（）即回答“创造何以可能”的问题，要追究创造的客观基础。A、价值论研究B、动力论研究C、方法论研究D、本体论研究

题目

（）即回答“创造何以可能”的问题，要追究创造的客观基础。

  • A、价值论研究
  • B、动力论研究
  • C、方法论研究
  • D、本体论研究
相似考题

1.在社会主义市场经济条件下，深化对劳动价值论的研究和认识，重点问题之一是要A．深化对商品使用价值的研究和认识B．深化对创造价值的劳动的研究和认识C．深化对商品交换价值的研究和认识D．深化对生产商品的劳动生产率的研究和认识

2.研究源，是为了流。研究远古,是为了现实。创造物可以过时，创造的哲理不会过时。只要找到了中华先贤创造中华文明的认识论与方法论，只要找到了中华先贤提出问题与解答问题的方法，完全可以在先贤的基础上创造出新的辉煌。换言之，可以在先贤的基础上解答西方文化不能解答的问题。 这段文字意在强调的是（ ）。 A 研究先贤智慧，发展现代文明 B 我们可以在先贤的基础上，创造出新的文化 C 中华先贤的文化可以解答西方文化不能解答的问题 D 创造物可以过时，创造的哲理不会过时

3.研究源，是为了流。研究远古，是为了现实。创造物可以过时，创造的哲理不会过时。只 要找到了中华先贤创造中华文明的认识论与方法论，只要找到了中华先贤提出问题与解 答问题的方法，完全可以在先贤的基础上创造出新的辉煌。换言之，可以在先贤的基础上 解答西方文化不能解答的问题。 这段文字意在强调（ ）。A.研究先贤智慧，发展现代文明 B.我们可以在先贤的基础上,创造出新的文化 C.中华先贤的文化可以解答西方文化不能解答的问题 D.创造物可以过时，创造的哲理不会过时

4.研究源,是为了流。研究远古,是为了现实。创造物可以过时,创造的哲理不会过时。只要找到了中华先贤创造中华文明的认识论与方法论,只要找到了中华先贤提出问题与解答问题的方法,完全可以在先贤的基础上创造出新的辉煌。换言之,可以在先贤的基础上解答西方文化不能解答的问题。 这段文字意在强调的是（）。 A. 研究先贤智慧，发展现代文明 B. 我们可以在先贤的基础上，创造出新的文化 C. 中华先贤的文化可以解答西方文化不能解答的问题 D. 创造物可以过时，创造的哲理不会过时

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  • 第1题：

    (2017年)关于社会工作研究方法论的说法，正确的是（ ）。

    A.实证主义方法论注重研究社会现象的个别变化过程
    B.反实证主义方法论强调理论研究的客观性和普遍性
    C.建构主义方法论强调研究者与被研究者之间的互动
    D.诠释互动主义方法论强调在主观认识中的横向视角

    答案：C
    解析：
    关于社会工作的研究方法论，有几点值得关注。其一，实证主义方法论强调社会现象的客观性和外部原因，具有自然主义倾向，忽视“人”的因素及历史、文化因素。反实证主义偏重于构成主观经验现象的主观因素或内因，强调对人的行为应从其主观的因素方面去理解，否认客观认识的可能性。建构主义不认为存在唯一的、不变的客观事实，事实是研究者与被研究者的价值互动而达到的生成性理解。马克思的方法论思想既有其辩证性，又有其历史性，因而比较具有综合性。其二，无论上述哪个方法论都对社会工作有所启示。社会工作是在多个方法论指引下的实务工作，社会工作研究的不同部分与不同方法论呼应。社会工作研究要合适地运用和选择方法，并在其指导下开展研究。

  • 第2题：

    简述定性研究的方法论基础。


    正确答案: 定性研究（或技改研究）的方法论基础是人文主义方法论和韦伯的“阐释社会学”。人文学科包括历史学、文学、艺术、民族学、宗教学等。人文学者认为，社会文化领域不同于自然世界，研究社会人文现象的科学原则也不同于研究自然办的科学原则。
    韦伯提出了“阐释社会学”的方法论观点，他认为社会现象或社会事实不是完全外在于人类的客观事物，而是由人们和他们有意义的社会行动构成的。由于社会行为是受行为者的意图所决定，所以，对人们行动的理解方法，就是社会研究的基本方法。

