()是素质教育的理论依据。
第1题:
第2题:
第3题:
素质教育目标设计的依据主要从()方面考虑。
第4题:
“资产=负债+所有者权益”这一会计基本等式是()
第5题:
素质教育的目标是发展素质教育的()
第6题:
素质教育有以下四大特征:第一,素质教育弘扬人的主体性,注重开发人的智慧潜能,是注重形成人的精神力量的教育;第二,素质教育是面向全体学生的;第三,素质教育更加要求人的智能发展;第四,素质教育一般是指“基本素质教育”。
第7题:
以下关于素质教育与全面发展的关系的观点正确的是()。
第8题:
设置会计科目的理论依据
复式记账的理论依据
编制会计报表的理论依据
进行账户平行登记的理论依据
财产清查的理论依据
第9题:
第10题:
素质教育包括社会实践
素质教育不包括家庭教育
素质教育就是学校教育
素质教育不包括社会教育
第11题:
素质教育就是不要“尖子生”
素质教育的主要渠道是教学
素质教育就是要学生什么都学、什么都做
素质教育是促进学生全面发展的教育
第12题:
设置会计科目的理论依据
设置账户的理论依据
复式记账和理论依据
财产清查的理论依据
第13题:
第14题:
第15题:
“资产=负债+所有者权益”的会计等式,是()
第16题:
以下是教育面临的困境的是?()
第17题:
()是素质教育的理论依据。
第18题:
在推进素质教育的过程中,需要注意的是()
第19题:
STS教育
建构主义哲学
脑科学的研究
内化学说
第20题:
素质教育就是特长教育
素质教育以人的素质发展为核心
素质教育关注的是人的发展质量
素质教育的最终目的是取消考试
第21题:
理论依据
国外教学模式
政策、法律依据
现实依据
第22题:
思想品德素质教育
应变素质教育
文化素质教育
业务和身心素质教育
第23题:
素质教育是促进学生个性发展的教育
素质教育是以培养创新精神为重点的教育
素质教育是面向全体学生的教育
素质教育面向学生的所有方面,着眼学生全面素质的提高
第24题:
素质教育是促进学生个性发展的教育
素质教育面向学生的全面发展
素质教育与考试制度是相对的
素质教育是面向全体学生的教育