试比较销售物流系统各方案的特点,结合实际谈谈应如何进行选择。

题目

试比较销售物流系统各方案的特点,结合实际谈谈应如何进行选择。


相似考题
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  • 第1题:

    结合实际教学,谈谈如何有效地进行知识概括。


    答案:
    解析:
    (1)配合运用正例和反例。正例又称肯定例证,是指包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证;反例又称否定例证,是指不包含或只包含了一小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证。概念或规则的正例传递了最有利于概括的信息,反例则传递了最有利于辨别的信息。
    (2)正确运用变式。所谓变式,就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。
    (3)科学地进行比较。通过同类比较,便于区分对象的一般与特殊、本质与非本质,从而找出一类事物所共有的本质特征。通过异类比较,有利于确切了解彼此间的联系与区别,防止知识间的混淆与割裂,有助于知识的系统化。
    (4)启发学生进行自觉概括。教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生主动参与问题的讨论。

  • 第2题:

    结合实际,谈谈如何进行轨安装质量检测的。


    正确答案: 1)使用激光水准仪或5m长磁力线锤沿导轨侧面和顶面测量,对每5m铅锤线分段连续检测,每面不少于3段,每5m铅锤线测量值间的相对最大偏差应不大于下列数值,轿厢导轨和没有安全钳的对重导轨1.2mm,不设安全钳的对重导轨为2mm。
    2)在井道中至少取上、中、下三点测量两列导轨轨顶面的距离偏差,轿厢导轨为0~2mm,对重导轨为0~3mm。
    3)用塞尺测量轿厢导轨和设有安全钳的对重导轨工作面接头处不应有连续缝隙,且局部缝隙不大与0.5mm,不设安全钳对重导轨接头缝隙不大于1mm。用直线度0.01/300的平直尺或塞尺测量轿厢导轨或设有安全钳的对重导轨接头处台阶应不大于0.05mm,不设安全钳的对重导轨接头处台阶不大于0.15mm。
    5)每个导轨至少有两个支架:其距离不大于2.5m,如大于2.5m应有计算依据,导轨支架安装应符合标准要求,焊接支架的焊缝应是连续的,应双面焊牢。膨胀螺栓只能用于井道具有足够强度的混凝土墙面,膨胀螺栓应垂直于墙面。

  • 第3题:

    试比较提示型教学方法、共同解决问题型教学方法、自主型教学方法之间的异同,并结合实际谈谈应如何选用恰当的教学方法。


    正确答案: 不同点:三种教学方法分别对应着三种不同的学习方式:接受性学习、社会性学习、自主性学习。而且三种教学方法在功能上也有差异:提示型教学方法适合于在短时间内获取大量新知识、新信息;共同解决问题型教学方法适合于“集体思维过程”的运用,适合于社会态度的养成自主型教学方法适合于独立探究与发现,适合于自主性人格的发展。
    内在联系:三种教学方法彼此之间相互渗透;三种教学方法彼此之间相互作用,形成一个连续体。

  • 第4题:

    结合实际谈谈教师应如何进行课堂管理?


    正确答案: ①增加参与,维持全体学生的注意力;
    ②保持教学的流畅性;
    ③避免打断课堂教学;
    ④管理好过渡期;
    ⑤教师对学生进行积极的评价,尽可能创建一种和谐、融洽的课堂气氛;
    ⑥发动学生参与制定课堂规则。

  • 第5题:

    结合实际谈谈应如何对小学语文教学进行改革?


