教育过程中强调()的培养有助于促进学生创造力的发展。
第1题:
第2题:
第3题:
教育过程中强调()的培养有助于促进学生创造力的发展。
第4题:
我国现阶段实施的素质教育的核心是()。
第5题:
以培养智力和发展能力为核心的现代教学观确立以后,人们在教学实践中纷纷提出了自己的改革实验主张,其基本思想是强调培养学生的()和学习的独立自主性,努力使学生()。
第6题:
20世纪70年代中期“()”运动开始出现。强调教育最基本的使命是使学生掌握基本技能,“促进基本的智力训练与学术性学科教学”。
第7题:
教学的首要任务是()
第8题:
智育的任务包括()。
第9题:
教育过程中强调()的培养有助于促进学生学习的发展。
第10题:
基础知识、基本技能、基本思想和基本经验
基础知识、基本技能、基本方法和基本经验
基础知识、基本技能、基本思想和基本方法
基础知识、基本方法、基本思想和基本经验
第11题:
基本技能
基本思想
基本信念
基本能力
第12题:
强调培养学生的基础知识,基本技能
教育目标综合化,培养全面发展的人
强调培养学生的个性
重视道德教育
第13题:
第14题:
中学数学教育要培养学生的哪“四基”:()
第15题:
教学应当促进学生的智力发展,其中最主要的是发展学生的()。
第16题:
强调兴趣培养,思想教育与双基教育(基本知识基本技能)并重,是音乐教育中国化的教育目标之一。
第17题:
以培养智力和发展能力为核心的现代教学观确立以后,人们在教学实践中纷纷提出了自己的改革实验主张,其基本思想是强调培养学生的自学能力和学习的独立自主性,努力使学生学会()。
第18题:
智育的任务包括()
第19题:
教学的任务包括()
第20题:
基础教育的核心内容是
第21题:
基本技能
基本思想
基本信念
基本能力
第22题:
向学生传授科学文化基础知识
培养和发展学生良好的品德能力
发展学生智力
培养训练学生,使其形成基本技能
培养学生的劳动习惯
第23题:
使学生系统地掌握科学文化基础知识和基本技能
促进学生智力与能力的发展
培养学生坚定正确的政治方向
培养学生良好的道德品质
第24题:
向学生传授科学文化基础知识
培养和发展学生良好的品德能力
发展学生的智力
培养训练学生,使其形成基本技能
培养学生的劳动习惯