音近相训

题目

音近相训

相似考题

1.文献训诂中,以“之言、之为言”用来释字,但释者和被释者之间还有语音关系,或同音,或音近,或是双声叠韵。此种称为声训或音训。()此题为判断题(对，错)。

2.声训也叫音训,即因声求义，用同音或音近的字来解释词义的方法。()

3.哮喘发作时,双肺典型呼吸音为A、呼气相为主的哮鸣音，呼气相延长B、吸气相为主的干鸣音C、呼气相为主的鼾音D、吸气相湿啰音，呼气相干鸣音E、两肺呼吸音低

4.声训是用同音或音近的字来解释词义的方法。()

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  • 第1题：

    文献训诂中，以“之言、之为言”用来释字，但释者和被释者之间还有语音关系，或同音，或音近，或是双声叠韵。此种称为声训或音训。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    从远到近排列时，远为A相，中间B相，近为C相。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    简单介绍从声训右文说到音近义通的发展。


    正确答案:①声训是用声音相同或相近的词进行训释，推求事物得名之由，注重单个词的音义关系。
    ②右文说从一组词的角度出发，认为凡是具有同一声符的字词，含有共同的意义音素，右文说从形声字的声符和字意的关系入手，系统的研究汉字，揭示了汉字孳乳变易的某些特征。但仍然局限于形体。如以“戋”为声旁的字都有小的义，有“攸”为声旁的都有长的意思，以“农”为声旁的都有多的意思。
    ③音近义通，是清代学者广泛使用的术语，指读音相同或相近，意义就相通，摆托了汉字形体的限度，具有科学的语言学意义，但也不可滥用，如明声母的字“暮、墓、晚”就表示与黑暗有关的意思，阳部字如“亮、旺、强”都有明亮的意思。

  • 第4题：

    《诗经•蒹葭》毛传：“唏，干也。”这种直陈词义的训诂方法是（）。

    • A、同义相训
    • B、反义相训
    • C、标明义界
    • D、描述比况

    正确答案:A

  • 第5题：

    《经籍纂诂》是一部（）的大型训诂词典。

    • A、用声训法释词
    • B、兼说形、音、义
    • C、按义类编列
    • D、汇辑故训材料

    正确答案:D

  • 第6题：

    音近相训


    正确答案:用双声叠韵的字来训释字义。

  • 第7题：

    同声相训


    正确答案:即用同音的字来训释字义。

  • 第8题：

    判断题
    同义相训是形训的一种方式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    哮喘发作时，双肺典型呼吸音为（）。
    A

    呼气相为主的哮鸣音，呼气相延长

    B

    吸气相为主的干鸣音

    C

    呼气相为主的鼾音

    D

    吸气相湿啰音，呼气相干鸣音

    E

    两肺呼吸音低


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    名词解释题
    同字相训

    正确答案： 即用相同的字来训释字义。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    《诗经•蒹葭》毛传：“唏，干也。”这种直陈词义的训诂方法是（）。
    A

    同义相训

    B

    反义相训

    C

    标明义界

    D

    描述比况


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    名词解释题
    音近相训

    正确答案： 用双声叠韵的字来训释字义。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在训练中应杜绝漏训、误训、偏训和（）几种不良现象发生。

    • A、多训
    • B、散训
    • C、少训
    • D、不训

    正确答案:D

  • 第14题：

    《尔雅•释鸟》：“二足而羽谓之禽，四足而毛谓之兽。”这里所运用的义训方式是（）。

    • A、同义相训
    • B、描述譬况
    • C、以狭义释广义
    • D、以共名释别名

    正确答案:B

  • 第15题：

    同义相训是形训的一种方式。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    患者，女，30岁，歌者。近一时期，每唱G调3音时，常常出现嘶哑或走调，而发其它音无异常，伴胸闷，嗳气，脉弦。查喉未见异常。服逍遥丸三天后嗓音回复。按五脏相音理论，治疗应首选（）。

    • A、角音
    • B、徵音
    • C、宫音
    • D、商音
    • E、羽音

    正确答案:A

  • 第17题：

    《说文•赤部》：“赧，面惭赤也。”这种直陈词义的训诂方法是（）。

    • A、同义相训
    • B、标明义界
    • C、反义相训
    • D、描述比况

    正确答案:B

  • 第18题：

    同字相训


    正确答案:即用相同的字来训释字义。

  • 第19题：

    问答题
    简单介绍从声训右文说到音近义通的发展。

    正确答案： ①声训是用声音相同或相近的词进行训释，推求事物得名之由，注重单个词的音义关系。
    ②右文说从一组词的角度出发，认为凡是具有同一声符的字词，含有共同的意义音素，右文说从形声字的声符和字意的关系入手，系统的研究汉字，揭示了汉字孳乳变易的某些特征。但仍然局限于形体。如以“戋”为声旁的字都有小的义，有“攸”为声旁的都有长的意思，以“农”为声旁的都有多的意思。
    ③音近义通，是清代学者广泛使用的术语，指读音相同或相近，意义就相通，摆托了汉字形体的限度，具有科学的语言学意义，但也不可滥用，如明声母的字“暮、墓、晚”就表示与黑暗有关的意思，阳部字如“亮、旺、强”都有明亮的意思。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    《尔雅•释鸟》：“二足而羽谓之禽，四足而毛谓之兽。”这里所运用的义训方式是（）。
    A

    同义相训

    B

    描述譬况

    C

    以狭义释广义

    D

    以共名释别名


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    名词解释题
    反义相训

    正确答案： 简称“反训”就是用某词的反义词来解释该词的意义，它是训释词义的方式之一。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    《经籍纂诂》是一部（）的大型训诂词典。
    A

    用声训法释词

    B

    兼说形、音、义

    C

    按义类编列

    D

    汇辑故训材料


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    《说文•赤部》：“赧，面惭赤也。”这种直陈词义的训诂方法是（）。
    A

    同义相训

    B

    标明义界

    C

    反义相训

    D

    描述比况


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    在训练中应杜绝漏训、误训、偏训和（）几种不良现象发生。
    A

    多训

    B

    散训

    C

    少训

    D

    不训


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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