    正确答案: 一般来说,语文能力较强的学生大都是从小到大喜欢读书的孩子。因为语文是特别注重积累的。因此,课外的大量阅读积累与写作积累是远远胜于课堂上老师喋喋不休的讲解。给学生大量的阅读时间,拓展孩子的阅读空间,让学生多读书.扩大阅读面,多写随笔,选择网络作为交流的平台,让学生自由表达最真实的情感,独立思考,发挥主观能动性.
    因此,我们要跳出语文课堂来看语文教学,要重新定位语文课堂在语文教学中的地位,恰当地把握语文教学课内与课外的关系,要整体规划与研究语文教学。不要让语文课堂给我们画地为牢了。语文课堂不是语文教学的全部。课堂与课外并重。
    “要构建自主、开放、探究的学习方式”“教学是学生、教师、文本之间的对话的过程”等富有时代特征、与时俱进的教学理念。这就要求当代的小学语文教师不应是“授之与鱼”,而应“授之与渔”。教学模式也要从单一的、严密的、封闭的、主观的线性程式走向多维的、灵动的。
    (1)树立正确的语文质量观;
    (2)努力创设考试的宽松气氛,营造一个自然和谐的考试情境;
    (3)试题设计,充满情趣,体现人文关怀;
    (4)增加考题选择的余地,激发儿童的自主精神;
    (5)取消百分制,实行“等级制+鼓励性评语”。

  • 第6题:

    试论第三方物流的利与弊,联系实际,谈谈企业应如何选择第三方物流服务。


    正确答案: 第三方物流可以给企业带来诸多好处,具体表现在以下几个方面:
    (1)有利于集中主业;
    (2)有利于减少库存;
    (3)有利于减少投资和加快资本周转;
    (4)有利于灵活运用新技术;
    (5)有利于提高顾客服务水平;
    (6)有利于降低物流成本;
    (7)有利于建立本地关系而进入新的市场;
    (8)有利于提升企业形象。
    但同时,第三方物流也会给企业带来一定的影响:比如使企业对物流的控制能力降低,面临与客户的关系被削弱、客户信息被泄露的风险及客户关系管理的风险,进而面临公司战略机密泄露的风险;同时如果第三方物流企业出现经营问题时还会出现连带经营风险。
    因此企业必须根据自身的规模、物流活动的性质和在企业的地位、物流业务剥离的难易程度、企业自身物流管理能力等方面进行综合考虑,决定是否使用第三方物流。

  • 第7题:

    结合实际谈谈学校应如何开展心理健康教育。


    正确答案: 开展心理健康教育的途径和方法多种多样,各个学校应结合自身的实际情况灵活选择和使用。小学以游戏和活动为主,初中以活动和体验为主,高中以体验和调适为主。
    进行心理健康教育的方法一般包括:
    (1.)开展心理健康选修课、活动课或专题讲座
    通过开展包括心理训练、问题辨析、情境设计等内容的心理健康课程以及讲座,从而普及心理健康知识,培养学生良好的心理素质。但要注意防止心理健康教育学科化的倾向。
    (2)个别咨询与辅导
    开设心理咨询室或心理辅导室。教师对学生进行个别辅导,采取一对一的沟通方式。这有助于对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导,并对有关问题进行诊断和矫治。对于极个别有严重心理疾病的学生,能够及时识别并转介到医学心理诊治部门。
    (3)要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中
    创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境等。在教育教学活动中,充分发挥教师在教育教学中人格魅力和为人师表的作用。在班级、团队活动和班主任工作中要渗透心理健康教育。
    (4)积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道
    学校和家庭要互相配合,共同实施心理健康教育,学校要指导家长转变教育观念,了解和掌握心理健康教育的方法,注重自身良好心理素质的养成,营造家庭心理健康教育的良好环境。

  • 第8题:

    问答题
    绿色物流的内涵是什么?请结合实际谈谈如何实现绿色物流?

    正确答案: 绿色物流是指通过改变原来经济发展与物流、消费生活与物流的单向作用关系,在抑制物流对环境造成危害的同时,形成一种能促进经济和消费生活健康发展的物流系统,从而向循环型物流转变。其内涵包括:
    (1)绿色物流是共生型物流
    (2)绿色物流是资源节约型物流
    (3)绿色物流是低熵型物流
    (4)绿色物流是循环型物流
    对环境保护的日益关注,使得传统物流在促进经济和消费生活发展的同时,要减少物流活动对环境造成的危害,并节省资源,这是绿色物流的核心。绿色物流的实现途径:
    1、建立工业和生活废料处理的物流系统;
    2、控制物流系统污染;
    3、民间组织的倡导;
    4、企业的自律;
    5、技术进步。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    结合实际谈谈应如何对小学语文教学进行改革?

