音乐课程的价值体现在审美体验价值、（）、社会交往价值、（）四个方面。

题目

音乐课程的价值体现在审美体验价值、（）、社会交往价值、（）四个方面。

相似考题

1.在某音乐课中，教师引领学生进行音乐聆听与欣赏，在学唱歌曲后教师组织学生们进行活动创编和分组讨论，并且讨论结束后每组派一名代表来到前面给大家进行成果展现。学生在整堂课中主动积极地发挥自己的创造力和想象力，课堂氛围轻松愉悦，伴随着欢快的歌声结束了整节课程。本堂音乐课中体现了音乐课程价值中的()。A.审美体验价值 B.创造性发展价值 C.社会交往价值 D.文化传承价值

2.下列选项属于音乐课程的价值的是(　　)。A.审美体验价值 B.创造性发展价值 C.兴趣爱好价值 D.文化传承价值

3.武术具有一定的审美价值，主要体现在（）A、音乐美B、运动规律美C、攻击技艺美

4.某老师在《唱脸谱》这节课中请学生以小组为单位为歌曲进行舞蹈创编。随后邀请了几名同学代表穿上京剧的行头，在大家一同演唱《唱脸谱》时进行表演。整堂课在轻松、欢快的氛围中有序地进行着。案例中的这位老师体现了哪种音乐课程价值?() ①创造性发展价值 ②审美体验价值 ③社会交往价值 ④文化传承价值A.①②③④ B.①③④ C.①④ D.①②④

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  • 第1题：

    音乐课程的价值包含（）方面

    • A、审美价值
    • B、社会交往价值
    • C、文化传承价值
    • D、创造性发展价值

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题：

    音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、（）、社会交往价值、（）等四个方面。


    正确答案:创造性发展价值；文化传承价值

  • 第3题：

    苏曼殊爱情小说的认识价值和审美价值体现在哪些方面？


    正确答案: 苏曼殊爱情小说都是描写青年男女的爱情悲剧，具有对爱情自主的追求和屈从封建秩序的双重性，从爱情悲剧的角度触及反封建主题，这一悲剧基调既是时代的迷茫和企求，也是作者的迷茫和企求，揭示了封建秩序给人的枷锁和社会非人性的劣根。

  • 第4题：

    音乐课程的价值体现在审美体验价值、（）、社会交往价值、（）四个方面。


    正确答案:创造性发展价值；文化传承价值

  • 第5题：

    音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、（）、社会交往价值、（）四个方面。


    正确答案:创造性发展价值；文化传承价值

  • 第6题：

    下面哪条不是音乐课程的价值：（）

    • A、审美体验价值
    • B、创造性发展价值
    • C、兴趣爱好价值
    • D、陶冶情操

    正确答案:C

  • 第7题：

    音乐教程的价值主要体现在审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值和（）四个方面。

    • A、情感性价值
    • B、形象性价值
    • C、愉悦性价值
    • D、文化传承价值

    正确答案:D

  • 第8题：

    《普通高中音乐课程标准（实验）》为音乐教学设置了三个不同维度的目标，即情感、态度与价值观、（）和知识与技能。

    • A、审美与体验
    • B、过程与方法
    • C、技能与训练
    • D、传播与流行

    正确答案:B

  • 第9题：

    填空题
    音乐课程的价值体现在审美体验价值、（）、社会交往价值、（）四个方面。

    正确答案： 创造性发展价值,文化传承价值
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下面哪条不是音乐课程的价值（）
    A

    审美体验价值

    B

    创造性发展价值

    C

    兴趣爱好价值

    D

    文化传承价值


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    音乐教学中，教师要深入领会课程的基本概念，以音乐为本，以学生为本，全面实现（）和课程目标。
    A

    课堂价值

    B

    课程价值

    C

    艺术审美

    D

    探究合作


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    武术具有一定的审美价值，主要体现在（）
    A

    音乐美

    B

    运动规律美

    C

    攻击技艺美


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    音乐目标课程主要体现在情感态度价值、过程与方法、知识与技能三个层面，其中音乐知识与技能主要包括四个方面的内容，下面的（）不属于音乐知识与技能的范畴。

    • A、音乐基础知识
    • B、音乐创造与历史背景
    • C、音乐审美能力
    • D、音乐与社会生活

    正确答案:C

  • 第14题：

    新课程价值主要体现在哪四个方面？


    正确答案: 1、增进身体健康
    2、提高心理健康水平
    3、增强社会适应能力
    4、获得体育与健康知识技能

  • 第15题：

    音乐课的基本价值在于通过以（）、（）和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感。


    正确答案:聆听音乐；表现音乐

  • 第16题：

    下面哪条不是音乐课程的价值（）

    • A、审美体验价值
    • B、创造性发展价值
    • C、兴趣爱好价值
    • D、文化传承价值

    正确答案:C

  • 第17题：

    音乐教学中，教师要深入领会课程的基本概念，以音乐为本，以学生为本，全面实现（）和课程目标。

    • A、课堂价值
    • B、课程价值
    • C、艺术审美
    • D、探究合作

    正确答案:B

  • 第18题：

    音乐课程的价值体现在多个方面，主要有（）。

    • A、审美价值
    • B、创造性的发展价值
    • C、表现与社会交往价值
    • D、文化传承价值

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    不属于音乐课程价值的是（）

    • A、审美体验
    • B、过程与方法
    • C、陶冶情操
    • D、启迪智慧

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    下面哪条不是音乐课程的价值：（）
    A

    审美体验价值

    B

    创造性发展价值

    C

    兴趣爱好价值

    D

    陶冶情操


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    新课程价值主要体现在哪四个方面？

    正确答案： 1、增进身体健康
    2、提高心理健康水平
    3、增强社会适应能力
    4、获得体育与健康知识技能
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    《普通高中音乐课程标准（实验）》为音乐教学设置了三个不同维度的目标，即情感、态度与价值观、（）和知识与技能。
    A

    审美与体验

    B

    过程与方法

    C

    技能与训练

    D

    传播与流行


    正确答案： D
    解析： 在《普通高中音乐课程标准（实验）》中，分三个层次对总目标进行了描述，分别是情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能，简称三维目标。

  • 第23题：

    填空题
    音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、（）、社会交往价值、（）四个方面。

    正确答案： 创造性发展价值,文化传承价值
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    音乐课程的价值体现在多个方面，主要有（）。
    A

    审美价值

    B

    创造性的发展价值

    C

    表现与社会交往价值

    D

    文化传承价值


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

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