创造环境建设的知识积淀,内容不对的是()。
第1题:
第2题:
指导学生掌握艺术创造的知识和技能,形成艺术气质艺术思维,特别是艺术的(),则是美育的至高境界。
第3题:
下列属于学生学习内容的是()。
第4题:
学生的学习内容有()。
第5题:
学生学习的内容有( )。
第6题:
“为学生创造良好的学习条件和环境,使学生掌握科学的学习方法,逐步形成独立学习的技能”,是学习方法指导的()
第7题:
来自管理者自身的创造力直接来源有()。
第8题:
技能的学习、概念的学习和创造性学习
技能的学习、知识的学习和创造性的学习
技能的学习、概念的学习、社会性的学习
技能的学习、知识的学习、态度与社会规范的学习
第9题:
目标
内容
过程
原则
第10题:
勤于学习
熟悉工作
掌握创造思维技能
善于琴棋书画
第11题:
知识的掌握
创造性的发展
道德品质的培养
技能的掌握
健康心理的培养
第12题:
知识、技能的掌握
学习策略的掌握
潜意识的挖掘
问题解决能力和创造性的发展
道德品质和健康心理的培养
第13题:
第14题:
在团的十五大上胡锦涛总书记向全国青年提出的三点希望是()。
第15题:
学生的学习内容有()。
第16题:
幼儿学习按学习内容可分为()。
第17题:
创造力的核心和基础是()
第18题:
员工个人终身学习、全员学习、学习工作化、团体学习是哪个学习型组织特点的内容()。
第19题:
产生创造力的条件有()。
第20题:
一是要勤于学习,二是要善于创造,三是要甘于奉献
一是要勤于学习,二是要善于创造,三是要乐于奉献
一是要勤于学习,二是要勇于创造,三是要甘于奉献
第21题:
丰富的知识储备和技能
宽松自由的环境
创造性思维
个体的动机和兴趣
第22题:
智力
知识
技能
创造性思维
第23题:
知识、技能的掌握
学习策略的掌握
潜意识的挖掘
问题解决能力和创造性的发展