发散思维作为激发思维潜能的重要方法,主要有()、()、()等几种类型。
第1题:
作为两种思维方式,发散思维和收敛思维有显著的区别,在作用上,()更有利于人们思维的广阔性、开放性。
A收敛思维
B发散思维
C正向思维
第2题:
()是一种“激发组织成员潜能的思维管理工具”。
第3题:
创新服务力的方法,主要有逆向思维法、稽核问题表法、发散思维法和辩证思维法。
第4题:
辩证思维的方法主要有()和()、()和()、()和()、()和()等几种。
第5题:
进行多角度、多层次的发散思维的训练是创造力培养的重要方法主要有以下具体方法:_________ 、_________ 、功能扩散、_________.
第6题:
创造性思维的形式主要有()。
第7题:
转化发散
多向发散
综合发散
第8题:
观念固着
思维定势
思维发散
求异思维
第9题:
横向思维
逻辑思维
纵向思维
直觉思维
第10题:
创造思维
聚合思维
发散思维
直觉思维
第11题:
对
错
第12题:
思维定势
思维发散
求异思维
观念固着
第13题:
发散思维主要包括()几种思维方式。
第14题:
突破()是避免陷入逻辑禁锢的重要方法。
第15题:
以理性的分析为基础,实现创意的方法也很多,通常采用()相结合的形式,我们称之为“分解组合法”
第16题:
教师在数学课上用几种不同的方法来解同一道应用题,这种思维方法是()。
第17题:
教师在课堂上用几种不同的方法来解决同一个问题,这种思维方法是()
第18题:
创新服务力的方法,主要有()
第19题:
收敛思维
发散思维
正向思维
第20题:
创造思维
聚合思维
发散思维
直觉思维
第21题:
逆向思维法
稽核问题法
发散思维法
辩证思维法
第22题:
第23题:
求异思维
多向思维
形象思维
逆向思维
直觉思维