下列选项中，属于布鲁纳学习结构主义理论的观点是（）A、强调学科的基本结构B、提倡早起学习C、主张螺旋式编排教材D、提倡发现学习

题目

下列选项中，属于布鲁纳学习结构主义理论的观点是（）

  • A、强调学科的基本结构
  • B、提倡早起学习
  • C、主张螺旋式编排教材
  • D、提倡发现学习
相似考题

1.请教教师资格考试:下列属于布鲁纳教育观点的是()下列属于布鲁纳教育观点的是()A．五段教学法B．设计教学法C．范例教学法D．结构化教材和发现学习模式

2.试述布鲁纳认知发现学习理论的基本观点。

3.下列属于布鲁纳教育观点的是【 】A．范例教学法B．设计教学法C．五段教学法D．结构化教学法和发现学习模式

4.下列属于布鲁纳的认知发现学习理论的是 ( )A．强调形成学习结构B．具备适当的知识基础C．具有有意义学习的心向D．有意义接受学习

更多“下列选项中，属于布鲁纳学习结构主义理论的观点是（）”相关问题

  • 第1题：

    下列属于布鲁纳教育观点的是()．

    A．五段教学法

    B．设计教学法

    C．范例教学法

    D．结构化教材和发现学习模式


    正确答案：D

  • 第2题：

    布鲁纳认知结构理论的基本观点是：()

    A、学习的实质在于主动形成认知结构

    B、强调学习各门学科的基本结构

    C、提倡发现学习

    D、强调基础学科的早期学习


    参考答案：ABCD

  • 第3题：

    属于认知主义理论观点的是()

    A.学习是刺激——反应的联结

    B.学习是主动地形成认知结构的过程

    C.学习是尝试错误的过程

    D.学习就是及时强化


    答案：B

  • 第4题：

    下列不属于布鲁纳提出的四条教学原则的是（　　）

    A.结构原则
    B.序列原则
    C.强化原则
    D.学习原则

    答案：D
    解析：
    布鲁纳提出了四条教学的原则是：结构原则、序列原则、强化原则和爿原则。

  • 第5题：

    叙述布鲁纳的认知发现学习理论的主要观点。


    正确答案: （1）学习是主动地形成认知结构的过程：
    布鲁纳认为，人是主动参加获得知识的过程的，是主动对进入感官的信息进行选择、转换、存储和应用的；学习是在原有认知结构的基础上产生的，不管采取怎样的形式，个人的学习都是通过把新得到的信息和原有的认知结构联系起来，去积极地建构新的认知结构的过程。
    （2）学习具有3个过程：
    ①新信息的获得：新知识的学习通常基于对某事物的了解之上，尽管这种了解可能是暂时的或是模糊的。
    ②信息的转化：指新信息被分析和处理，以便能在新的情况下使用。
    ③评价：指对知识转化的一种“核实”，检验信息处理过程中的每个环节是否正确。
    （3）应当重视学科的基本结构，即编码规律：
    ①重视学科的结构。
    ②运用信息的编码系统。
    ③提供发现的学习。

  • 第6题：

    属于认知主义理论的观点的是（）

    • A、学习是刺激——反应的联结
    • B、学习是主动地形成认知结构的过程
    • C、学习是尝试错误的过程
    • D、学习就是及时强化

    正确答案:B

  • 第7题：

    下列选项中，属于布鲁纳学习结构主义理论的观点是（）

    • A、强调学科的基本结构
    • B、提倡早起学习
    • C、主张螺旋式编排教材
    • D、提倡发现学习

    正确答案:A,C,D

  • 第8题：

    由布鲁纳提出的理论被称为（）。

    • A、有意义学习理论
    • B、认知结构论
    • C、建构主义理论
    • D、信息加工学习论

    正确答案:B

  • 第9题：

    简述发现学习有哪些作用？（布鲁纳观点）


    正确答案: ⑴提高智力的潜力；
    ⑵使外部奖赏向内部动机转移；
    ⑶学会将来做出发现的最优方法和策略；
    ⑷帮助信息的保持和检索。

  • 第10题：

    以下属于建构主义学习理论来源的是（）

    • A、奥苏伯尔的意义学习论
    • B、桑代克的联结主义理论
    • C、杜威的经验主义学习理论
    • D、布鲁纳的发现学习论

    正确答案:D

  • 第11题：

    属于布鲁纳认知结构学习理论的观点的有（）。

    • A、奖励能够对行为产生引诱和拉力
    • B、学习是主动地形成认知结构的过程
    • C、学习过程是一个复杂的认识过程
    • D、教学应该促进学生对学科基本结构的学习

