为什么说语言不是自然现象?为什么说语言是一种特殊社会现象?语言有没有阶级性,为什么?语言全民性的表现有哪些?

题目

为什么说语言不是自然现象?为什么说语言是一种特殊社会现象?语言有没有阶级性,为什么?语言全民性的表现有哪些?


相似考题
更多“为什么说语言不是自然现象?为什么说语言是一种特殊社会现象?语言有”相关问题
  • 第1题:

    为什么说语言也是一种符号?


    正确答案: 语言能代表或指称现实现象,它具有所有符号的一般特点,也有形式和意义两个方面。
    语言符号本身是由音、义的结合构成的。"音"是语言符号的物质表现形式,"义"是语言符号的内容,只有音和义相结合才能指称现实现象,构成语言的符号。语言符号的形式和意义也是密不可分的统一体,一定的语音形式代表一定的意义内容,一定的意义内容一定要用一定的语音形式表达,二者是相辅相成的,互相依赖的。

  • 第2题:

    为什么说语言是思维工具?


    正确答案: 语言和思维形影相随,不能分离。思维活动,尤其是抽象思维活动,必须借助于语言,不能离开语言而单独进行。语言也是认识成果的储存场所,思维的成果需要语言表达出来。思维离不开语言,必须在语言材料的基础上进行。没有语言,没有句子,概念也就无所依托,推理进程难以进行,思维也就不存在了。如果没有语言,思维活动不能进行,思维成果也无从表达。

  • 第3题:

    为什么说语言是一种符号系统


    正确答案:语言就是一种符号系统.语言所以是一种符号,就是因为它能代表或指称现实现象.比如我们一听到"书"这个词,就知道它指的是"成本的著作"这个意义.符号的形成要具备一定的条件,其中最重要的就是在使用中要受到一定规则的支配,装拆自如,可以重复使用.而语言就具有这个自由拼装的特点.从结构成看,语言也是一种符号系统,具有所有符号的一般特点,也有形式和意义两个方面.与一般符号形式和内容的结合由社会决定一样,语音的形式和意义的结合也是由一定社会成员共同决定的,是约定俗成的.

  • 第4题:

    为什么说语言不是个人现象?


    正确答案:1)表面上看,语言表现为具体的人说的话和写的文章,但语言不是个人现象。
    2)语言是社会全体成员共同创造的,语言的发展也是社会全体成员共同努力的结果。而且,在一个人还没有出现的时候,语言就存在了,代代相传,不可能是个人现象。语言的产生与存在都是依赖于社会的,离不开社会的。个人虽然有创造性地使用语言的权利,但依然使用的是社会全体成员共同创造的语言材料。所以语言不是个人现象而是社会现象。
    3)语言的社会性并不否认个人的语言特点和个人在语言发展中的作用。这种特点表现在两个方面:一是对语言材料的选择和运用,不同的人对共同使用的语言材料的选择和运用是不一样的,这是构成个人语言特点的主要方面;二是每个社会成员在运用语言时会不同程度地超出已有语言材料和语言规则,这往往可以成为语言发展变化的开端。
    4)总之,我们不否认个人在语言发展中的作用,但归根到底语言是社会现象,不是个人现象。

  • 第5题:

    什么是语言符号?为什么说语言是一种符号系统?


    正确答案:语言符号是以语音作为物质形式来表示意义的符号。语言其实就是一种符号,具有符号的一切特征,它能代表或指称现实现象,任何符号都是由形式和意义构成的,语言也不例外。语言符号是由语音和意义的结合构成的,“音”是语言符号的物质表现形式,“义”是语言符号的内容,只有音和义相结合才能指称现实现象,构成语言的符号。语音和意义在具体的语言中统一于一体的,密不可分,二者互为存在条件:没有语音形式,语言无所依附,无法让人感知,根本不可能存在,更别说交际运用了:没有意义内容,语音形式存在就失去意义,也没必要存在了。语音和语义的联系是社会成员约定俗成的,个人不能任意改变这种联系。所以从本质看,语言是一种符号,只是它比任何符号系统都要复杂得多。

  • 第6题:

    为什么说语言是文化的载体?


    正确答案:因为语言是文化的代码,是文化传播的媒介。语言可以传达人们头脑中的观念。只有通过语言的传播,文化才能穿越时间和空间,得到交流、发展和长期存在。

  • 第7题:

    问答题
    为什么说语言不是个人现象?

