古代埃及学前教育从内容上看，特点：实践性、（）。

第1题：

第2题：

古代埃及学前教育内容的主要特点是（）

• A、多样性
• B、等级性
• C、实践性
• D、职业性

正确答案:A,B,C,D

第3题：

从通信科技劳动的特点看，通信科技职业具有实践性、应用性。

正确答案:正确

第4题：

从本质上看，实践性课程开发理论的价值取向是（）。

正确答案:实践兴趣

第5题：

古代埃及学前教育的方法是家长制加（）。

正确答案:体罚

第6题：

古代埃及的学前教育从内容上看，其特点是（）

• A、实践性、职业性
• B、单一性、平等性
• C、多样性、平等性
• D、单一性、等级性

正确答案:A

第7题：

古代埃及学前教育的内容：父辈技艺的传承，包括（）、医学、建筑、军事等。

正确答案:祭祀

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

请简要回答古代埃及的学前教育的内容和方法。

正确答案: 属于祭司、医学、建筑、军事等职业家庭的孩子，几乎都要重走父辈的从业道路，世代相传地去继承父业。从教育的形式上看，它具有多样性和等级性。儿童是按照各自出身的不同而接受相应等级的教育的。从教学的内容上看，它具有实践性和职业性一般总是家长从事的职业，也就成为儿童学习和仿效的目标。从教育的方法看，实行家长制加体罚，儿童身心备受摧残。

第15题：

古代埃及学前教育从内容上看，特点：实践性、（）。

正确答案:职业性

第16题：

古代（）学前教育形式之多样、内容之广泛在当时来说是盖世无双的。

• A、巴比伦
• B、埃及
• C、印度
• D、中国

正确答案:B

第17题：

从市场营销学所研究的内容看，该学科的特点有（）。

• A、综合性
• B、实践性
• C、应用性
• D、独立性
• E、边沿性

正确答案:A,B,C,E

第18题：

古代埃及学前教育从形式上看，特点（）、等级性。

正确答案:多样性

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：