小学生达到的具体运算阶段离不开（）。

题目

小学生达到的具体运算阶段离不开（）。

相似考题

1.小明去过几次肯德基，就能画出具体的路线图，这说明小明的认知发展水平达到了（ ）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

2.按照儿童智慧发展阶段,皮亚杰将儿童的发展分为四个大的阶段:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段,小学生处于形式运算阶段。()此题为判断题(对，错)。

3.根据皮亚杰理论，青春期的思维水平达到（ ）。A．具体运算阶段B．形式运算阶段C．前运算阶段D．感知运动阶段

4.儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（ ）。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段

参考答案和解析
正确答案:具体事物的支持
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  • 第1题：

    根据皮亚杰的认知结构理论，7-11岁的小学生处于认知结构发展的（）。
    A.感知运动阶段
    B.前运算阶段
    C.具体运算阶段
    D.形式运算阶段


    答案：C
    解析：
    皮亚杰把儿童的认知发展分成以下四个阶段：(1)感知运动阶段(感觉动作期，0-2岁)，1岁时发展出物体恒存性的概念，以感觉动作发挥其图式的功能。由本能的反射动作到目的性的活动。(2)前运算阶段(前运思期，2—7岁)，已经能使用语言及符号等表示外在事物，不具可逆性，以自我为中心，能思维但不合逻辑，不能见及事物的全面性。(3)具体运算阶段(具体运思期，7—11岁)能根据具体经验思维解决问题，能使用具体物之操作来协助思考，能理解可逆性与守恒的道理。(4)形式运算阶段(形式运思期，11—16岁)开始学会类推，有逻辑思维和抽象思维，能按假设验证的科学法则思考解决问题。因此本题的正确答案为C。

  • 第2题：

    去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，说明这个儿童的认知发展达到了（）阶段。

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、后运算阶段
    • D、具体运算阶段
    • E、形式运算阶段

    正确答案:D

  • 第3题：

    根据皮亚杰的智力发展阶段论，小学生的智力发展主要属于（）

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:C

  • 第4题：

    去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能达到这种程度？（）

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:C

  • 第5题：

    心理学家的研究表明，小学生一般达到了（）。

    • A、前运算阶段
    • B、感知运动阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:C

  • 第6题：

    根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（）

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:C

  • 第7题：

    心理学家的研究表明，所有的小学生都达到了形式运算阶段。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    中学生的智力发展已达到（）。

    • A、具体运算阶段
    • B、形式运算阶段
    • C、前运算阶段
    • D、抽象运算阶段

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但思维运算还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是（）。
    A

    感觉运动

    B

    前运算

    C

    具体运算

    D

    形式运算


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    根据皮亚杰的智力发展阶段论，小学生的智力发展主要属于（）
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    心理学家的研究表明，小学生一般达到了（）。
    A

    前运算阶段

    B

    感知运动阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    根据皮亚杰的认知结构理论，7～11岁的小学生处于认知结构发展的（　　）。
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： C
    解析：
    皮亚杰认为个体从出生至儿童期结束，其认知发展要经过四个时期：①感知运动阶段（0～2岁）；②前运算阶段（2～7岁）；③具体运算阶段（7～11、12岁）；④形式运算阶段（11、12～14、15岁）。

  • 第13题：

    儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（　　）。

    A、感知运动阶段
    B、前运算阶段
    C、具体运算阶段
    D、形式运算阶段

    答案：D
    解析：
    形式运算阶段的儿童已能理解组成命题各概念之间的关系。能运用命题进行思维。

  • 第14题：

    儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但思维运算还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是（）。

    • A、感觉运动
    • B、前运算
    • C、具体运算
    • D、形式运算

    正确答案:C

  • 第15题：

    小学生的智力发展已达到：（）。

    • A、具体运算阶段
    • B、形式运算阶段
    • C、前运算阶段
    • D、抽象运算阶段

    正确答案:A

  • 第16题：

    小学生达到的具体运算阶段离不开（）。


    正确答案:具体事物的支持

  • 第17题：

    儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是（）。

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:C

  • 第18题：

    心理学家的研究表明．中学生一般达到了（　）

    • A、前运算阶段
    • B、感知运动阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:D

  • 第19题：

    瑞士心理学家皮亚杰将儿童的认知发展依次划分为（）

    • A、感知动作阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段、
    • B、感知运算阶段、动作运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
    • C、前运算阶段、具体运算阶段、抽象运算阶段、形式运算阶段
    • D、感知运算阶段、具体运算阶段、抽象运算阶段、形式运算阶段

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（）。
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： C
    解析： 形式运算阶段的儿童已能理解组成命题各概念之间的关系，能运用命题进行思维。

  • 第21题：

    单选题
    去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，说明这个儿童的认知发展达到了（）阶段。
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    后运算阶段

    D

    具体运算阶段

    E

    形式运算阶段


    正确答案： C
    解析： 具体运算阶段的儿童在分类、数字处理、时间和空间上有了很大的进步，能够运用符号进行有逻辑的思考运动。因此，题目中的儿童能够画出具体的路线图来，说明他的认知发展已达到具体运算阶段。

  • 第22题：

    填空题
    小学生达到的具体运算阶段离不开（）。

    正确答案： 具体事物的支持
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是（）。
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    中学生的智力发展已达到（）。
    A

    具体运算阶段

    B

    形式运算阶段

    C

    前运算阶段

    D

    抽象运算阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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