  • 第3题：

    产品设计方法论中首要研究的问题是（）的结合；工业设计方法论研究的第二个问题是（）的关系；工业设计及方法论研究的第三个问题是（）关系。


    正确答案:技术与艺术；功能与形式；宏观和微观的

  • 第4题：

    创造力的哲学研究可从以下方面入手（）。

    • A、本体论研究
    • B、学术论研究
    • C、动力论研究
    • D、价值论研究

    正确答案:A,C,D

  • 第5题：

    培育（）是创新开发的关键。

    • A、人际关系
    • B、创新思维
    • C、价值论研究
    • D、创造思维

    正确答案:D

  • 第6题：

    社会研究方法的理论基础，是指社会研究的（）

    • A、具体方法
    • B、研究方式
    • C、具体技术
    • D、方法论

    正确答案:D

  • 第7题：

    哲学研究可从以下方面入手（）。

    • A、本体论研究
    • B、学术论研究
    • C、动力论研究
    • D、价值论研究

    正确答案:A,C,D

  • 第8题：

    单选题
    关于社会工作研究方法论的说法，正确的是（ ）。
    A

    实证主义方法论注重研究社会现象的个别变化过程

    B

    反实证主义方法论强调理论研究的客观性和普遍性

    C

    建构主义方法论强调研究者与被研究者之间的互动

    D

    诠释互动主义方法论强调在主观认识中的横向视角


    正确答案： B
    解析：

  • 第9题：

    填空题
    产品设计方法论中首要研究的问题是（）的结合；工业设计方法论研究的第二个问题是（）的关系；工业设计及方法论研究的第三个问题是（）关系。

    正确答案： 技术与艺术,功能与形式,宏观和微观的
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    培养（）是创新力开发的关健。
    A

    人际关系

    B

    创新思维

    C

    价值论研究

    D

    创造思维


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    哲学研究可从以下方面入手（）。
    A

    本体论研究

    B

    学术论研究

    C

    动力论研究

    D

    价值论研究


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    韩老师在向同学们介绍社会工作研究方法论时，提到在研究过程中，要注重研究者与被研究者之间的交流，研究结果是通过研究对象与被研究对象互为主体的互动而达成的一种生成性的理解，因此在研究中要做到价值中立是很难的。韩老师所介绍的研究方法论是（      ）。
    A

    实证主义方法论

    B

    反实证主义方法论

    C

    建构主义方法论

    D

    马克思主义方法论


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    关于社会工作研究方法论的说法，正确的是（ ）。

    A.实证主义方法论重点强调研究的过程导向性
    B.建构主义方法论主要强调客观事实真实存在
    C.反实证主义方法论强调研究过程的价值中立
    D.马克思主义方法论强调客观世界发展必然性

    答案：D
    解析：
    本题考查社会工作研究方法论。实证主义方法论强调社会现象的客观性和外部原因，强调价值中立，注重对现实社会生活进行干预和改造。反实证主义方法论偏重于构成主观经验现象的主观因素或内因，强调对人的行为应从其主观的因素方面去理解，否认客观认识的可能性。建构主义方法论不认为并存在唯一的、不变的客观事实。马克思主义方法论在哲学层面上强调经验事实先于理论存在。(考点：社会工作研究方法论)

  • 第14题：

    定量研究以（）为基础，采用与自然科学研究相仿的研究逻辑和相类的研究步骤。

    • A、批判理论
    • B、实证主义方法论
    • C、马克思主义方法论
    • D、建构主义方法论

    正确答案:B

  • 第15题：

    教育研究方法的研究对象，就方法这个大领域，它涉及两个基本层次：一是教育研究方法学；二是（）。

    • A、教育研究方法论
    • B、理论研究方法论
    • C、技术研究方法论
    • D、活动研究方法论

    正确答案:A

  • 第16题：

    “Being is Bing或Bing is Such”指的是（）。

    • A、研究认识本身
    • B、研究存在本身
    • C、研究本体论框架
    • D、研究语言本身

    正确答案:B

  • 第17题：

    培养（）是创新力开发的关健。

    • A、人际关系
    • B、创新思维
    • C、价值论研究
    • D、创造思维

    正确答案:B

  • 第18题：

    野中与竹内的知识创造理论基于知识的（）与本体论所发展出来，关切的是组织而非个人知识的创造。

    • A、认识论
    • B、方法论
    • C、价值论
    • D、传播论

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    定量研究以（）为基础，采用与自然科学研究相仿的研究逻辑和相类的研究步骤。
    A

    批判理论

    B

    实证主义方法论

    C

    马克思主义方法论

    D

    建构主义方法论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    培育（）是创新开发的关键。
    A

    人际关系

    B

    创新思维

    C

    价值论研究

    D

    创造思维


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教育研究方法的研究对象，就方法这个大领域，它涉及两个基本层次：一是教育研究方法学；二是（）。
    A

    教育研究方法论

    B

    理论研究方法论

    C

    技术研究方法论

    D

    活动研究方法论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    创造力的哲学研究可从以下方面入手（）。
    A

    本体论研究

    B

    学术论研究

    C

    动力论研究

    D

    价值论研究


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）即回答“创造何以可能”的问题，要追究创造的客观基础。
    A

    价值论研究

    B

    动力论研究

    C

    方法论研究

    D

    本体论研究


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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