更多“某生读6遍材料刚好能够记住,按照适当过度学习的要求,若要达到最佳”相关问题
  • 第1题:

    适度学习是指在学习过程中,实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。 ( )


    正确答案:×
    过度学习是指在学习过程中,实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。 

  • 第2题:

    根据适当过度学习原理,要想使记忆效果达到最好,学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的( )。A.100%B.120%C.150%D.2005


    正确答案:C

    过度学习并不意味着复习的次数越多越好,有研究表明,学习的熟练程度达到学习量150%时。记忆效果最好.知识最牢固。

  • 第3题:

    根据学习程度对记忆保持的影响,一般情况下,若学习30分钟刚好记住材料,要达到最佳的记忆效果,则需要继续学习( )。

    A.10分钟
    B.15分钟
    C.30分钟
    D.45分钟

    答案:B
    解析:
    有研究表明,学习的熟练程度达到学习量的150%,即过度学习程度达到50%时,记忆效果最好。因此,在30分钟刚好记住材料的情况下,继续学习15分钟记忆效果最好。

  • 第4题:

    根据适当过度学习原理,要想使记忆效果达到最好,学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的()。
    A.100%
    B.120%
    C.150%
    D.200%
    E.250%


    答案:C
    解析:
    过度学习是在学习达到刚好成诵以后的附加学习。研究表明,学习的熟练程度达到150%时,记忆效果最好;超过150%时,效果并不递增,很可能引起厌倦、疲劳等。

  • 第5题:

    根据过度学习的研究,如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗,要想达到最佳记忆效果,还应再背诵(  )。

    A.2遍
    B.4遍
    C.6遍
    D.8遍

    答案:A
    解析:
    适当过度学习达到150%时学生的记忆效果最好。4遍刚能背诵,背诵到第6遍的时候可以达到过度学习,那么该学生需要再背2遍。

  • 第6题:

    根据适当过度学习原则,如果一个学生学10次刚好记住一个英语单词,那么他的实际学习次数应该是()。

    • A、10次
    • B、11次
    • C、15次
    • D、8次

    正确答案:C

  • 第7题:

    所谓过度学习,是指在学习过程中,实际学习次数要等于刚好能够回忆起来的次数,如果再继续过度学习,也没有任何学习效果。


    正确答案:错误

  • 第8题:

    根据过度学习的研究,如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗,要想达到最佳记忆效果,还应再背诵()。

    • A、2遍
    • B、4遍
    • C、6遍
    • D、8遍

    正确答案:A

  • 第9题:

    某生读6遍材料刚好能够记住,按照适当过度学习的要求,若要达到最佳的记忆效果,该生需再读()

    • A、2遍
    • B、3遍
    • C、6遍
    • D、9遍

    正确答案:B

  • 第10题:

    多选题
    下面关于“过度学习”的说法正确的是()
    A

    过度学习,是指已经记住了,还在复习,浪费了时间

    B

    过度学习,是指在恰好能背诵某一材料后再进行适当次数的重复学习

    C

    教师应该鼓励幼儿进行适当的过度学习重复,以加深幼儿的记忆痕迹

    D

    教师不应该鼓励幼儿进行适当的过度学习重复,以浪费幼儿的学习时间


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    根据过度学习的研究,如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗,要想达到最佳记忆效果,还应再背诵()。
    A

    2遍

    B

    4遍

    C

    6遍

    D

    8遍


    正确答案: B
    解析: 适当过度学习达到150%时学生的记忆效果最好。4遍刚能背诵,背诵到第6遍的时候可以达到过度学习,那么该学生需要再背2遍。

  • 第12题:

    单选题
    学习达到刚好成诵以后的附加学习称为()
    A

    高效学习

    B

    复习

    C

    过度学习

    D

    深度加工


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    根据适当过渡学习原理,要想使记忆效果达到最好,学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的(               )。

        A100%           B120%            C150%            D200%            E250% 


      C150% 

  • 第14题:

    某生读了6遍材料刚好能记住,按照适当过度学习的要求,若要达到最佳的记忆效果,该生需要再读__________。

    A.2遍B.3遍C.6遍D.9遍

    答案:B
    解析:

  • 第15题:

    根据适当过度学习原则,如果一个学生学10次刚好记住一个材料,那么他的实际学习次数应该是()。

    A.5次
    B.10次
    C.15次
    D.20次

    答案:C
    解析:
    过度学习是达到一定程度后,仍然继续学习的一种现象,适当过度学习达到50%时,效果最好。根据题意可知,一个学生学10次刚好记住一个材料,那么他的实际学习次数应该是15次。

  • 第16题:

    根据过度学习的研究,如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗,要达到最佳记忆效果,还应背诵(  )。

    A 、 2遍
    B 、 4遍
    C 、 6遍
    D 、 8遍

    答案:A
    解析:
    过度学习指达到一次完全正确再现后仍继续识记的记忆。一般说来,学习程度以150%为佳,其效应也最大。超过150%,会因学习疲劳而发
    生“报酬递减”现象,学习的效果就会逐渐下降,出现注意力分散、厌倦、疲劳等消极效应。

  • 第17题:

    学习达到刚好成诵以后的附加学习称为()

    • A、高效学习
    • B、复习
    • C、过度学习
    • D、深度加工

    正确答案:C

  • 第18题:

    根据适当过度学习原则,如果一个学生学10次刚好记住一个英语单词,那么他的实际学习次数应该是()。

    • A、10次
    • B、11次
    • C、15次
    • D、8次
    • E、20次

    正确答案:C

  • 第19题:

    根据适当过渡学习原理,要想使记忆效果达到最好,学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的()。

    • A、100%
    • B、120%
    • C、150%
    • D、200%

    正确答案:C

  • 第20题:

    下面关于“过度学习”的说法正确的是()

    • A、过度学习,是指已经记住了,还在复习,浪费了时间
    • B、过度学习,是指在恰好能背诵某一材料后再进行适当次数的重复学习
    • C、教师应该鼓励幼儿进行适当的过度学习重复,以加深幼儿的记忆痕迹
    • D、教师不应该鼓励幼儿进行适当的过度学习重复,以浪费幼儿的学习时间

    正确答案:B,C

  • 第21题:

    判断题
    所谓过度学习,指在学习过程中,实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说,过度学习越多,保持效果越好,而且保持的时间也越长。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 这种说法是错误的。所谓过度学习,指在学习过程中,实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。一般来说,过度学习越多,保持效果越好,而且保持的时间也越长。但也并非越多越好。有研究表明,学习熟练程度达到150%左右时,记忆效果最好;超过150%时,效果不仅不递增,反而可能引起厌倦、疲劳等,从而成为无效劳动。

  • 第22题:

    单选题
    某生读6遍材料刚好能够记住,按照适当过度学习的要求,若要达到最佳的记忆效果,该生需再读()。
    A

    2遍

    B

    3遍

    C

    6遍

    D

    9遍


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    根据适当过度学习原则,如果一个学生学10次刚好记住一个英语单词,那么他的实际学习次数应该是()。
    A

    10次

    B

    11次

    C

    15次

    D

    8次

    E

    20次


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    根据过度学习的研究,如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗,要达到最佳记忆效果,还应背诵(  )。
    A

    2遍

    B

    4遍

    C

    6遍

    D

    8遍


    正确答案: D
    解析: