幼儿故事的情节往往是既在情理之中，又在（）之外。

题目

幼儿故事的情节往往是既在情理之中，又在（）之外。

相似考题

1.幼儿故事的情节越曲折复杂越能引起幼儿的兴趣。( )此题为判断题(对，错)。

2.作家为幼儿设计作品的情节时,应注意()。A.故事情节要紧张、复杂B.不必强调幼儿文学情节的完整性C.情节要符合幼儿理解水平D.设计需要幼儿推力、判断才能理解的情节

3.《白蛇传》中对白娘子的超乎人们意料之外的系列活动和情节叙事,却又在人们的情理之中。这充分体现了民间传说的()特征。A.幽默B.荒诞C.讽刺D.传奇

4.在进行表演游戏过程中,教师不要要求幼儿完整复述故事,而是由教师作为串连情节、掌握活动进程的重要人物领诵故事。 ()此题为判断题(对，错)。

更多“幼儿故事的情节往往是既在情理之中，又在（）之外。”相关问题

  • 第1题：

    下列有关幼儿生活故事的说法,正确的有()。

    A.幼儿生活故事是幼儿生活的真实写照

    B.幼儿生活故事要求情节生动曲折，要有悬念、有波澜

    C.幼儿生活故事具有一些固定的结构模式

    D.幼儿生活故事的趣味来自幼儿充满情趣的生活

    E.幼儿生活故事的语言要求风趣幽默


    参考答案：ABDE

  • 第2题：

    5-6岁幼儿能根据故事内容的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或（）故事。

    • A、续编
    • B、创编
    • C、讲述
    • D、续编、创编

    正确答案:D

  • 第3题：

    幼儿故事要求故事情节（）。

    • A、单纯和生动
    • B、复杂和曲折
    • C、复杂和变化
    • D、简单和离奇

    正确答案:A

  • 第4题：

    幼儿理解故事的形式与方法宜多样化，但所有形式都应围绕故事的内容、角色、情节等展开。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    幼儿园文学教育活动中，大班编构故事的重点应放在（）

    • A、具体的人物形象
    • B、编构完整的故事
    • C、生动的故事语言
    • D、曲折的故事情节

    正确答案:B

  • 第6题：

    故事所包含的四个基本构成因素是（）。在组织幼儿编构故事时，要根据幼儿对这些构成因素理解、掌握、运用的难度顺序，制定活动目标。

    • A、语言、情节、人物、环境
    • B、语言、情节、人物、主题
    • C、环境、人物、情节、主题
    • D、语言、主题、人物、环境

    正确答案:B

  • 第7题：

    在欧洲戏剧主要指的是（）。（）往往是话剧推进故事情节、展示人物性格的主要表演手段。


    正确答案:话剧；动作和台词

  • 第8题：

    《水浒传》中有许多故事情节既相互勾连，又可独立成篇。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    判断题
    幼儿故事的情节要做到既曲折又单纯。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    幼儿故事的情节往往是既在情理之中，又在()之外。

    正确答案： 意料
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    5-6岁幼儿能根据故事内容的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或（）故事。
    A

    续编

    B

    创编

    C

    讲述

    D

    续编、创编


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    幼儿故事要求故事情节（）。
    A

    单纯和生动

    B

    复杂和曲折

    C

    复杂和变化

    D

    简单和离奇


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “包袱”用相声行话表达为“情理之中，意想之外”。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    “既在情理之中，又在意料之外”，是所有故事作品追求的一种艺术效果


    正确答案:正确

  • 第15题：

    幼儿故事的情节要做到既曲折又单纯。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    中班幼儿编构故事活动的重点是（）。

    • A、编构故事中人物的对话
    • B、编构故事情节的高潮
    • C、编构故事的结局
    • D、编构完整的故事

    正确答案:B

  • 第17题：

    编构故事是幼儿园文学活动之一。大班幼儿在编构故事活动中的重点是（）。

    • A、编构故事的结局
    • B、编构故事的有趣情节
    • C、编构完整的故事
    • D、编构故事的人物

    正确答案:A

  • 第18题：

    幼儿根据教师讲述的故事的情节，头脑中出现相应的形象是创造想象。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    幼儿故事的情节往往是既在情理之中，又在（）之外。


    正确答案:意料

  • 第20题：

    单选题
    编构故事是幼儿园文学活动之一。大班幼儿在编构故事活动中的重点是（）。
    A

    编构故事的结局

    B

    编构故事的有趣情节

    C

    编构完整的故事

    D

    编构故事的人物


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    中班幼儿编构故事活动的重点是（）。
    A

    编构故事中人物的对话

    B

    编构故事情节的高潮

    C

    编构故事的结局

    D

    编构完整的故事


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    在欧洲戏剧主要指的是（）。（）往往是话剧推进故事情节、展示人物性格的主要表演手段。

    正确答案： 话剧,动作和台词
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    “既在情理之中，又在意料之外”，是所有故事作品追求的一种艺术效果
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    故事所包含的四个基本构成因素是（）。在组织幼儿编构故事时，要根据幼儿对这些构成因素理解、掌握、运用的难度顺序，制定活动目标。
    A

    语言、情节、人物、环境

    B

    语言、情节、人物、主题

    C

    环境、人物、情节、主题

    D

    语言、主题、人物、环境


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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