    正确答案:B,C,D

  • 第12题：

    单选题
    以下属于建构主义学习理论来源的是（）
    A

    奥苏伯尔的意义学习论

    B

    桑代克的联结主义理论

    C

    杜威的经验主义学习理论

    D

    布鲁纳的发现学习论


    正确答案： D
    解析： 建构主义的思想来源于认知加工学说，以及维果斯基、皮亚杰和布鲁纳等人的思想。

  • 第13题：

    认知主义学习理论流派众多,下列选项中不属于认知主义学习理论流派的是:_____

    A、布鲁纳的认知结构学习理论

    B、加涅的认知加工过程理论

    C、奥苏伯尔的认知同化学习理论

    D、建构主义学习理论


    参考答案：B

  • 第14题：

    不属于认知主义理论观点的是()

    A.学习是刺激——反应的联结

    B.学习是主动地形成认知结构的过程

    C.学习是尝试错误的过程

    D.学习就是及时强化


    答案：ACD

  • 第15题：

    关于替代学习的概念，下列说法中不正确的是（ ）。

    A．替代学习即是观察学习

    B．人们能够操纵符号，思考外部事物

    C．人类不可预见行为结果，不需要实际去经验它

    D．替代学习属于经典行为主义理论观点


    正确答案：CD

  • 第16题：

    下列选项汇中，厲于人本主义理论倡导的学习与教学方式的是

    A.生成学习
    B.结构教学
    C.自由学习
    D.程序教学

    答案：C
    解析：
    罗杰斯提出"自由学习"和"学生中心"的学习和教学观。生成学习：个人建构 理论中，维特罗克提出生成学习理论，学习是学习者主动地建构内部心理表征的 过程。结构教学:布魯纳的结构教学观。强调学习的主动性和认知结构的_f要性， 所以布魯纳主张教学的最终目标是促进学生"对学科结构的一般理解"。学科结构是指学科的基本概念、基本理论以及基本态度和方法。程序教学：行为主义。

  • 第17题：

    下列是建构主义理论的观点是（）

    • A、学习是塑造行为的过程
    • B、学习是个人根据已有的“认知结构”主动控求知识的过程
    • C、学习是个体根据自己已有的认知主动建构来的过程
    • D、学习是个体不断尝试错误的过程

    正确答案:C

  • 第18题：

    简述布鲁纳的认知一结构学习论的主要观点。


    正确答案:其一，学习观。学习的实质是主动地形成认知结构，包括获得、转化和评价三个过程。
    其二，教学观。教学的最终目的是促进学生对学科结构的一般理解，在教学中应遵循动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。

  • 第19题：

    下面哪项不属于行为主义理论的基本观点？（）

    • A、学习是尝试错误的过程
    • B、学习是刺激-反应的联结
    • C、学习是主动形成认知结构的过程
    • D、学习成功的关键依靠强化

    正确答案:C

  • 第20题：

    以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）

    • A、学习的实质是学习者主动地形成认知结构
    • B、教材具有结构性是发现学习的必要条件
    • C、学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系
    • D、学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识

    正确答案:A,B,D

  • 第21题：

    下列属于布鲁纳的认知发现学习理论的是（）

    • A、强调形成学习结构
    • B、具备适当的知识基础
    • C、具有有意义学习的心向
    • D、有意义接受学习

    正确答案:A

  • 第22题：

    下列属于布鲁纳教育观点的是（）

    • A、范例教学法
    • B、设计教学法
    • C、五段教学法
    • D、结构化教学法和发现学习模式

    正确答案:D

  • 第23题：

    单选题
    由布鲁纳提出的理论被称为（）。
    A

    有意义学习理论

    B

    认知结构论

    C

    建构主义理论

    D

    信息加工学习论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    简述布鲁纳的认知一结构学习论的主要观点。

    正确答案： 其一，学习观。学习的实质是主动地形成认知结构，包括获得、转化和评价三个过程。
    其二，教学观。教学的最终目的是促进学生对学科结构的一般理解，在教学中应遵循动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。
    解析： 暂无解析

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