随着道德层次的提高,个人的道德判断的标准越来越不受外界环境的影响。道德发展的三个阶段大致分为:前惯例层次、惯例层次、原则层次。
第1题:
第2题:
道德认识或品德的发展是随着道德评价能力的提高而发展的。
第3题:
教师道德行为仅是个人意志的表现,不受他人意志的影响。
第4题:
随着社会的进步,游客对导游的职业道德、职业态度、职业技能和职业()要求越来越高。
第5题:
道德发展要经历三个层次,每个层次又分两个阶段。随着道德阶段的上升,个人的道德判断和外部因素的关系是()
第6题:
道德发展阶段理论指出,个人道德判断在发展中越来越()外界影响。
第7题:
随着道德层次的提高,个人的道德判断的标准越来越不受外界环境的影响。道德发展的三个阶段分为:前惯例层次,惯例层次()。
第8题:
对
错
第9题:
第10题:
对
错
第11题:
环境和文化的影响不能改变一个人道德发展的顺序
环境和文化的影响不能决定道德发展的速度
环境和文化的影响可以改变一个人道德发展的顺序
环境和文化的影响不能改变道德的内容
第12题:
第13题:
()是一种崇尚个人自由、个人价值、个人利益至上的社会哲学和道德原则,它强调自我支配、自我控制、不受外界约束的个人或自我,在西方社会有着较长的历史发展过程。个人主义是随着西方资本主义社会生产关系的产生、形成和发展。
第14题:
柯尔伯格的道德发展理论认为()。
第15题:
道德的发展阶段早分为多个层次,随着道德层次的提高,个人的道德判断的标准越来越不受外界环境的影响.道德的哪个层次只受个人利益的影响()
第16题:
随着道德层次的提高,个人的道德判断的标准越来越不受外界环境。道德发展分为哪三个阶段?内容分别是什么?
第17题:
网络主体要提高自身的道德修养,要做到()方面。
第18题:
马克思主义法学认为,法律和道德的关系是()。
第19题:
法律是传播道德的有效手段
法律不受道德的影响
道德是法律的评价标准
道德是法律的推动力量
第20题:
对
错
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
原则层次
惯例层次
前惯例层次
后惯例层次