    正确答案: 1)表面上看,语言表现为具体的人说的话和写的文章,但语言不是个人现象。
    2)语言是社会全体成员共同创造的,语言的发展也是社会全体成员共同努力的结果。而且,在一个人还没有出现的时候,语言就存在了,代代相传,不可能是个人现象。语言的产生与存在都是依赖于社会的,离不开社会的。个人虽然有创造性地使用语言的权利,但依然使用的是社会全体成员共同创造的语言材料。所以语言不是个人现象而是社会现象。
    3)语言的社会性并不否认个人的语言特点和个人在语言发展中的作用。这种特点表现在两个方面:一是对语言材料的选择和运用,不同的人对共同使用的语言材料的选择和运用是不一样的,这是构成个人语言特点的主要方面;二是每个社会成员在运用语言时会不同程度地超出已有语言材料和语言规则,这往往可以成为语言发展变化的开端。
    4)总之,我们不否认个人在语言发展中的作用,但归根到底语言是社会现象,不是个人现象。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    为什么说思维和语言是两种不同的社会现象?

    正确答案: 思维是全人类共同的,而语言则有民族特点,这是语言和思维最根本的区别.
    (1)客观现实对各个民族来说都是基本相同的,思维上形成的概念.判断等也是基本一致的,各民族都有能力去认识相同的事物,所以说思维是全人类共同的.
    (2)对于同一个事物,各个民族的语言表达方式却有可能不同,无论是在语汇.语法上,还是在语义表达上,不同民族的语言都可能有自己的特点
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    为什么说语言符号在所有语言中是最重要的,最复杂一种

    正确答案: ①语言符号具有以少驭多的生成机制,具有生成新的结构的能力,具有生成性和开放性.一般符号表达的意义是固定的,因而不能生成新的意义,使用者不可能在使用过程中灵机一动,来个新的创造.而语言符号则可以表达无穷无尽的意义内容,可以由较少的单位组合成较多以致无穷的单位,以少驭多可以说是语言符号和核心.比如有限的语素组成有限的词,有限的词组成无限的句子.
    ②同一般符号的构成相比较,语言符号是非常复杂的,可分不同的层级.语言符号可以说是人类创造的最为复杂的符号体系,符号单位最多,可以分为音位层和符号层,符号层又可分为语素,词,句子三层,每一层次都有相当数量的符号单位,经过组合可以生成数量无限的句子.而其它似的符号则非常简单,例如十字路口的红绿灯,只有红绿黄三种色彩的变化,军营的军号通过长短音的组合表示不同的意义,构成也很简单.
    ③复杂个语言符号则可以表达丰富多彩的意义,人类任何复杂的思想,以及思想感情的微妙之处,都可以通过语言不但出来.比如汉语中可以用"死亡,逝世,殉职,就义,牺牲,驾崩,坐化,驾鹤西归,完蛋,蹬腿"表示不同身份的人的死亡,用"精细,精巧,精美,精致"表示美好的物品的一些细微差别.这样细腻地表达人类的感情的功能,除了语言符号,别的符号不可能做到.
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    为什么说语言是一种社会现象?

    正确答案: 1)我们所能感知的一切事物,要么是自然现象,要么是社会现象,而语言就是属于社会现象。社会是指生活在一个共同的地域中、说同一种语言、有共同的风俗习惯和文化传统的人类社会的共同体,与此密切关联的现象就是社会现象。语言就是一种社会现象,它与人类社会的生活息息相关,是把社会中的个人结成群体的纽带,是人与人互相联系的桥梁,进行沟通的工具,也是人与动物相区别的重要标志。没有语言,人类社会就会崩溃,不复存在。
    2)语言从本质上说是社会的,具有社会性。一个社会是一定的经济基础和上层建筑构成的整体。语言就是一定社会的产物,是社会特有的一种现象,社会以外无所谓语言,没有社会,也就没有语言。语言是在劳动过程中因为交际的需要而产生的,是与人类社会、人的抽象思维同时产生的。语言的一切自始至终都与人类社会紧密地联系在一起,社会的任何风吹草动,都会给语言带来影响,都会在语言中反映出来。社会性可以说是语言的本质特性。
    3)语言与社会的发展是紧密地联系在一起的。
    4)语言是社会现象,这是由于语言与社会相互依存。语言不可能离开社会而存在,社会的存在也离不开语言,语言是组成社会不可缺少的重要的因素。
    5)语言是一种社会现象,还说明这样一个道理,人类社会以外没有语言。社会以外不但没有语言,即使是人,只要离开了社会,也会失去语言能力。人类大脑特有的语言能力与生俱来,具有一定的先天条件。但如没有后天的社会环境,不在适当的时期同实际的语言相接触,就不能激发出大脑语言能力的内在机制。因此,语言的习得同样具有社会性,离不开社会。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    为什么说汉语是一种“声调语言”?

