论述成功教练员的素质和执教风格。
题目
论述成功教练员的素质和执教风格。
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第1题：
试论述战后初期出现的建筑流派和风格和特点。
正确答案: （1）表现派：为了表明艺术家的情感而歪曲事实。表现主义者认为艺术的任务在于表现个人的主观感受和体验。这一派建筑师常常采用奇特、夸张的建筑体形来表现某些思绪或象征某种时代精神。他们主张革新，反对复古，用一种新的表面的处理手法去替代旧的建筑样式，同建筑技术与功能的发展没有直接关系。
（2）未来派：意大利未来主义学者圣。伊利亚画了许多未来城市和建筑的设想图，并发表“未来主义建筑宣言”。图样中都是高大的阶梯形的楼房，电梯放在建筑外部，林立的楼房下面是川流不息的汽车、火车，分别在不同高度上行驶。但是没有实际的建筑作品，但对于二战后的一部分建筑师产生了很大影响。
（3）风格派与构成派：
A.风格派：荷兰艺术家组成名为“风格”派的造型艺术团体，他们主张纯抽象和淳朴，外形上缩减到几何形状，而且颜色只用红黄蓝与黑白，也被称为新塑造主义。
B.构成派：俄国青年艺术家把抽象几何形体组成的空间当做绘画和雕刻的内容，特别是雕刻，很像是工程结构物。构成派在旨趣和做法上与风格派没有什么重要区别。
风格派和构成派热衷于几何体，空间和色彩的构图效果。是反现实主义的。 -
第2题：
为什么要求临场指挥的教练员要有良好的心理素质与抗负荷能力？
正确答案: 散打竞赛中进攻与防守不时转换，教练员的思维活动必须长时间地高度集中于比赛胜与负的风险决策活动上，心理负荷很大。每一次指导可能带来的积极或消极的后果、震耳欲聋的观众助威喊声、裁判员的裁决判罚等等有形和无形的压力，都对教练员的心理素质进行着考验。教练员如果缺乏良好的心理素质和抗负荷能力，就很难在激烈的比赛过程中排除对手、场地、环境、裁判员和运动员情绪等方面的干扰，始终保持十分清醒的头脑，正确分析双方竞争的态势的变化和趋势，作出正确的决策和指导，并以此影响和鼓舞运动员充满信心地去奋力拼搏。如果教练员患得患失或缺乏冷静，就有可能判断失误或对运动员作出错误的指导和决策。 -
第3题：
简述教练员的基本素质要求。
正确答案:1.强烈的事业心，奉献精神与高尚的道德情操。
2.坚实的专业知识与全面的基本理论知识。
3.熟练的专项训练操作能力与创新能力。
4.适应于运动队生活环境的能力。 -
第4题：
（）教学风格主要表现为教练员下达指令，操控学员的动作，学员服从指令，机械地遵循教练员的指示。
- A、放任式
- B、专制式
- C、伙伴式
正确答案:B -
第5题：
伙伴式教学风格主要表现为教练员下达指令，操控学员的动作；学员服从指令，机械地遵循教练员的指示。
正确答案:错误 -
第6题：
机动车驾驶员培训机构应当对教练员每年进行至少（）周的脱岗培训，提高教练员的职业素质。
正确答案:1 -
第7题：
教练员在备课时，教学方法的确定取决于教练员的教学风格和（）。
- A、教学目标
- B、教学内容
- C、学员特点
- D、教学条件
正确答案:A,B,C,D -
第8题：
教练员在课堂上运用录像教学，（）克服因教练员教学风格差异带来的教学效果不同的问题。
- A、有利于
- B、不利于
- C、不可能
正确答案:A -
第9题：
问答题简述教练员素质。正确答案： 1、思想素质
思想素质主要是由政治素质、精神素质和品格三方面构成。
2、知识素质
3、能力素质
能力素质是教练员素质结构的主体。解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题实战练习法是教练员检查某项任务完成情况，培养运动员比赛能力，提高战术、技术、身体素质和心理素质的有效方法之一。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题论述萨特的创作特征、文学主张和艺术风格。正确答案： 创作特征：萨特存在主义文学的思想倾向，主要是表述存在主义的人学主张。文学与人学的结合，在这个流派身上，体现得特别明显。可概括为一个总论点和三个分论点。
总论点是“存在先于本质”。这是说世界上首先有人，有个人的主观性、有自由选择的行动，然后才能给人下判断，做结论。他认为人不是上帝创造的，没有先验的性善、性恶之分。每个人只能根据不断选择自己超越自己，给自己下定义，每个人都处在动态的行为选择中，所以，每个活人的存在，只是一种实现本质的可能性，即他并不能在结论性的意义上存在，只能在可能性的意义上存在。
三个分论点是总论点的具体化。萨特的作品大都是这些分论点的形象表述。第一，他的客体观是“自在的存在”。认为世界荒谬，人生孤独；第二，他的主体观是“自为的存在”，主张自由选择，不断选择；第三，他的责任观，是自由和负责相联系，自由选择必须承担责任。第一点是自由选择的客观条件。第二点是自由选择的核心内容。第三点是自由选择的基本依据。可见，自由选择的确是萨特人学的精髓。
文学主张：主张文学介入社会斗争，干预人类生活。首先，他认为创作是为阅读而设的引导。其次，他认为，阅读是引导下的创作。
