开发人的潜能，不必进行合理的组织配置。

题目

开发人的潜能，不必进行合理的组织配置。

相似考题

1.配置性测评的目的是()A、 选拔优秀人员B、人事合理配置C、开发人员素质D、服务于了解素质现状或素质开发中的问题

2.人力资源开发的根本目标包括（ ）。( A )有效促进人发展( B )有效运用人的潜能( C )有效开发人的潜能( D )有效促进组织的发展( E )有效开发组织的潜能

3.人力资源开发的根本目标包括( )。A．有效促进人的发展B．有效运用人的潜能C．有效促进组织的发展D．有效开发人的潜能E．有效开发组织的潜能

4.人力资源开发的根本目标包括（ ）。A．有效促进人发展B．有效运用人的潜能C．有效开发人的潜能D．有效促进组织的发展E．有效开发组织的潜能

参考答案和解析
正确答案:错误
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  • 第1题：

    人力资源开发的根本目标包括( )。

    A:有效促进人的发展
    B:有效运用人的潜能
    C:有效开发人的潜能
    D:有效促进组织的发展
    E:有效开发组织的潜能

    答案：B,C
    解析：
    开发并有效运用人的潜能是人力资源开发的根本目标。

  • 第2题：

    为了有效地开发人的潜能，必须进行合理的组织配置。配置过程要根据（）机制的要求，注意个体之间性别、年龄、个性、性格、气质、能力、知识、智能等多方面素质的差异。

    • A、互相增补
    • B、互相利用
    • C、互相帮助
    • D、互相监督

    正确答案:A

  • 第3题：

    有效地开发人的潜能需要进行合理的组织配置，这种配置过程要根据（）的要求，注意个体之间多方面素质的差异。

    • A、“二八法则”
    • B、激励机制
    • C、“动态管理”机制
    • D、“互相增补”机制

    正确答案:D

  • 第4题：

    开发人脑的潜能依靠教学中的不断创新。这里所说的全面开发人脑，它的含义有哪几层？


    正确答案: （1）指以人脑为核心的整个身心潜能的全面开发；
    （2）指脑的各个部分的全面开发，就是大脑，也不只是左半球与右半球某一侧的开发，而就是左右两半球整体功能的协调开发；
    （3）指人脑在现有水平（显有）、潜能水平（潜能）和自我调控水平（“反思”功能）三个层次水平的全面开发，这里的“反思”不仅是人脑功能的核心，也是全身心开发的核心，是一种自觉的自我调控过程，是人类高级智能活动的核心。

  • 第5题：

    选拔性素质测评目的在于（）

    • A、合理配置人力资源
    • B、选拔优秀人员
    • C、开发素质潜能与组织人力资源
    • D、了解素质现状或素质开发中的问题

    正确答案:B

  • 第6题：

    管理是为了达到组织目标而对组织内的各种资源进行合理配置的综合性活动。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    领导者应充分激发人的（），最大限度的发挥人的潜能。

    • A、潜能
    • B、热情
    • C、积极性
    • D、创造性

    正确答案:C,D

  • 第8题：

    为了有效地开发人的潜能，必须进行合理的组织配置。配置过程要根据“互相增补”机制的要求，注意个体之间多方面素质的（）。

    • A、相似点
    • B、差异
    • C、培养
    • D、开发

    正确答案:B

  • 第9题：

    多选题
    人力资源开发的根本目标包括（）。
    A

    有效促进人的发展

    B

    有效运用人的潜能

    C

    有效促进组织的发展

    D

    有效开发人的潜能

    E

    有效开发组织的潜能


    正确答案： A,C
    解析： 人力资源开发是为充分、科学、合理地发挥人力资源对社会经济发展的积极作用而进行的资源配置、素质提高、能力利用、开发规划等一系列活动，而使人的潜能得到开发和有效运用则是人力资源开发的最根本目标。人力资源开发总体目标是指进行人力资源开发活动所争取达到的一种未来状态。它是开展各项人力资源开发活动的依据和动力。人力资源开发的最高目标是促进人的发展，根本目标是开发并有效运用人的潜能。

  • 第10题：

    单选题
    有效地开发人的潜能需要进行合理的组织配置，这种配置过程要根据（）的要求，注意个体之间多方面素质的差异。
    A

    “二八法则”

    B

    激励机制

    C

    “动态管理”机制

    D

    “互相增补”机制


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    为了有效地开发人的潜能，必须进行合理的组织配置。配置过程要根据（）机制的要求，注意个体之间性别、年龄、个性、性格、气质、能力、知识、智能等多方面素质的差异。
    A

    互相增补

    B

    互相利用

    C

    互相帮助

    D

    互相监督


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    选拔性素质测评是一种以（）为目的的素质测评。
    A

    人事合理配置

    B

    开发素质潜能与组织人力资源

    C

    鉴定与验证某种素质是否具备

    D

    选拔优秀人员


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    选拔性素质测评是一种以（）为目的的素质测评。

    • A、人事合理配置
    • B、开发素质潜能与组织人力资源
    • C、鉴定与验证某种素质是否具备
    • D、选拔优秀人员

    正确答案:D

  • 第14题：

    开发人的潜能，需进行合理的（）

    • A、专业配置
    • B、人员配置
    • C、组织配置
    • D、以上皆不是

    正确答案:C

  • 第15题：

    （）是人力资源开发的根本目标。

    • A、人的发展
    • B、有效运用人的潜能
    • C、企业发展
    • D、有效开发人的潜能

    正确答案:B,D

  • 第16题：

    为什么说良好的人际交往能够激发人的潜能？


    正确答案: 人际交往之所以会激发个体的潜在能力，是因为其中存在着相互激励的因素。
    相互激励的因素主要有：
    （1）群体压力。
    （2）人际比较。
    （3）参与竞争。

  • 第17题：

    体育运动可以开发人的右脑功能，激发人的创造潜能。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    教育通过开发人的潜能，形成作为“（）”所必备的各种要素。


    正确答案:人

  • 第19题：

    人力资源开发的内容之一是开发人的职业潜能。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    判断题
    体育运动可以开发人的右脑功能，激发人的创造潜能。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    开发人的潜能，需进行合理的（）
    A

    专业配置

    B

    人员配置

    C

    组织配置

    D

    以上皆不是


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    选拔性素质测评目的在于（）
    A

    合理配置人力资源

    B

    选拔优秀人员

    C

    开发素质潜能与组织人力资源

    D

    了解素质现状或素质开发中的问题


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    开发人的潜能，不必进行合理的组织配置。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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