激励过程要设置适当的奖励，要把实际价值与期望值紧密地结合起来。

题目

激励过程要设置适当的奖励，要把实际价值与期望值紧密地结合起来。

相似考题

1.期望值理论实际上提出了激励的三方面关系,分别是()。A.努力与绩效的关系B.绩效与奖励的关系C.奖励与满足个人需要的关系D.个人需要与动机的关系

2.关于员工的奖励，说法正确的是( )。A:一般来说，对员工的奖励可分为物质奖励和精神奖励两种B:要把物质奖励与精神奖励有机结合起来，使两者相辅相成C:培训是精神奖励D:员工作出了成绩，符合奖励标准以后，管理者应该立即予以奖励E:对不同的员工要采用相同的奖励方式

3.对员工奖励应注意的问题叙述不正确的是( )。A:要把物质奖励与精神奖励有机结合起来，使两者相辅相成B:员工作出了成绩，符合奖励标准以后，管理者应该立即予以奖励C:对不同的员工要采用单一的奖励方式D:奖励程度要与员工的贡献相符

4.对于员工奖励，以下说法正确的是( )。A．要把物质奖励与精神奖励有机结合起来，使两者相辅相成B．对不同的员工要采用相同的奖励方式C．奖励程度要与员工的贡献相符D．奖励的方式要保持不变E．员工作出了成绩，符合奖励标准以后，管理者应该立即予以奖励

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  • 第1题：

    关于员工的奖励，说法不正确的是( )。

    A:一般来说，对员工的奖励可分为物质奖励和精神奖励两种
    B:要把物质奖励与精神奖励有机结合起来，使两者相辅相成
    C:员工作出了成绩，符合奖励标准以后，管理者应该立即予以奖励
    D:对不同的员工要采用相同的奖励方式

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    为树立员工与企业长期发展，共享价值的意识，集团设置了多种形式的长期激励项目。包括（）

    • A、加薪、评优、晋升
    • B、汽车奖励、住房奖励和期权激励
    • C、加薪、汽车、期权
    • D、汽车、股权、无固定期合同签订

    正确答案:B

  • 第3题：

    运用奖励法要注意哪些？（）

    • A、要明确奖励的目的
    • B、奖励要公正合理
    • C、符合实际
    • D、奖励要让孩子满意
    • E、奖励要适当
    • F、要恰如其分

    正确答案:A,B,C,E,F

  • 第4题：

    十八届六中全会提出要把学习与（）紧密结合起来。


    正确答案:“两学一做”

  • 第5题：

    我们要把法制建设与（）紧密结合起来，把依法治国与以德治国紧密结合起来。

    • A、道德建设
    • B、思想建设
    • C、文化建设

    正确答案:A

  • 第6题：

    期望值理论提出，进行激励时要处理好的关系包括（）。

    • A、努力与满足个人需要
    • B、努力与绩效
    • C、奖励和满足个人需要
    • D、工作本身和成长机会
    • E、绩效与奖励

    正确答案:B,D,E

  • 第7题：

    单选题
    关于员工的奖励，说法不正确的是（）。
    A

    一般来说，对员工的奖励可分为物质奖励和精神奖励两种

    B

    要把物质奖励与精神奖励有机结合起来，使两者相辅相成

    C

    员工作出了成绩，符合奖励标准以后，管理者应该立即予以奖励

    D

    对不同的员工要采用相同的奖励方式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    佛隆的期望理论可以用公式简单表述为：M（激励水平）=E（期望值）*V（效价），其中“期望值”指目标实现的概率，“效价”指目标实现的价值。以下基于期望理论管理建议中不恰当的一项是（）
    A

    确定效价最大的激励措施

    B

    加大组织期望行为与非期望行为之间的效价差值

    C

    适当控制目标的实现概率

    D

    大力提高目标实现的期望值并严格控制目标实现的奖励额度，节约组织人力成本


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    我们要把法制建设与道德建设紧密结合起来，把依法治国与（）紧密结合起来。
    A

    以德治国

    B

    人才强国

    C

    科教兴国

    D

    均衡发展


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    在员工精神激励机制中，行为激励具有以下特征（）。
    A

    要给激励对象提供物质奖励

    B

    激励对象在情感上要接受

    C

    领导要起表率作用

    D

    要让激励对象有升职的期望

    E

    要掌握适当的时机


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    以奖励作为激励手段时要做到（）
    A

    物质奖励与精神奖励结合起来

    B

    奖励与思想政治工作结合起来

    C

    奖励方式固定不来

    D

    奖励与惩罚结合起来

    E

    频繁地奖励


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    期望值理论提出，进行激励时要处理好的关系包括（）。
    A

    努力与满足个人需要

    B

    努力与绩效

    C

    奖励和满足个人需要

    D

    工作本身和成长机会

    E

    绩效与奖励


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在员工精神激励机制中，行为激励具有以下特征（）。

    A要给激励对象提供物质奖励

    B激励对象在情感上要接受

    C领导要起表率作用

    D要让激励对象有升职的期望

    E要掌握适当的时机


    B,C,E
    略

  • 第14题：

    佛隆的期望理论可以用公式简单表述为：M（激励水平）=E（期望值）*V（效价），其中“期望值”指目标实现的概率，“效价”指目标实现的价值。以下基于期望理论管理建议中不恰当的一项是（）

    • A、确定效价最大的激励措施
    • B、加大组织期望行为与非期望行为之间的效价差值
    • C、适当控制目标的实现概率
    • D、大力提高目标实现的期望值并严格控制目标实现的奖励额度，节约组织人力成本

    正确答案:D

  • 第15题：

    我们要把法制建设与道德建设紧密结合起来，把依法治国与（）紧密结合起来。

    • A、以德治国
    • B、人才强国
    • C、科教兴国
    • D、均衡发展

    正确答案:A

  • 第16题：

    在加强未成年人思想道德建设过程中，要把（）教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。

    • A、自我
    • B、家庭
    • C、同伴

    正确答案:B

  • 第17题：

    人员激励的原则与方式奖励或惩罚与实际情况相符合，即奖励分明，这属于（　）

    • A、正激励
    • B、负激励
    • C、正反馈
    • D、负反馈

    正确答案:C

  • 第18题：

    员工激励计划失败的原因有（）。

    • A、所支付报酬的奖励价值过低
    • B、员工的工作绩效与奖励之间的联系方式不明显
    • C、激励采取永久性提升工资的方式，可能会降低工作绩效与奖励之间的联系
    • D、没有考虑员工的实际需要

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    单选题
    对员工奖励应注意的问题叙述不正确的是（）。
    A

    要把物质奖励与精神奖励有机结合起来，使两者相辅相成

    B

    员工作出了成绩，符合奖励标准以后，管理者应该立即予以奖励

    C

    对不同的员工要采用单一的奖励方式

    D

    奖励程度要与员工的贡献相符


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    人员激励的原则与方式奖励或惩罚与实际情况相符合，即奖励分明，这属于（　）
    A

    正激励

    B

    负激励

    C

    正反馈

    D

    负反馈


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    运用奖励法要注意哪些？（）
    A

    要明确奖励的目的

    B

    奖励要公正合理

    C

    符合实际

    D

    奖励要让孩子满意

    E

    奖励要适当

    F

    要恰如其分


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    十八届六中全会提出要把学习与（）紧密结合起来。

    正确答案： “两学一做”
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    激励过程要设置适当的奖励，要把实际价值与期望值紧密地结合起来。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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