简述员工失范行为的含义。

题目

简述员工失范行为的含义。

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1.因为遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为被称为（ ）。 A.目的型失范行为 B.价值取向型失范行为 C.情感型失范行为 D.传统型失范行为

2.建立和实施员工行为失范监察制度，以严格规范重要岗位和敏感环节员工八小时外的行为。

3.根据《交通银行员工失范行为管理办法》，员工失范行为分为重大失范、严重失范、一般失范，其中重大失范是指：（）A、员工违反国家法律法规或行纪行规，其行为已经造成银行直接经济损失的B、员工违反行纪行规，行为可能对银行经营、资产、声誉等带来损失的C、员工行为不符合交通银行员工行为准则或社会道德要求，暂不构成对银行资产、经营、声誉等损失的D、员工违反国家法律法规，行为已经涉及犯罪的

4.以下对学术失范行为的有（）。A、学术失范行为的动机与情节较学术不端行为轻B、学术失范无关紧要C、数据核实不足是一种学术失范行为D、文献引用出处注释不全是一种学术失范行为

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  • 第1题：

    行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作（）

    • A、目标型失范行为
    • B、价值取向型失范行为
    • C、情感型失范行为
    • D、传统型失范行为

    正确答案:A

  • 第2题：

    简述学校中失范行为的类型。


    正确答案: 目的取向型失范行为；价值取向失范行为；情感型失范行为；传统型失范行为

  • 第3题：

    行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离，力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）

    • A、目的型失范行为
    • B、价值取向型失范行为
    • C、情感型失范行为
    • D、传统型失范行为

    正确答案:B

  • 第4题：

    为反对学校主导目标、价值观而产生的失范行为属于（）

    • A、情感型失范行为
    • B、目的型失范行为
    • C、价值取向型失范行为
    • D、传统型失范行为

    正确答案:C

  • 第5题：

    员工失范行为主要是指以下哪种行为？（）

    • A、涉黄
    • B、涉赌
    • C、涉毒
    • D、股票买卖
    • E、有偿中介

    正确答案:A,B,C,E

  • 第6题：

    《交通银行员工失范行为管理办法》中失范行为是指违反或偏离银行员工行为规范或合规规则，有可能给银行经营、资产、（）等方面带来潜在风险或转化为案件的行为。

    • A、声誉
    • B、财产
    • C、信贷
    • D、存款

    正确答案:A

  • 第7题：

    问答题
    简述学校中失范行为的类型。

    正确答案： 目的取向型失范行为；价值取向失范行为；情感型失范行为；传统型失范行为
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    因为遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）。
    A

    目的型失范行为

    B

    价值取向型失范行为

    C

    情感型失范行为

    D

    传统型失范行为


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述失范行为的“标签论”主要观点。

    正确答案： 标签论盛行于20世纪60年代，美国社会学家贝克（H•Belker）是这一理论的代表人物。这种理论主要运用互动理论探讨了越轨——犯罪的过程，而非其他的原因，强调了违法、犯罪是社会创造的，而非本体所赋予或自然发生的。
    其要点为：
    第一，失范是一种政治现象，权力常常是决定谁去贴“失范者”这个标签，以及谁被贴这个标签的关键因素；
    第二，必须改造的是社会关系，而不是失范者；
    第三，认为失范与控制失范是同一社会现象的两个相互联系的组成部分。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    员工行为失范内部报告制度报告人为全行员工（不含劳务派遣用工）。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述失范行为的主要形式

    正确答案： 1、根据违规行为的场所来规定：课堂中的违规行为、课堂外的违规行为和学校外的违规行为。
    2、根据违规行为的所有者进行分类，相对于教师的违规行为、相对于学生的违规行为、相对师生双方的违规行为。
    3、根据青少年违规行为的程度分类：不适当行为、异常行为、暴力行为。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    根据《交通银行员工失范行为管理办法》，员工失范行为分为重大失范、严重失范、一般失范，其中重大失范是指：（）
    A

    员工违反国家法律法规或行纪行规，其行为已经造成银行直接经济损失的

    B

    员工违反行纪行规，行为可能对银行经营、资产、声誉等带来损失的

    C

    员工行为不符合交通银行员工行为准则或社会道德要求，暂不构成对银行资产、经营、声誉等损失的

    D

    员工违反国家法律法规，行为已经涉及犯罪的


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述失范行为的主要形式


    正确答案: 1、根据违规行为的场所来规定：课堂中的违规行为、课堂外的违规行为和学校外的违规行为。
    2、根据违规行为的所有者进行分类，相对于教师的违规行为、相对于学生的违规行为、相对师生双方的违规行为。
    3、根据青少年违规行为的程度分类：不适当行为、异常行为、暴力行为。

  • 第14题：

    全行员工负有检举报告失范行为、保护检举报告人的责任。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    为了满足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为被称为（）

    • A、价值取向型失范行为
    • B、目的型失范行为
    • C、传统型失范行为
    • D、情感型失范行为

    正确答案:D

  • 第16题：

    员工行为失范内部报告制度报告人为全行员工（不含劳务派遣用工）。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    简述学生失范行为产生的社会原因。


    正确答案: (1)社会规范失控。
    (2)文化的商品化。
    (3)城市化的影响。
    (4)价值观多元化。
    (5)人口流动问题。

  • 第18题：

    单选题
    行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作（）
    A

    目标型失范行为

    B

    价值取向型失范行为

    C

    情感型失范行为

    D

    传统型失范行为


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    为反对学校主导目标、价值观而产生的失范行为属于（）
    A

    情感型失范行为

    B

    目的型失范行为

    C

    价值取向型失范行为

    D

    传统型失范行为


    正确答案： B
    解析： 见“价值取向行为失范”定义。

  • 第20题：

    问答题
    简述员工失范行为的含义。

    正确答案： 主要是指涉黄、涉赌、涉毒以及未报告的股票买卖、大额外汇买卖、动用公款购买彩票和兼职、有偿中介、参与经商办企业、公司等行为。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离，力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）。
    A

    目的型失范行为

    B

    价值取向型失范行为

    C

    情感型失范行为

    D

    传统型失范行为


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    为了满足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为被称为（）。
    A

    价值取向型失范行为

    B

    目的型失范行为

    C

    传统型失范行为

    D

    情感型失范行为


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    《交通银行员工失范行为管理办法》中失范行为是指违反或偏离银行员工行为规范或合规规则，有可能给银行经营、资产、（）等方面带来潜在风险或转化为案件的行为。
    A

    声誉

    B

    财产

    C

    信贷

    D

    存款


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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