    正确答案:
    汉语是一种“声调语言”,主要体现在以下方面:
    (1)声调是汉语语音教学的重要环节
    声调是指整个音节高低升降的变化.。汉语普通话的声调有四种基本调值,通常用五度标记法来表示,它们可以归并为四个调类。声调在汉语的音节中,与声母、韵母是相互依存、紧密结合在一起的。在汉语的语音系统中,声调由于具有区别意义的作用而占有极为重要的地位,它也是汉语语音教学最为重要的一个环节。
    (2)现代汉语中存在语流音变的现象
    同一个音节,在连续发音(语流)的情况下,或多或少地有一些与单说时不同的地方,有的音改变了原有的发音部位,有的音改变了原有的发音方法,有的甚至连声、韵、调都全变了。这种现象就叫“连读音变”,也叫“语流音变”。现代汉语中最典型的语流音变包括连读变调、轻声、儿化等。对于第二语言学习者来说,学习一种语言,如果仅仅把单个的音素或音节发准确,还是远远不够的。我们必须要让学习者掌握汉语的语音变化规律,这也是汉语语音教学的基本任务之一。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    为什么说语言不是自然现象?为什么说语言是一种特殊社会现象?语言有没有阶级性,为什么?语言全民性的表现有哪些?

    正确答案: 语言是一种社会现象,和人类社会有着十分紧密的联系,没有人类社会,就没有语言,人类社会的社会无所谓语言。所谓社会,是指生活中在一个共同的地域中、说同一种语言、有共同风俗习惯和文化传统的人类共同体,即一般所说的部落、部族和民族。不同的民族有不同的语言,不同的地域有不同的语言,同时社会的变化也给语言以极大的影响。总之,语言同社会的关系非常密切。所以语言不是自然现象而是社会现象。
    语言不但是社会现象,而且是一种特殊的社会现象。语言是一种特殊的社会现象,语言作为社会现象的特殊性主要表现在,社会现象可分为经济基础和上层建筑两大类,任何一种社会现象,要么属于经济基础,要么属于上层建筑,而语言既不属于经济基础也不属于上层建筑,这两者的变化都不会从本质上影响语言。所以语言是一种特殊社会现象。
    而正因为语言是一种特殊的社会现象,所以语言没有阶级性,从本质上来看,语言是人类共同的交际工具,不分阶级、阶层,所以一视同仁地为全社会的成员服务,没有阶级性具有全民性的特点。
    语言的全民性表现在三点:
    ①为全民创造。横向看是全体成员创造的,纵向看是历代人们创造的;
    ②为全民使用。为适应社会交际需要,全民创造语言后世代使用;
    ③为全民服务。没有阶级性,但具有阶层性,阶级习惯语是阶层性表现,是言语表现。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    怎样理解语言是一种特殊的社会现象?语言有没有阶级性?为什么?


    正确答案: 语言不但是社会现象,而且还是一种特殊的社会现象。语言是一种特殊的社会现象,其基本含义归结起来是,语言是全民性的,是全民共同使用的交际工具,没有阶级性。
    语言不但是社会现象,而且是一种特殊的社会现象。社会现象可分为经济基础和上层建筑两大类,经济基础就是人们在生产中形成的与一定的生产力发展水平相适应的生产关系的总和,上层建筑就是在经济基础上产生的并与之相适应的政治、法律、艺术、哲学、宗教等的总和。语言作为社会现象的特殊性主要表现在,任何一种社会现象,要么属于经济基础,要么属于上层建筑,而语言既不属于经济基础,也不属于上层建筑,这两者的变化都不会从本质上影响语言。很多社会现象都是具有阶级性的,比如属于上层建筑的法律、政治制度等,是为一定的统治阶级服务的,具有十分明显的阶级色彩,而语言则不属于那一个特定的阶级或阶层,而是属于社会全体成员。所以语言是一种特殊的社会现象,作为交际工具,一视同仁地为社会全体成员服务。因此,从本质上看,语言是人类共同的交际工具,不分阶级、阶级,一视同仁地为全体成员服务,没有阶级性,具有全民性特点。

  • 第14题:

    为什么说具备了一种语言的能力不等于能熟练运用这种语言?


