在迁移理论中,强调综合分析及其导致的概括是学习迁移真正本质的理论是()A、相同要素说B、形式训练说C、概括化理论D、分析概括说

题目

在迁移理论中,强调综合分析及其导致的概括是学习迁移真正本质的理论是()

  • A、相同要素说
  • B、形式训练说
  • C、概括化理论
  • D、分析概括说

相似考题
参考答案和解析
正确答案:D
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  • 第1题:

    经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用,这是由班杜拉等人提出的。( )


    正确答案:×
    经验类化理论是由贾德等人提出的。

  • 第2题:

    强调“一般原理的获得在学习迁移中有重要作用”的迁移理论是__________。


    正确答案:
    概括化理论

  • 第3题:

    简述学习迁移的概括化理论及其对教学的启示。


    答案:
    解析:
    (1)概括化理论的基本内容: 迁移的概括化理论由贾德提出。该理论认为,新旧情境的共同因素只是迁移发生的客观前提,而概括化的原理和经验才是迁移得以产生的核心。掌握有关领域的原理、原则,提高知识经验的概括水平,可以促进学习的迁移。 (2)对教掌工作的启示有: ①在教材内容的选择上,把那些具有高度概括性的基本概念和原理放在教材的中心地位;②在教材呈现的唳亭上,最好是从一般到个别,遵循不断分化的认识路线;③在教学过程中,注意引导学生将所掌握的知识经验提高到原理原则水平;④不断变更概念的无关属性或规则的应用情境,为学生的概括提供条件;⑤注意 培养学生的概括能力。

  • 第4题:

    强调特殊迁移的学习迁移理论包括

    A.形式训练说
    B.共同要素说
    C.概括说
    D.学习迁移的产生式理论

    答案:B,D
    解析:
    形式训练说强调学习迁移是官能得到训练而发展的结果,官能提高了,学习者解决各种问题的能力都提高了,这是一般迁移。共同要素说认为两种情境相同的因素越多,迁移的可能性就越大,这是特殊迁移。概括说强调原理、原则的概括对迁移的作用,这是一般迁移。学习迁移的产生式理论强调两种学习中产生式重叠的多寡影响迁移,这是特殊迁移。

  • 第5题:

    在迁移理论中,强调综合分析及其导致的概括是学习迁移真正本质的理论是()

    A相同要素说

    B形式训练说

    C概括化理论

    D分析概括说


    D

  • 第6题:

    ()是最早的迁移学说,并且是至今仍然对人们的生活和学习产生着影响的迁移理论。

    • A、概括化理论
    • B、相同要素说
    • C、形式训练说
    • D、关系理论

    正确答案:C

  • 第7题:

    “水下击靶”实验是学习迁移的()理论的经典实验。

    • A、概括化理论
    • B、关系转换说
    • C、学习定势说
    • D、分析概括说

    正确答案:A

  • 第8题:

    强调个体对两种或多种学习活动的共同原理的掌握和理解的迁移理论是()

    • A、共同要素说
    • B、概括化理论
    • C、关系理论
    • D、认知结构迁移论

    正确答案:B

  • 第9题:

    问答题
    如何理解学习迁移的概括化理论?

    正确答案: 1)知识总是具有使概括化成为可能的形式;
    2)两个学习活动之间存在的共同成分,只是产生学习迁移的前提条件;
    3)产生迁移的关键是主体所获得的经验的类化;
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    鲁宾斯坦提出的学习迁移理论叫()
    A

    概括化理论

    B

    分析概括说

    C

    关系转换说

    D

    学习定势说


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    强调个体对两种或多种学习活动的共同原理的掌握和理解的迁移理论是()
    A

    共同要素说

    B

    概括化理论

    C

    关系理论

    D

    认知结构迁移论


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    在迁移理论中,强调综合分析及其导致的概括是学习迁移真正本质的理论是()
    A

    相同要素说

    B

    形式训练说

    C

    概括化理论

    D

    分析概括说


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    现代的迁移理论强调__________在迁移中的作用。