    正确答案: 一般来说,语文能力较强的学生大都是从小到大喜欢读书的孩子。因为语文是特别注重积累的。因此,课外的大量阅读积累与写作积累是远远胜于课堂上老师喋喋不休的讲解。给学生大量的阅读时间,拓展孩子的阅读空间,让学生多读书.扩大阅读面,多写随笔,选择网络作为交流的平台,让学生自由表达最真实的情感,独立思考,发挥主观能动性.
    因此,我们要跳出语文课堂来看语文教学,要重新定位语文课堂在语文教学中的地位,恰当地把握语文教学课内与课外的关系,要整体规划与研究语文教学。不要让语文课堂给我们画地为牢了。语文课堂不是语文教学的全部。课堂与课外并重。
    “要构建自主、开放、探究的学习方式”“教学是学生、教师、文本之间的对话的过程”等富有时代特征、与时俱进的教学理念。这就要求当代的小学语文教师不应是“授之与鱼”,而应“授之与渔”。教学模式也要从单一的、严密的、封闭的、主观的线性程式走向多维的、灵动的。
    (1)树立正确的语文质量观;
    (2)努力创设考试的宽松气氛,营造一个自然和谐的考试情境;
    (3)试题设计,充满情趣,体现人文关怀;
    (4)增加考题选择的余地,激发儿童的自主精神;
    (5)取消百分制,实行“等级制+鼓励性评语”。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    请结合实际谈谈如何实现绿色物流?

    正确答案: 对环境保护的日益关注,使得传统物流在促进经济和消费生活发展的同时,要减少物流活动对环境造成的危害,并节省资源,这是绿色物流的核心。绿色物流的实现途径:1、建立工业和生活废料处理的物流系统;2、控制物流系统污染;3、民间组织的倡导;4、企业的自律;5、技术进步。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    试比较销售物流系统各方案的特点,结合实际谈谈应如何进行选择。

    正确答案: 销售物流系统方案有直销方案、中转运输方案和配送方案。
    (1)直销物流系统方案即把商品直接送到客户手中。这种销售物流方案一般会耗费较高的物流成本,因为通常直销的货物数量不会很大而且运输频率较高,因此运送成本较高。但可以减少中转环节,减少中转成本。由于直销一般是针对急需的客户采用的,一旦延误,很有可能会失去客户。因此,如果失去销售机会所损失的成本大于物流成本,则企业还是应采取直销方案。
    (2)中转运输方案。如果企业经计算发现,将成品大批量运至销售地区仓库或中转仓库,再从那里根据订单送货给每一位客户的费用少于直接将货物送至客户,则可采用经中转再送货的方案。增建或租赁中转仓库的标准是增建或租赁仓库所节约的物流费用与因之而增加顾客惠顾的收益大于增建或租赁仓库所投入的成本。
    (3)配送方案。配送价格是到户价格,与出厂价相比,其构成中增加了部分物流成本,因而价格略高于出厂价。与市场价相比,其构成中也增加了市场到客户这一段运输的成本,因而价格也略高于或等于市场价。但是客户若将以往的核算改成到户价格的核算,就可以发现,配送价格更优越。配送方案可以使企业、配送中心、客户三方面分享规模化物流所节约的成本,因此,配送中心的代理送货将逐渐成为合理资源配臵的一种方案。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    试结合实际谈谈如何对病弱儿童进行早期干预。

    正确答案: 病弱儿童是指长期患有慢性疾病,体质虚弱,并因此而需要特别照顾与教育的儿童。病弱儿童的基本特征:病弱儿童由于长期患有疾病、体质虚弱,会因治疗或体力不支耽误学业,从而影响其学业成绩;由于体弱多病,容易产生注意力不集中、持久性差、精力不支等问题;可能在认知能力发展上略受影响;在个性方面,由于身患疾病,家长过度保护和迁就,会使儿童过于依赖,缺乏自信,容易形成孤僻、退缩等不良人格特征.幼儿园常见的病弱儿童是患有脑瘫、癫痫和哮喘的儿童,对这些儿童的帮助应该根据他们的特点采取适当的特殊教育措施。其中对脑瘫儿童的帮助主要从以下几个方面进行:配合儿童的专业治疗做一些辅助训练;准备一些特殊设施;加强脑瘫儿童的护理。
    对癫痫儿童的帮助主要应注意以下几个问题:教师应该学会紧急处理的方法;教师应教育全体儿童不要歧视癫痫儿童,为他们创造良好的环境;教师要密切关注这些儿童,应遵医嘱按时为儿童服药,为缓解和减少病情发作奠定基础。
    对哮喘病儿童教师应减少他们发病的可能性,让儿童远离有粉尘等过敏源的地方,为儿童增加营养,鼓励其锻炼身体。安排儿童活动时应控制儿童的活动量,学会急救的方法等。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    请结合实际谈谈如何对康乐服务质量进行有效控制?


