批判当代社会对人的发展的压抑的人是（）。

题目

批判当代社会对人的发展的压抑的人是（）。

相似考题

1.当代农业合作社发展的趋势是什么？

2.试述当代大学生的人格发展的特点。

3.在塑造健康人格中，人的感性和理性的发展关系是（）A通过压抑人的其他心理机能（如情感、想象等）来求得理性的发展B通过压抑人的其他心理机能来求得感性的发展C人的感知、情感、想象、理性相辅相成D人的理性、感性完全融合E以上答案都不对

4.上述图表和文字资料透视出()。A. 当代大学生的基础性人文素质状况B. 当代大学生的发展性人文素质状况C. 当代大学生的竞争性人文素质状况D. 当代大学生的人文素质潜力发展状况

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  • 第1题：

    试述法国当代著名社会学家布迪厄对理性行动理论的批判。


    正确答案:①布迪厄指出理性行动理论的理论错误在于：首先，武断地强调理性和利益的重要性；其次，对现实进行模式化的分析；再次，认为社会生活的动力在于人们有意识的决定，忽赂了无意识在社会生活中的作用；最后，在方法论上，缺乏对个人之间以及个人与环境之间关系的理解。
    ②布迪厄的实践逻辑在某种程度上可以看成正是对理性选择理论的克服。他强调这两个特点：第一，实践既是自由的又是受限制的；第二，实践既非全然有意识也非全然无意识的。实践植根于连续不断酌习得过程。布尔迪厄格这两个特点结合起来，称之为实践的“次生特性”。而这种特性表明实践逻辑的知识是隐含的和模糊的。

  • 第2题：

    在塑造健康人格中，人的感性和理性的发展关系是（）

    • A、通过压抑人的其他心理机能（如情感、想象等）来求得理性的发展
    • B、通过压抑人的其他心理机能来求得感性的发展
    • C、人的感知、情感、想象、理性相辅相成
    • D、人的理性、感性完全融合

    正确答案:C,D

  • 第3题：

    批判精神是科学不断向前发展的关键，没有批判就没有创新和发展。对批判精神说法错误的是（）

    • A、批判精神反对将一切理论和假说神圣化
    • B、批判精神是理论创新的动力
    • C、批判精神是科学真理客观性的保障
    • D、批判精神是科学发展的唯一途径

    正确答案:D

  • 第4题：

    当代商业设计恶俗美学的批判主要表现在哪几个方面？


    正确答案:制造虚假需求的批判;追求畸趣的批判;渲染性趣的批判;过度设计的批判。

  • 第5题：

    下列内容中不属于法兰克福学派的文化批判理论的是（）

    • A、法西斯主义的文化心理基础批判
    • B、当代资本主义的合法性批判
    • C、单向度社会批判和文化工业批判
    • D、阶级斗争批判

    正确答案:D

  • 第6题：

    教师的人格特质不会对学生的知识学习和人格发展具有重大影响。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    多选题
    在塑造健康人格中，人的感性和理性的发展关系是（）
    A

    通过压抑人的其他心理机能（如情感、想象等）来求得理性的发展

    B

    通过压抑人的其他心理机能来求得感性的发展

    C

    人的感知、情感、想象、理性相辅相成

    D

    人的理性、感性完全融合

    E

    以上答案都不对


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    下列内容中不属于法兰克福学派的文化批判理论的是（）
    A

    法西斯主义的文化心理基础批判

    B

    当代资本主义的合法性批判

    C

    单向度社会批判和文化工业批判

    D

    阶级斗争批判


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    我国当代教育学学科发展和教育改革面临的一项重要任务是（），实事求是地肯定其积极因素，批判其消极因素。

    正确答案： 改革传统教育的思想和模式
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述当代农业合作社的发展趋势。

    正确答案： ①政府对农业合作社的支持和保护在加强；
    ②农业合作社的运行越来越注重效率的提高；
    ③农业合作社的专业化、横向与纵向一体化；
    ④农业合作社管理的专业化与现代化。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    教育学的发展，反映了（）。
    A

    当代社会和科技发展向教育提出的要求

    B

    现代科技手段的应用对教育理论和教育实践所起的巨大推动作用

    C

    现代社会对人的发展研究的深入

    D

    教育学与其他学科关系的发展日益密切


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    批判当代社会对人的发展的压抑的人是（）。
    A

    马克思

    B

    弗洛姆和马尔库塞

    C

    马尔库塞

    D

    以上都不是


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    当代商业设计恶俗美学的批判主要表现


    正确答案:主要表现在以下几个方面：
    1）制造虚假需求的批判；
    2）追求畸趣的批判；
    3）渲染性趣的批判；
    4）过度设计的批判。

  • 第14题：

    当代中国大学生的培养目标是（）。

    • A、培养德智体等全面发展的人才
    • B、培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者
    • C、培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
    • D、全面发展的人才

    正确答案:C

  • 第15题：

    心理学家麦格雷格在他的《企业中的人性方面》一书中所批判的X理论是对西方人性假设中的（）假设的概括。

    • A、复杂人
    • B、现代人
    • C、经济人
    • D、发展人

    正确答案:C

  • 第16题：

    《婴宁》的主旨是（）

    • A、批判封建礼教对妇女健康天性的压抑和窒息
    • B、揭露古代女子狡诈的一面
    • C、描绘古代青年人之间的爱情
    • D、批判封建专制

    正确答案:A

  • 第17题：

    康德哲学也叫做（）哲学。

    • A、鼓励
    • B、批判
    • C、当代
    • D、近代

    正确答案:B

  • 第18题：

    批判当代社会对人的发展的压抑的人是（）。

    • A、马克思
    • B、弗洛姆和马尔库塞
    • C、马尔库塞
    • D、以上都不是

    正确答案:B

  • 第19题：

    问答题
    当代商业设计恶俗美学的批判主要表现

    正确答案： 主要表现在以下几个方面：
    1）制造虚假需求的批判；
    2）追求畸趣的批判；
    3）渲染性趣的批判；
    4）过度设计的批判。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    《婴宁》的主旨是（）
    A

    批判封建礼教对妇女健康天性的压抑和窒息

    B

    揭露古代女子狡诈的一面

    C

    描绘古代青年人之间的爱情

    D

    批判封建专制


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    批判当代社会对人的发展的压抑的人是（）。

    正确答案： 弗洛姆和马尔库塞
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    心理学家麦格雷格在他的《企业中的人性方面》一书中所批判的X理论是对西方人性假设中的（）假设的概括。
    A

    复杂人

    B

    现代人

    C

    经济人

    D

    发展人


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    当代中国大学生的培养目标是（）。
    A

    培养德智体等全面发展的人才

    B

    培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者

    C

    培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

    D

    全面发展的人才


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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