”，应该成为“学习型社会”。构建“学习型社会”的核心内涵是（）
- A、全民学习、终身学习
- B、实行高中义务教育
- C、推动教育信息化发展
- D、发展教育、科学、文化事业
正确答案:A -
第17题：
简述诉求目标的内涵。
正确答案: 有效的表现策略是诉求目标和表现手段的结合。
（1）诉求目标实际上，广告传播效果是受到广告信息内容、广告信息传播方式、广告信息所附载的媒体、其他促销手段及环境因素所影响的。由于诉求策略主要决定广告信息说什么和怎么说，所以对广告诉求目标的设定主要从广告信息出发，配合其他因素完成整体广告策略的设定。
（2）诉求目标的层次沟通效果是一个从低级到高级的层次问题，一般来说，就是从品牌知晓、品牌认知，到品牌偏好、品牌行为以及品牌忠诚的成长过程。广告运动是一个循序渐进的过程，并非一蹴而就。这种循序渐进，一方面是有计划、有策略的意思；另一方面，说明广告是对品牌进行投资的长期行为。要认识到各种传播工具的个别作用，在广告目标的不同阶段，灵活地组合运用各种传播工具，实现相应的目标。
（3）与竞争对手诉求目标的关系诉求目标的设定也需依据市场竞争状况作策略性的思考，如果要指引广告诉求避重就轻、平中见奇、后发制人，就需要对竞争品牌的诉求策略，尤其是诉求目标进行考察和战略性的分析，最后策略性地设定自己的广告诉求目标，实现广告诉求在实际传播过程中提升产品的竞争力度和强度，推动产品战略发展进步的作用。
（4）产品类型对诉求目标的影响产品自身特征对诉求目标的设定也起着关键性的作用。不同类型的产品没有必要设定相同的诉求目标。产品种类可以根据消费者对产品信息需要的程度，决定是多诉求产品信息，还是多诉求感情和情调。
（5）产品生命周期对诉求目标的影响产品生命周期即产品自导入市场至消失于市场所历经的整个过程，产品的生命周期分为导入期、快速成长期、慢速成长期、成熟期以及衰退期，不同阶段可体现出产品的销售量与利润的变化过程。由于产品生命周期不同，企业所面临的竞争特性也不同，所以企业也应随着不同的产品生命周期阶段，作适当的广告诉求策略调整。 -
第18题：
简述建设学习型党组织的总体要求。
正确答案: 高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，紧紧围绕党和国家工作大局，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高全党思想政治水平为基本目标，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习现代化建设所需要的各方面知识，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。要大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，建立健全管用有效的学习制度，使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。 -
第19题：
建设社会主义新农村这一目标的基本内涵是什么？
正确答案: 社会主义新农村是指在社会主义制度下，一定时期内农村社会以经济发展为基础，以社会的全面进步为标志而反映出来的农村社会的一种发展状态。社会主义新农村是中国共产党十六届五中全会提出的一个社会发展目标，这一目标的基本内涵是：“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。”主要体现在以下几个方面：
（1）新的生存方式，主要指在新的时代条件下，农民充分适应社会主义市场经济条件的运作方式，实现自身生活方式改变和生活境遇的改善。
（2）新的居住环境，主要指新农村要有良好的生态环境和整洁舒适的生活环境。
（3）新的社会体制，主要指在新的时代条件下，在农村体制改革稳步进行的基础上，改变城乡分割的二元体制，形成城乡统一的教育体制、就业体制、养老保障体制和最低生活保障制度。同时，在农村民主管理、民主决策、民主监督机制得到有效贯彻的基础上，真正实现农民当家作主。
（4）新的精神风貌，主要指农村中落后的风俗习惯逐渐消失，农民群众的思想、道德、文化水平不断提高，形成崇尚文明、崇尚科学、健康向上的社会风气。农民的个体和整体素质全面提高，成为有文化、懂技术、会管理、善经营的新型农民。 -
第20题：
问答题简述开放学习型课件的内涵及特点。正确答案： 是指基于局域网、广域网甚至因特网的开放性学习环境的学习模式。其主要特点如下.
①时间上开放.任何时间都可以打开计算机通过网络进行学习。
③地域上开放：不管距离远近.只要上网都可以进行学习。
③学习的内容开放：教学内容丰富多采.学生各取所需。
④师生交流的方式开放；教师和学生可以利用网络、电子邮件、电话等方式随时进行信息交换（如询问或回答问题、布置或传送作业等）实现双向交流、时反馈；
⑤学习的方法和途径开放，只要能达到学习目的，任何方法和途径都可以采用。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述学习型社会建设目标的主要内涵正确答案： 学习型社会的要素：第一个要素是学习者，即全民学习需求，学习覆盖全民，全民都是学习者。第二个要素是组织，学习型组织成为社会的组织基础，学习不受时间和空间的限制，社会提供时时学习、处处学习、灵活学习的机会。第三个要素就是制度，即形成适应社会化、个性化学习的评价认证制度。
迈向学习型社会在教育领域意味着经历三个历史性的转变：学习对象的转变——从局限于学龄人口转变为全民学习，学习组织的转变——从单一的学校系统转变为多样的学习型组织，学习制度的转变——从学历文凭本位转变为能力发展本位。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述“建设学习型社会”的意义。正确答案： “建设学习型社会”是学习和学习力提高。
一、学习型社会是知识经济时代的必然趋势。
1、知识经济时代是以知识产业为主导，知识劳动者为主体，知识消费占的比例越来越大的经济时代。
2、在知识经济时代，工业和农业也将知识化，出现知识化的工业和农业，随着信息化的进程，农业和工业也在发生根本地变化。
3、人类将从重复性的体力劳动和脑力劳动中解放出来，专门从事创造性的体力和脑力劳动。
二、创建学习型社会，是世界经济和社会转型的需要。
1、在知识经济时代，传统的“劳动生产率”已经不能创造更多的价值，重要的是知识的生产率，即生产
知识并把知识转化为技术和产品的效率。
2、在知识经济时代，体现于人力资本和技术中的知识是经济发展的核心。
3、在知识经济时代，人类将从工业社会转向知识社会。
4、知识经济里的“知识”，是一个已经拓展的概念。
三、信息化为创建学习型社会提供了必要条件。
1、数字化、网络化、信息化。
2、人类正在进入信息社会。
3、虚拟社会，一个崭新的学习社会。从工业社会进入工业社会、知识社会，也就进入了经济学中所谓的“高质量生活阶段”。学习型社会的学习不只是生存的需要，更是“乐生”的需要。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题走向高度精神文明的人类社会应该建立“学习型社会”，应该成为“学习型社会”。构建“学习型社会”的核心内涵是（）A全民学习、终身学习
B实行高中义务教育
C推动教育信息化发展
D发展教育、科学、文化事业
正确答案： A解析： “学习型社会”的核心内涵是全民学习、终身学习。故本题选A项。BCD项不符合题意故排除。