    正确答案:
    认知结构

  • 第14题:

    ( )的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用,认为先前的学习之 所以能迁移到后来的学习中,是因为在先前的学习中获得了一般原理,这种一般原理可以 部分或全部应用于前后两种学习中。


    答案:贾德,
    解析:
    提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第15题:

    最早关于学习迁移的假说是( ),()迁移理论认为训练某种一般性思维技能是可以促进其在各种官能之间发生无条件、自动的迁移。桑代克是学习迁移理论( )的创始人,该理论重视学习情境因素对迁移产生的影响,认为两次学习产生迁移必须要有相同要素。学习迁移的( )认为共同要素只是发生迁移的前提,但产生迁移的关键确是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理,该理论更加强调了作为学习者在学习迁移中的认知的能动作用。学习迁移理论的( )认为迁移发生的关键在于对两种学习情境中共同关系的“顿悟”,顿悟情境中的一切


    答案:A A C B F D E G H
    解析:

  • 第16题:

    用经典实验说明学习迁移的概括化理论及其教育意义。


    答案:
    解析:
    (1)贾德通过水下击靶实验证明其提出的学习迁移的概括化理论1908年贾德进行了一个著名的“水下击靶”实验。该实验以小学五、六年级的学生为被试,根据教师的评定把他们分为能力相等的甲、乙两组,训练他们射击水中的靶子。其中甲组在练习射击之前学习了光学折射原理,乙组则不学习该原理。在射击潜于水下3.05厘米的靶子时这两组的成绩基本相同,这说明理论并不能代替实地的练习;但当情境改变,把靶子置于水下10.16厘米时,学习过折光原理的甲组同学不论在速度上还是在准确度上,都大大超过了没有学过光学折射原理的乙组同学。贾德认为这是由于甲组被试在第一次射击中将折射原理概括化,并运用到特殊情境中去了。(2)学习迁移的概括化理论迁移产生的关键在于学习者能够概括出两组活动之间的共同原理。概括化的知识是迁移的本质,知识的概括化水平越高,迁移的范围和可能性越大。(3)学习迁移的概括化理论的教育意义为了促进学生学习的迁移,应教给学生适应某些情境的原理和原则。 本题考查的是学习迁移理论的内容。所有迁移的理论都在讨论的问题是两种学习之所以能够发生迁移,他们之间到底有什么样的关联。学习迁移概括化理论强化两种学习可以用同一原理解释。

  • 第17题:

    如何理解学习迁移的概括化理论?
    1)知识总是具有使概括化成为可能的形式;
    2)两个学习活动之间存在的共同成分,只是产生学习迁移的前提条件;
    3)产生迁移的关键是主体所获得的经验的类化;

  • 第18题:

    强调概括化经验或原理在迁移中的作用,这种迁移理论是()。

    • A、共同要素说
    • B、形式训练说
    • C、经验类化说
    • D、关系转换说

    正确答案:C

  • 第19题:

    鲁宾斯坦提出的学习迁移理论叫()

    • A、概括化理论
    • B、分析概括说
    • C、关系转换说
    • D、学习定势说

    正确答案:B

  • 第20题:

    单选题
    强调概括化经验或原理在迁移中的作用,这种迁移理论是()。
    A

    共同要素说

    B

    形式训练说

    C

    经验类化说

    D

    关系转换说


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    现代的迁移理论强调______在迁移中的作用。

    正确答案: 认知结构
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    “水下击靶”实验是学习迁移的()理论的经典实验。
    A

    概括化理论

    B

    关系转换说

    C

    学习定势说

    D

    分析概括说


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    贾德的____理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。

    正确答案: 经验类化
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    学习迁移发生的必要条件是两种学习活动之间存在共同原理,学习迁移产生的关键是学习者通过活动能概括出其共同原理。持这种观点的迁移理论被称为()
    A

    形式训练说

    B

    相同要素说

    C

    概括化理论

    D

    关系理论


    正确答案: A
    解析: