文字稿本是沟通学科教师与计算机软件人员的有效工具,通常情况下不是()编写的。A、程序设计员B、项目负责人C、多媒体创作人员D、学科教师

题目

文字稿本是沟通学科教师与计算机软件人员的有效工具,通常情况下不是()编写的。

  • A、程序设计员
  • B、项目负责人
  • C、多媒体创作人员
  • D、学科教师

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  • 第1题:

    教师要胜任教学工作有一个基础性要求,有别于其他专业人员学习同样学科的要求。这个要求指的是

    【 】

    A.教师的文化知识素养

    B.教师的学科专业素养

    C.教师的教育理论知识素养

    D.教师的人格修养


    正确答案:B

  • 第2题:

    某学校组织新入职教师进行达标课教研活动,听课的人员有同组教师及学校教学管理人员。下表是某一位听课教师总结的观察叙述式记录表,请根据听课教师的记录表回答问题。



    下列哪一项是教师最基本的专业学科素养?()

    A.该学科的相关内容
    B.该学科的技术性知识和技能
    C.该学科的发展脉络
    D.该学科领域的思维方式和方法论

    答案:B
    解析:
    学科的技术性知识和技能是教师最基本的专业学科素养。

  • 第3题:

    多媒体课件的集成是由()根据预先编写好的制作脚本,将各种制作好的文本、图形、图像、动画、视频和音响效果等多媒体素材,利用现成的著作工具进行集成,生成最终产品。

    • A、软件技术人员
    • B、硬件维护人员
    • C、设备管理人员
    • D、教师和学生

    正确答案:A

  • 第4题:

    教师作为专业人员,只要掌握学科专业知识。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    已经持有教师资格证,再申请认定其它学科教师资格的人员,可以不参加体检。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    一个实用的多媒体课件开发小组应包括如下几类人员()。

    • A、项目负责人、学科教师、多媒体创作人员
    • B、学科教师、多媒体创作人员
    • C、项目负责人、多媒体创作人员
    • D、项目负责人、策划者、多媒体创作人员

    正确答案:A

  • 第7题:

    制作脚本是()用以制作多媒体课件的直接依据。

    • A、学科教师
    • B、项目负责人
    • C、多媒体创作人员
    • D、计算机人员

    正确答案:D

  • 第8题:

    单选题
    多媒体课件组人员组成不包括:()。
    A

    摄像师

    B

    多媒体创作人员

    C

    项目负责人

    D

    学科教师


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    文字稿本是由()根据一定要求编写的,它是沟通学科教师与计算机软件人员的有效工具。
    A

    学科教师

    B

    项目负责人

    C

    多媒体创作人员

    D

    程序设计员


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    制作脚本是()用以制作多媒体课件的直接依据。
    A

    学科教师

    B

    项目负责人

    C

    多媒体创作人员

    D

    计算机人员


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    一名教师是否能真正具备从事教师职业的条件,能否正确履行教师角色,根本在于教师专业素养,以下不属于教师的学科专业素养的是()。
    A

    精通所教学科的基础知识和技能

    B

    具一定的校本研究能力

    C

    了解该学科领域的思维方式与方法论

    D

    了解与该学科相关的知识


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    下列描述错误的是()。
    A

    制作脚本是项计算机人员用以制作多媒体课件的直接依据

    B

    制作脚本是多媒体创作人员用以制作多媒体课件的直接依据

    C

    制作脚本是学科教师用以制作多媒体课件的直接依据

    D

    制作脚本是项目负责人用以制作多媒体课件的直接依据


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    关于教科书的描述不正确的是(  )。

    A.教科书是教师教学活动的主要依据,教师要忠于教材,不能对其内容进行修改和调整
    B.教科书的编写要体现本学科课程标准的理念、课程目标和内容要求
    C.教科书是学生学习的工具
    D.教科书是在学科范畴之中系统编写的教学用书

    答案:A
    解析:
    【知识点】本题考查教科书的编写。 【答案】A。
    【解析】教科书的编写要体现本学科课程标准的理;念、课程目标和内容要求;教科书是学生学习的工具:教科书是在学科范畴之中系统编写的教学用书。教师可根据实际情况,对教材内容进行修改和调整,故选A。

  • 第14题:

    下面不属于幼儿园的学科课程和中小学学科课程区别的是()

    • A、幼儿园的学科活动基本是一种广域课程或者综合课程
    • B、幼儿园的学科活动基本是一种“前学科”课程
    • C、幼儿园的学科活动仍然强调与生活的联系,强调直接经验
    • D、幼儿园的学科活动时孩子的活动,不是教师预先设计的

    正确答案:D

  • 第15题:

    下列描述错误的是()。

    • A、制作脚本是项计算机人员用以制作多媒体课件的直接依据
    • B、制作脚本是多媒体创作人员用以制作多媒体课件的直接依据
    • C、制作脚本是学科教师用以制作多媒体课件的直接依据
    • D、制作脚本是项目负责人用以制作多媒体课件的直接依据

    正确答案:B,C,D

  • 第16题:

    文字剧本通常由哪类人员编写()

    • A、教师
    • B、学生
    • C、导演
    • D、制片人

    正确答案:A

  • 第17题:

    教师要胜任教学工作有一个基础性要求,有别于其他专业人员学习同样学科的要求。这个要求指的是()

    • A、教师的文化知识素养
    • B、教师的学科专业素养
    • C、教师的教育理论知识素养
    • D、教师的人格修养

    正确答案:B

  • 第18题:

    多媒体课件组人员组成不包括:()。

    • A、摄像师
    • B、多媒体创作人员
    • C、项目负责人
    • D、学科教师

    正确答案:A

  • 第19题:

    文字稿本是由()根据一定要求编写的,它是沟通学科教师与计算机软件人员的有效工具。

    • A、学科教师
    • B、项目负责人
    • C、多媒体创作人员
    • D、程序设计员

    正确答案:A

  • 第20题:

    判断题
    教师作为专业人员,只要掌握学科专业知识。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    文字稿本是沟通学科教师与计算机软件人员的有效工具,通常情况下不是()编写的。
    A

    程序设计员

    B

    项目负责人

    C

    多媒体创作人员

    D

    学科教师


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    一个实用的多媒体课件开发小组应包括如下几类人员()。
    A

    项目负责人、学科教师、多媒体创作人员

    B

    学科教师、多媒体创作人员

    C

    项目负责人、多媒体创作人员

    D

    项目负责人、策划者、多媒体创作人员


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    下面不属于幼儿园的学科课程和中小学学科课程区别的是()
    A

    幼儿园的学科活动基本是一种广域课程或者综合课程

    B

    幼儿园的学科活动基本是一种“前学科”课程

    C

    幼儿园的学科活动仍然强调与生活的联系,强调直接经验

    D

    幼儿园的学科活动时孩子的活动,不是教师预先设计的


    正确答案: B
    解析: 暂无解析