现代人的喜怒哀乐、现代社会不断涌现的观念思潮和种种现象，都与现代性问题有（）的深层联系。每个人都被现代化的洪流裹挟着前进，但往往置身其中而（）。A、休戚与共；麻木不仁B、盘根错节；心领神会C、千丝万缕；浑然不觉D、息息相关；毫无察觉
题目
现代人的喜怒哀乐、现代社会不断涌现的观念思潮和种种现象，都与现代性问题有（）的深层联系。每个人都被现代化的洪流裹挟着前进，但往往置身其中而（）。
- A、休戚与共；麻木不仁
- B、盘根错节；心领神会
- C、千丝万缕；浑然不觉
- D、息息相关；毫无察觉
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第1题：
培养现代人是现代社会关系结构及其制度发展对教育提出的根本要求。答案：对解析： -
第2题：
“强调教育的本质和目的在于人的‘自我生成’或‘自我创造’，或者说‘教育是发展 关于自由选择以及对选择的意义和责任的认识过程’”的教育思潮是（ ）A.永恒主义教育思潮
B.要素主义教育思潮
C.存在主义教育思潮
D.现代人文主义教育思潮答案：C解析： -
第3题：
发展中国家在其现代化过程中，不可避免地要从外部输入种种现代化因素，包括经济模式、社会价值观念、发展战略、科学技术等。
A对
B错
对
略 -
第4题：
装饰---广义的泛指（），狭义的则指具体的装饰品类、图案、纹饰等。
- A、现代设计运动
- B、设计艺术思潮
- C、装饰现象和活动
- D、现代艺术运动
正确答案:A -
第5题：
“现代人素质分析”模型认为现代人应该具备哪些素质？
正确答案:：“现代人素质分析”模型认为现代人应该的素质有：愿意接受新任务，思想上倾向于革新和变化；乐于发表意见；时间观念强；对人本身的能力较有信心；计划性强；普遍的信任感，对周围的人有较多的信任；信奉并愿意遵循公平待人的原则；对新式教育感兴趣；比较尊重他人。 -
第6题：
何谓后现代思潮，简述其产生的社会背景、现实根源、基本立场和观点。
正确答案: 突出自我，蔑视社会认同；反对理性和逻辑作用，主张非理性、潜意识或无意识的作用；反对权威、人为中心，主张无政府主义和返璞归真；反对本质主义、基础主义和一元论，主张描述现象、解构主义和多元论；反对哲学、终极和绝对，主张多标准、多规则、多模式和相对主义；反对群体意识、国家形式，主张个体主义、松散的社会结构和纵欲；试图摧毁理性几千年来的完美形象，揭露理性的脆弱、虚假、盲从和专制，突出人类的意志和激情。源于对资本主义政治制度，人性，宗教信仰，科学技术，以及对工业文明和现代性的批判。源于对现实社会中各种不合理现象的揭露和批判。它源于对现实的反思，对工业化社会的批判，对现代性的批判；源于对于现实人类表现能力的不信任；源于人类主体曾经体验到的怀旧感，过腻了现代化生活，想返璞归真；源于人的一种构想、意志，及一种朦胧的动力。 -
第7题：
领导应具备的现代人才观念有：（）的观念；人人都可成才的观念；凭实绩考量人才的观念；包容人才合理错误的观念；爱护激励，养用并重观念。
正确答案:人才是第一资源 -
第8题：
现代设计与传统设计的不同之处在于（）。
- A、现代现代社会
- B、现代生产方式
- C、现代流通方
- D、现代人的审美观
- E、现代制作与设计不分
正确答案:A,B,C,D -
第9题：
现代人或上层社会的旅游偏重于（）。
正确答案:休闲 -
第10题：
现代人的喜怒哀乐、现代社会不断涌现的观念思潮和种种现象，都与现代性问题有（）的深层联系。每个人都被现代化的洪流裹挟着前进，但往往置身其中而（）。依次填入括号部分最恰当的一项为（）。
- A、休戚与共；麻木不仁
- B、盘根错节；心领神会
- C、千丝万缕；浑然不觉
- D、息息相关；毫无察觉
正确答案:C -
第11题：
问答题试述现代人和传统人在行为规范和价值观念等有哪些不同？正确答案： 第一，现代人可以保留传统的东西，却不做传统的奴隶，并且敢于摒弃一切不必要的或阻碍文明继续进步的东西；
第二，现代人靠努力工作和高度的进取心以获得政治和经济上的地位，而不是依靠自己的出身门第；
第三，现代人具有勇往直前和变革创新的精神，而不听天由命。在行为方式上，现代人重视技术技能，精于计算，惜时守时，讲求效率，办事有计划性，信息广而灵。
在人际关系上，现代人善于互相尊重，既敢于发表意见，又能够听取他人意见，讲究分配的公正性，具有乐观的生活态度。现代人所要求的社会性格，和现代体育，特别是竞技体育所提倡的观念是一致的。
因此，在现代社会里，常常利用体育运动来培养社会成员或未来社会成员的现代意识和心理行为。而经常从事体育活动的人也往往更容易建立起积极的人生观和世界观。解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题现代人文思想的内容体现在以下哪三个方面？（）A个人观念