    正确答案: (1)概念:康乐服务质量控制是指采用一定的标准和措施来监督和衡量服务质量管理计划的实施情况,并随时纠正出现的偏差,实现康乐服务质量管理的目标。
    (2)康乐服务质量提高的五个阶段:服务质量、规范服务、超常服务、优质服务、个性服务。
    (3)康乐服务质量控制的方法:
    a.制定服务质量标准;
    b.严格执行既定的服务规程和质量标准;
    c.评估和改进服务质量;
    d.进行服务质量教育工作。

  • 第14题:

    谈谈你认为应如何营造我国的国际物流系统?


    正确答案: (1)开展国际多式联运系统;
    (2)与国际物流标准体系接轨;
    (3)建设以海港为核心的国际运输枢纽;
    (4)加强多功能口岸物流基地的建设;
    (5)营建自由港与自由贸易带;
    (6)推动物流信息网络化建设。

  • 第15题:

    试比较销售物流系统各方案的特点,结合实际谈谈应如何进行选择。


    正确答案: 销售物流系统方案有直销方案、中转运输方案和配送方案。
    (1)直销物流系统方案即把商品直接送到客户手中。这种销售物流方案一般会耗费较高的物流成本,因为通常直销的货物数量不会很大而且运输频率较高,因此运送成本较高。但可以减少中转环节,减少中转成本。由于直销一般是针对急需的客户采用的,一旦延误,很有可能会失去客户。因此,如果失去销售机会所损失的成本大于物流成本,则企业还是应采取直销方案。
    (2)中转运输方案。如果企业经计算发现,将成品大批量运至销售地区仓库或中转仓库,再从那里根据订单送货给每一位客户的费用少于直接将货物送至客户,则可采用经中转再送货的方案。增建或租赁中转仓库的标准是增建或租赁仓库所节约的物流费用与因之而增加顾客惠顾的收益大于增建或租赁仓库所投入的成本。
    (3)配送方案。配送价格是到户价格,与出厂价相比,其构成中增加了部分物流成本,因而价格略高于出厂价。与市场价相比,其构成中也增加了市场到客户这一段运输的成本,因而价格也略高于或等于市场价。但是客户若将以往的核算改成到户价格的核算,就可以发现,配送价格更优越。配送方案可以使企业、配送中心、客户三方面分享规模化物流所节约的成本,因此,配送中心的代理送货将逐渐成为合理资源配臵的一种方案。

  • 第16题:

    结合实际谈谈应如何最大程度地利用好科学教育材料?


    正确答案: (1)材料的投放要有明确的主题并且紧扣具体活动目标;
    (2)投放材料难度形成一定的层次;
    (3)投放材料的开放性;
    (4)同种材料与多种材料的灵活运用。

  • 第17题:

    请结合实际谈谈如何实现绿色物流?


    正确答案: 对环境保护的日益关注,使得传统物流在促进经济和消费生活发展的同时,要减少物流活动对环境造成的危害,并节省资源,这是绿色物流的核心。绿色物流的实现途径:1、建立工业和生活废料处理的物流系统;2、控制物流系统污染;3、民间组织的倡导;4、企业的自律;5、技术进步。

  • 第18题:

    何谓“效益悖反”?试结合实际谈谈如何理解


    正确答案:效益悖反”指的是物流的若干功能要素之间存在着损益的矛盾,即某一功能要素的优化和利益发生的同时,必然会存在另一个或几个功能要素的利益损失,反之也如此。这是一种此涨彼消、此盈彼亏的现象,往往导致整个物流系统效率的低下,最终会损害物流系统的功能要素的利益。 如物流成本与服务水平的效益悖反 。一般说来,提高物流服务,物流成本即上升,它们之间存在着效益背反

