工作总结重点写的是（）A、工作经验B、感想体会C、存在不足D、努力方向

工作总结重点是写工作中的经验。故本题答案选A。

工作总结从内容看一般包括工作的基本情况、成绩和缺点、经验教训；从构成上看包括标题、正文、署名和日期几部分。此外，在撰写时，要注意是否有对内容的要求，以及对时间跨度的要求，例如本题中要求从“自身提高和教育教学工作两个方面”撰写“个人”“年终”总结，这就要求在撰写过程中，行文遣词时要有所注意。
【参考例文】
幼儿教师工作总结
时光流逝，转眼间2011年就在与孩子们的共同成长中度过了。回首走过的这一年，心中最大的感受便是要做一名合格的幼儿教师不难，但要做一名好的幼儿教师就难了。我觉得：一名好的幼儿教师要为人大肚、谦和正直，对事业认真、兢兢业业。我，作为一名年轻的教师需要学习的东西还有很多很多。
一、对自己
1．陶冶情操、修身养性
作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确
的世界观和人生观。在这一年中我认真参加每次的政治学习和业务学习。作为一名年轻教师，我在工作中难免会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。为此，这学期我拜中班年级组的组长也是区骨干教师的章老师做师傅，在这段时间里跟随他学到了许多管理班级的方法和教育孩子的方法，准备以更高的要求来要求自己。我努力告诚自已：换个角度静心仔细想想如何能做得好一些，能让别人满意，自己高兴。
2．不断学习，努力提高自身素质
在这一年中，我不仅有了优秀的师傅传授我为人处世的点点滴滴，而且参加书法、绘画的学习和学前教育本科的学习。特别是在美术教学这一方面，在我们中一班进行了尝试与实践。如：幼儿在进行涂色时，由于小肌肉群发育未究金，手眼协调能力弱，注意又以无意注意为主，所以他们的作品往往会出现白色空隙，会画到边线外。针对此现象，我尝试着用孩子们的语言以儿歌的形式帮助孩子们自我提醒、自我约束，从而在愉快的念儿歌声中又浓又满地着色。色彩鲜艳了，孩子的成功感得到了满足，从而作画的兴趣也提高了。
在教研活动中，我也认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。如：幼儿数学教育活动中教师要使用规范、正确、科学的语言；教具的设计要根据幼儿年龄特点等。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得只要坚持认真学、认真做，我会做得更好。在空余时间，我会阅读一些幼教杂志，去图书馆翻阅有关幼教资料，去书城购买与教育教学有关的各类书籍和音像资料进行观看学习，我深切地感受到学习对自己的帮助确实很大。
二、对孩子
“一切为了孩子”这是我们幼儿园的办园理念。悬挂在正对大门的这六个大字提醒着每天迎着它走来的每一位幼儿园教师，要时刻把孩子装在心里，让幼儿园真正成为孩子快乐的摇篮，给孩子一个值得回味的童年。
快乐是孩子的权利，让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。和孩子相处了一年，对孩子需要快乐的理解更深刻了。带着“让每一个孩子在快乐中成长”的信念，我继续向前走着，义无反顾地、坚定不移地向前走着。孩子喜欢自由自在、无拘无束的生活，这样的生活才能让他们在快乐中成长。
1．全身心地投入，热爱尊重理解幼儿
为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，我根据班级情况以“纲要”为准则，制订班级计划、月周计划等各类计划。在半日活动中不仅以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个学生都能在原有基础上有所提高。
幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓的儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一颗颗幼嫩的心弦，弹奏美妙的乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要善于观察、发现孩子的闪光点，在与孩子的相处过程中，尊重热爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要对那些特别的孩子给予更多的关爱。
2．理解孩子的情感，让他们感受被尊重的快乐
有的孩子会因为小鸟的死而伤心落泪，也会把死去的小鱼埋葬起来，这些都是孩子的爱。作为成人，我们应该理解、尊重他们的这种决定，并支持孩子带有雏形性质的高尚行为。孩子对小动物都带有一种天生的同情心，而同情心是非常宝贵的一种情感，是许多高尚情感的基础。千万别用不屑一顾的态度让孩子渐渐变成对周围一切漠不关心的人。
我们班好多孩子对花草树木不太爱惜，到了户外活动时，小手就开始拉小草、小花、小叶子，一直苦口婆心地教育，总有个别孩子犯规。一次户外活动时，我发现一棵小树断了枝，故意惊叫道：“呀!小树的手怎么断了，是谁这么不小心?”孩子们一下子被吸引过来了，我接着自言自语道：“小树小树你疼吗?不要伤心，我来给你包扎一下。”我偷偷看了一眼身边的孩子，他们正一个个表情严肃地张望着，同情心顿时从心底满溢了出来。回到活动室，我趁热打铁对他们进行了一次生动的说理教育。如今，每次有孩子出现顺手牵羊的动作，也总会有孩子立即制止道：“不能拉，这是小树的头发；不能折，这是它的手臂。”等。我由衷地感到快乐。
3．和孩子一起完成任务，让他们品尝坚持到底的快乐
儿时能坚持认真做完一件事，长大后就会多一分坚韧。所以坚持到底也是一种重要品质。基于年龄特点，中班上学期幼儿的坚持性普遍还较差。但是我相信，坚持性是可以培养的。我希望从现在起持之以恒地进行训练，一定能让他们养成坚持到底做完一件事的好习惯。
在美术活动中，好些孩子只会画老师要求的，不愿添上其他景物来美化画面。于是，我逐个指导，或手把手或语言。当我把他们的作品一一展示，并对每一张都加以肯定时，孩子们脸上那得意的表情已无法掩饰内心的喜悦了。后来，我们定期更换墙饰的那面墙上，每次都有孩子们的杰作。秋天的菊花是他们坚持着把一个个小圆片涂上五彩的颜色拼出来的；秋天的树林是他们亲手画的一棵棵小树组成的；窗花是在一次次失败中学会折剪的……这一面墙成了孩子们的欢乐墙，也是孩子们磨炼坚持到底的品质的见证。
一学期过去了，我们中一班被快乐笼罩着，每个孩子都获得了一份快乐，我也顺理成章地成了最大的赢家，收获了二十九份快乐。时常，我们以为成人可以教育孩子，而事实上，孩子们的纯稚天真也可以做成人的指南。当我融入孩子们的生活和活动中时，我理解了孩子们的情感，我领略了他们丰富多彩的内心世界，我接受了他们新鲜而富有创意的想法。我的世界就是这些孩子，就这么简单，也因为简单才有了许多快乐，你信吗?简单就是快乐。让我们和孩子一起在快乐中成长吧!
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2005年1月×日

这篇公文的正文所缺少的内容是没有具体的报送方式、时间，缺少可执行性和可操作性。故本题答案选A。