B是非观念
C人本观念
D自由观念
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第13题：
强调古典自由教育，注重经典名著的学习，对美国高等教育和成人教育产生了广泛影 响的教育思潮是（ ）A.永恒主义教育思潮
B.新托马斯主义教育思潮
C.要素主义教育思潮
D.现代人文主义教育思潮答案：A解析： -
第14题：
现代人文主义教育思潮的主要代表人物是 ( )A.布鲁纳
B.罗杰斯
C.朗格朗
D.布贝尔答案：B解析：本题考查考生对现代人文主义教育思 潮的掌握情况。现代人文主义教育是20世纪 70年代后在美国盛行的一种现代教育思潮，它 以人本主义心理学为理论基础，是人本主义心 理学在教育领域中的直接应用。主要代表人物 是美国人本主义心理学家马斯洛、罗杰斯、弗罗 姆、奥尔波特等。 -
第15题：
发展中国家在其现代化过程中，不可避免地要从外部输入种种现代化因素，包括经济模式、社会价值观念、发展战略、科学技术等。
正确答案:正确 -
第16题：
现代人文思想的内容体现在以下哪三个方面？（）
- A、个人观念
- B、是非观念
- C、人本观念
- D、自由观念
正确答案:A,C,D -
第17题：
试述现代人和传统人在行为规范和价值观念等有哪些不同？
正确答案: 第一，现代人可以保留传统的东西，却不做传统的奴隶，并且敢于摒弃一切不必要的或阻碍文明继续进步的东西；
第二，现代人靠努力工作和高度的进取心以获得政治和经济上的地位，而不是依靠自己的出身门第；
第三，现代人具有勇往直前和变革创新的精神，而不听天由命。在行为方式上，现代人重视技术技能，精于计算，惜时守时，讲求效率，办事有计划性，信息广而灵。
在人际关系上，现代人善于互相尊重，既敢于发表意见，又能够听取他人意见，讲究分配的公正性，具有乐观的生活态度。现代人所要求的社会性格，和现代体育，特别是竞技体育所提倡的观念是一致的。
因此，在现代社会里，常常利用体育运动来培养社会成员或未来社会成员的现代意识和心理行为。而经常从事体育活动的人也往往更容易建立起积极的人生观和世界观。 -
第18题：
字体设计要遵循社会的需要发展。合理运用现代人的生理、心理特征和现代艺术、现代科学的新成果，不断推陈出新，是字体设计的发展方向。
正确答案:正确 -
第19题：
试述领导者应该具备的现代人才观念。
正确答案:在社会主义改革和发展的时期，我们党不仅重申德才兼备的原则，同时继续坚持干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化方针，按照“四化”方针，建设一支高素质的干部队伍，是我们不断取得成功的关键，新时期人才标准有一个总的要求，就是衡量干部的德和才，主要看在执行党的基本路线中的表现。 -
第20题：
现代社会学研究往往成为各种社会思潮的焦点。主要原因在于（）.
- A、关于社会学研究对象的争论特别多
- B、关于社会学研究方法的争论特别多
- C、现代社会学越来越集中地构建独立的理论体系
- D、现代社会学越来越集中地研究社会生活中受到普遍关注的现象和问题
正确答案:D -
第21题：
现代人的喜怒哀乐、现代社会不断涌现的观念思潮和种种现象，都与现代性问题有（）的深层联系。每个人都被现代化的洪流裹挟着前进，但往往置身其中而（）。
- A、休戚与共；麻木不仁
- B、盘根错节；心领神会
- C、千丝万缕；浑然不觉
- D、息息相关；毫无察觉
正确答案:C -
第22题：
多选题现代设计与传统设计的不同之处在于（）。A现代现代社会
B现代生产方式
C现代流通方
D现代人的审美观
E现代制作与设计不分
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题试述领导者应该具备的现代人才观念。正确答案： 在社会主义改革和发展的时期，我们党不仅重申德才兼备的原则，同时继续坚持干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化方针，按照“四化”方针，建设一支高素质的干部队伍，是我们不断取得成功的关键，新时期人才标准有一个总的要求，就是衡量干部的德和才，主要看在执行党的基本路线中的表现。解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题装饰---广义的泛指（），狭义的则指具体的装饰品类、图案、纹饰等。A现代设计运动
B设计艺术思潮
C装饰现象和活动
D现代艺术运动
正确答案： D解析： 暂无解析