    正确答案:一个具备了一种语言的能力不等于能熟练运用这种语言,这方面明显的现象就是,很多人尽管同样都认字读书,但其中有的人只能看懂一篇文章或一本书的大概意思,甚至还看不下来,而有的人却能从中理解更深含义和道理,甚至加以评论,有的人连写一封信或说一件事都不容易表达清楚,不知道怎么说,有的人却可以写出语言准确生动的文章.
    从这个意义上说,母语语言教学稍高一点的目标就是培养阅读写作能力和逻辑思维能力,使具备了基础语言知识的人能够更加自如地运用语言.
    这个阶段的教学通常在中学进行,包括两个方面的内容:A、使学生从具有认字看书的能力发展到具有阅读欣赏的能力,即更高的读的能力:使具有写字造句的能力发展到具有写能力,即更高的写的能力
    B.从学生把语言仅仅作为生活交际工具发展为逻辑思维的工具,或者说通过提高语言的水平来发展思维能力.

  • 第15题:

    为什么说语言是一种社会现象?


    正确答案:1)我们所能感知的一切事物,要么是自然现象,要么是社会现象,而语言就是属于社会现象。社会是指生活在一个共同的地域中、说同一种语言、有共同的风俗习惯和文化传统的人类社会的共同体,与此密切关联的现象就是社会现象。语言就是一种社会现象,它与人类社会的生活息息相关,是把社会中的个人结成群体的纽带,是人与人互相联系的桥梁,进行沟通的工具,也是人与动物相区别的重要标志。没有语言,人类社会就会崩溃,不复存在。
    2)语言从本质上说是社会的,具有社会性。一个社会是一定的经济基础和上层建筑构成的整体。语言就是一定社会的产物,是社会特有的一种现象,社会以外无所谓语言,没有社会,也就没有语言。语言是在劳动过程中因为交际的需要而产生的,是与人类社会、人的抽象思维同时产生的。语言的一切自始至终都与人类社会紧密地联系在一起,社会的任何风吹草动,都会给语言带来影响,都会在语言中反映出来。社会性可以说是语言的本质特性。
    3)语言与社会的发展是紧密地联系在一起的。
    4)语言是社会现象,这是由于语言与社会相互依存。语言不可能离开社会而存在,社会的存在也离不开语言,语言是组成社会不可缺少的重要的因素。
    5)语言是一种社会现象,还说明这样一个道理,人类社会以外没有语言。社会以外不但没有语言,即使是人,只要离开了社会,也会失去语言能力。人类大脑特有的语言能力与生俱来,具有一定的先天条件。但如没有后天的社会环境,不在适当的时期同实际的语言相接触,就不能激发出大脑语言能力的内在机制。因此,语言的习得同样具有社会性,离不开社会。

  • 第16题:

    为什么说语言符号在所有语言中是最重要的,最复杂一种


    正确答案:①语言符号具有以少驭多的生成机制,具有生成新的结构的能力,具有生成性和开放性.一般符号表达的意义是固定的,因而不能生成新的意义,使用者不可能在使用过程中灵机一动,来个新的创造.而语言符号则可以表达无穷无尽的意义内容,可以由较少的单位组合成较多以致无穷的单位,以少驭多可以说是语言符号和核心.比如有限的语素组成有限的词,有限的词组成无限的句子.
    ②同一般符号的构成相比较,语言符号是非常复杂的,可分不同的层级.语言符号可以说是人类创造的最为复杂的符号体系,符号单位最多,可以分为音位层和符号层,符号层又可分为语素,词,句子三层,每一层次都有相当数量的符号单位,经过组合可以生成数量无限的句子.而其它似的符号则非常简单,例如十字路口的红绿灯,只有红绿黄三种色彩的变化,军营的军号通过长短音的组合表示不同的意义,构成也很简单.
    ③复杂个语言符号则可以表达丰富多彩的意义,人类任何复杂的思想,以及思想感情的微妙之处,都可以通过语言不但出来.比如汉语中可以用"死亡,逝世,殉职,就义,牺牲,驾崩,坐化,驾鹤西归,完蛋,蹬腿"表示不同身份的人的死亡,用"精细,精巧,精美,精致"表示美好的物品的一些细微差别.这样细腻地表达人类的感情的功能,除了语言符号,别的符号不可能做到.

  • 第17题:

    为什么说儿童的语言获得是一种创造过程?


    正确答案:(1)儿童不可能先把词语和句子都模仿下来储存在脑子里以后再说出来,而肯定是要说出许多他们从未听过和说过的句子,这是一种创造。
    (2)儿童在说出新的句子时不可能先去学习规则,很多语音、语法规则连他们的父母也不一定懂,所以又肯定需要他们自己去构造和使用这些规则,这又是一种创造。因此可以说,儿童的语言获得是一种创造过程。

  • 第18题:

    为什么说语言是一种特殊的社会现象?