  • 第19题:

    结合实际谈谈转型时期我国政府的职能应如何转变。


    正确答案:转型期我国政府职能的转换主要表现在以下几方面:
    (1)改变管理理念,为全社会提供服务;
    (2)改革企业制度,实现政企分开;
    (3)加强法制建设,形成公平竞争的市场经济体系;
    (4)实行宏观调控,稳定经济发展;
    (5)加强政府自身建设,提高工作效串。
    总体上讲,在转型时期我国政府工作应由全面转向适度;由微观转向宏观;由直接转向问接;由人治转向法治。

  • 第20题:

    问答题
    试比较提示型教学方法、共同解决问题型教学方法、自主型教学方法之间的异同,并结合实际谈谈应如何选用恰当的教学方法。

    正确答案: 不同点:三种教学方法分别对应着三种不同的学习方式:接受性学习、社会性学习、自主性学习。而且三种教学方法在功能上也有差异:提示型教学方法适合于在短时间内获取大量新知识、新信息;共同解决问题型教学方法适合于“集体思维过程”的运用,适合于社会态度的养成自主型教学方法适合于独立探究与发现,适合于自主性人格的发展。
    内在联系:三种教学方法彼此之间相互渗透;三种教学方法彼此之间相互作用,形成一个连续体。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    结合实际,谈谈如何进行轨安装质量检测的。

    正确答案: 1)使用激光水准仪或5m长磁力线锤沿导轨侧面和顶面测量,对每5m铅锤线分段连续检测,每面不少于3段,每5m铅锤线测量值间的相对最大偏差应不大于下列数值,轿厢导轨和没有安全钳的对重导轨1.2mm,不设安全钳的对重导轨为2mm。
    2)在井道中至少取上、中、下三点测量两列导轨轨顶面的距离偏差,轿厢导轨为0~2mm,对重导轨为0~3mm。
    3)用塞尺测量轿厢导轨和设有安全钳的对重导轨工作面接头处不应有连续缝隙,且局部缝隙不大与0.5mm,不设安全钳对重导轨接头缝隙不大于1mm。用直线度0.01/300的平直尺或塞尺测量轿厢导轨或设有安全钳的对重导轨接头处台阶应不大于0.05mm,不设安全钳的对重导轨接头处台阶不大于0.15mm。
    5)每个导轨至少有两个支架:其距离不大于2.5m,如大于2.5m应有计算依据,导轨支架安装应符合标准要求,焊接支架的焊缝应是连续的,应双面焊牢。膨胀螺栓只能用于井道具有足够强度的混凝土墙面,膨胀螺栓应垂直于墙面。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    结合实际谈谈教师应如何进行课堂管理?

    正确答案: ①增加参与,维持全体学生的注意力;
    ②保持教学的流畅性;
    ③避免打断课堂教学;
    ④管理好过渡期;
    ⑤教师对学生进行积极的评价,尽可能创建一种和谐、融洽的课堂气氛;
    ⑥发动学生参与制定课堂规则。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    何谓“效益悖反”?试结合实际谈谈如何理解

    正确答案: 效益悖反”指的是物流的若干功能要素之间存在着损益的矛盾,即某一功能要素的优化和利益发生的同时,必然会存在另一个或几个功能要素的利益损失,反之也如此。这是一种此涨彼消、此盈彼亏的现象,往往导致整个物流系统效率的低下,最终会损害物流系统的功能要素的利益。 如物流成本与服务水平的效益悖反 。一般说来,提高物流服务,物流成本即上升,它们之间存在着效益背反
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    谈谈你认为应如何营造我国的国际物流系统?

    正确答案: (1)开展国际多式联运系统;
    (2)与国际物流标准体系接轨;
    (3)建设以海港为核心的国际运输枢纽;
    (4)加强多功能口岸物流基地的建设;
    (5)营建自由港与自由贸易带;
    (6)推动物流信息网络化建设。
    解析: 暂无解析