艺术风格：第一，极限境遇。萨特十分注重境遇描写，他所谓的境遇就是人处在世界中所体现出的反感、恶心和孤独的环境条件。如短篇小说《墙》中的革命战士，面对的是被判死刑、等待枪决的荒谬世界。第二，自由选择的人物。萨特笔下的人物都是自由选择的正反面人物。如《苍蝇》中的厄勒克特拉，是一个自由选择在先，投降妥协于后，只作了一次选择的悲剧人物。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题论述成功教练员的素质和执教风格。正确答案： 1、成功教练员的素质
教练员应具备教师的教学技巧、生理学家的训练技能、经商者的管理才干和心理学家辅导才智。
2、成功教练员的执教风格
大多数教练倾向于采用三种执教风格之一：命令型、顺从型或合作型。
1）命令型（独裁者）
2）顺从型（保姆型）
3）合作型（教师）解析： 暂无解析 -
第13题：
简述教练员素质。
正确答案: 1、思想素质
思想素质主要是由政治素质、精神素质和品格三方面构成。
2、知识素质
3、能力素质
能力素质是教练员素质结构的主体。 -
第14题：
论述萨特的创作特征、文学主张和艺术风格。
正确答案: 创作特征：萨特存在主义文学的思想倾向，主要是表述存在主义的人学主张。文学与人学的结合，在这个流派身上，体现得特别明显。可概括为一个总论点和三个分论点。
总论点是“存在先于本质”。这是说世界上首先有人，有个人的主观性、有自由选择的行动，然后才能给人下判断，做结论。他认为人不是上帝创造的，没有先验的性善、性恶之分。每个人只能根据不断选择自己超越自己，给自己下定义，每个人都处在动态的行为选择中，所以，每个活人的存在，只是一种实现本质的可能性，即他并不能在结论性的意义上存在，只能在可能性的意义上存在。
三个分论点是总论点的具体化。萨特的作品大都是这些分论点的形象表述。第一，他的客体观是“自在的存在”。认为世界荒谬，人生孤独；第二，他的主体观是“自为的存在”，主张自由选择，不断选择；第三，他的责任观，是自由和负责相联系，自由选择必须承担责任。第一点是自由选择的客观条件。第二点是自由选择的核心内容。第三点是自由选择的基本依据。可见，自由选择的确是萨特人学的精髓。
文学主张：主张文学介入社会斗争，干预人类生活。首先，他认为创作是为阅读而设的引导。其次，他认为，阅读是引导下的创作。
艺术风格：第一，极限境遇。萨特十分注重境遇描写，他所谓的境遇就是人处在世界中所体现出的反感、恶心和孤独的环境条件。如短篇小说《墙》中的革命战士，面对的是被判死刑、等待枪决的荒谬世界。第二，自由选择的人物。萨特笔下的人物都是自由选择的正反面人物。如《苍蝇》中的厄勒克特拉，是一个自由选择在先，投降妥协于后，只作了一次选择的悲剧人物。 -
第15题：
教练员是保证驾驶培训质量，提高驾驶员素质的最关键环节。
正确答案:正确 -
第16题：
只有高素质的教练员，才能培养出高素质，安全的驾驶员。
正确答案:正确 -
第17题：
教练员应具备的基本素质包括（）。
- A、对专业技术知识具有浓厚的兴趣
- B、具备教师职业的基本素质
- C、有良好的教学风格
- D、能够正确评估个人的状况
正确答案:A,B,C,D -
第18题：
教练员与驾驶员素质的高低没有直接关系。
正确答案:错误 -
第19题：
教练员的基本素质（）
- A、高度的社会责任感
- B、扎实的专业知识
- C、伙伴式的教学风格
- D、良好的教学能力
- E、科学评估自我的能力
正确答案:A,B,C,D,E -
第20题：
教练员的基本素质包括高度的社会责任感、扎实的专业知识、（）、良好的教学能力.科学评估自我能力。
- A、娴熟的驾驶技能；
- B、熟悉汽车构造；
- C、了解道路交通安全法规；
- D、伙伴式的教学风格
正确答案:D -
第21题：
单选题（）是领导者之所以成为领导者，和成为成功的领导者的重要基础。A领导艺术
B领导权术
C领导者素质
D领导者风格
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题借鉴领导者品质理论的观点论述成功的领导者应具备什么素质？正确答案： 组织行为的研究者们认为，领导效率的高低主要取决于领导者的品质，因而提出了各种领导品质理论。从领导者的个人品质、个性来分析领导的成败，发表了各自不同的观点。我借鉴其中的观点，认为领导者应具备以下素质：
一、坚定信念。优秀的领导者要树立正确的价值观，要有坚定的理想信念，在大是大非面前，在关键时刻，在各种诱惑面前都要立场坚定，要让人觉得靠得住、放得心、信得过。
二、积极进取。优秀的领导者应善于把人力、财力、物力有效的组织起来，善于运用激励机制和方法，调动全体成员的积极性，上下团结一致，为实现组织目标而共同努力。
三、科学决策。优秀的领导者应虚心听取不同意见，善于引导意见交流，具有敏锐的感受性和洞察力，实事求是地做出决策，并能高瞻远瞩。
四、与时俱进。优秀的领导者应善于学习，善于接受新生事物，灵活机动，权宜应变，不墨守成规，不思想僵化。
五、用人之长。优秀的领导者应善于发现人才并用人之长，善于授权。了解下属的需要和感情，并关心下属。
六、清正廉明。优秀的领导者应节制私欲，胸襟坦荡，严于律己，以身作则，用自身的人格魅力影响和指导下属。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述教练员的基本素质要求。正确答案： 1.强烈的事业心，奉献精神与高尚的道德情操。
2.坚实的专业知识与全面的基本理论知识。
3.熟练的专项训练操作能力与创新能力。
4.适应于运动队生活环境的能力。解析： 暂无解析