    正确答案:①所谓社会现象是指那些与人类共同体的产生、存在和发展等活动密切联系的现象,语言就是一种社会现象。
    ②语言又是一种特殊的社会现象。社会现象可分为上层建筑和经济基础两大类,任何一种社会现象,或者属于上层建筑,或者属于经济基础,而语言既不属于上层建筑,也不属于经济基础,具有全民性,没有阶级性,一视同仁地为社会全体成员服务。所以语言是特殊的社会现象。

  • 第19题:

    问答题
    为什么说语言也是一种符号?

    正确答案: 语言能代表或指称现实现象,它具有所有符号的一般特点,也有形式和意义两个方面。
    语言符号本身是由音、义的结合构成的。"音"是语言符号的物质表现形式,"义"是语言符号的内容,只有音和义相结合才能指称现实现象,构成语言的符号。语言符号的形式和意义也是密不可分的统一体,一定的语音形式代表一定的意义内容,一定的意义内容一定要用一定的语音形式表达,二者是相辅相成的,互相依赖的。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    什么是语言符号?为什么说语言是一种符号系统?

    正确答案: 语言符号是以语音作为物质形式来表示意义的符号。语言其实就是一种符号,具有符号的一切特征,它能代表或指称现实现象,任何符号都是由形式和意义构成的,语言也不例外。语言符号是由语音和意义的结合构成的,“音”是语言符号的物质表现形式,“义”是语言符号的内容,只有音和义相结合才能指称现实现象,构成语言的符号。语音和意义在具体的语言中统一于一体的,密不可分,二者互为存在条件:没有语音形式,语言无所依附,无法让人感知,根本不可能存在,更别说交际运用了:没有意义内容,语音形式存在就失去意义,也没必要存在了。语音和语义的联系是社会成员约定俗成的,个人不能任意改变这种联系。所以从本质看,语言是一种符号,只是它比任何符号系统都要复杂得多。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    为什么能够听和说一种语言不等于真正掌握这种语言?

    正确答案: 一个人能够听和说一种语言不等于真正掌握这种语言,这方面明显的例子就是,一个从有上过学的人,也就是文盲,虽然也能进行最基本的语言交际活动,但除了不会认字写字外,就是说话也不可能流利完整地表达,而往往是词不达意或语无伦次,同样听话也不可能准确地理解,而不是懂非懂或不得要领.从这个意义上说,母语的教学的最初任务就是让具有一定语言能力的人继续学好语言,打牢语言基础和补充语言基础。
    这个阶段的教学通常在小学进行,大致包括两方面的内容:
    ①让学生从具备听说能力发展到具备读写能力,即能认字写字,或者说是能把说出的话写下来,能把听到的话停明白.
    ②是使学生既巩固原有的语言知识能力,又补充新的语言知识能力.
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    为什么说不是语言决定思维,而更主要是思维决定语言?

    正确答案: 1)一方面从整个对思维产生影响的多种因素来看,即使承认语言影响思维,也并不是只有语言才影响思维.(有语言环境.生活环境.经济.政治.文化的各种社会环境影响).另一方面,从整个思维活动和思维结果的现象看,也不是所有的思维都受语言的影响.例:《红楼梦》中,焦大不可能爱上林妹妹,主要在于他们所生活的不同社会背景
    2)世界上不同的语言多数互相听不懂,互相不能通话,可是通过翻译就能交流思想感情.人类的语言虽然不同,但是人类的思维内容确是基本一致的.正是思维决定了语言所以不同语言才有可能通过翻译,相互沟通.
    3)应该说,目前在语言和思维的地位作用的问题上比较一致的观点是:在语言和思维关系中,思维起主导作用,思维决定语言.语言虽然对思维活动有一定影响,但不能无限度地夸大这种影响,语言也不能最终决定人的思维方式和思维活动
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    为什么说语言是一种特殊的社会现象?

    正确答案: ①所谓社会现象是指那些与人类共同体的产生、存在和发展等活动密切联系的现象,语言就是一种社会现象。
    ②语言又是一种特殊的社会现象。社会现象可分为上层建筑和经济基础两大类,任何一种社会现象,或者属于上层建筑,或者属于经济基础,而语言既不属于上层建筑,也不属于经济基础,具有全民性,没有阶级性,一视同仁地为社会全体成员服务。所以语言是特殊的社会现象。
    解析: 暂无解析