更多“在学习过程中,教师常常要求学生梳理出所学内容的知识脉络。这种学习”相关问题
  • 第1题:

    语文教师导入技能应该()

    A、总结所学知识

    B、引起学生的注意

    C、设置问题情境

    D、引起学生的认知需要

    E、激发学习兴趣


    参考答案:B,C,D,E

  • 第2题:

    教师要成为学生构建意义的帮助者,就要求教师在教学过程中从以下几个方面发挥指导作用:()。

    A、教师应在可能的条件下组织协作学习,并对协作学习过程进行引导,使之朝有利于意义构建的方向发展。

    B、激发学生的学习兴趣,帮助学生形成学习动机

    C、教师要发挥好“师道尊严”的作用

    D、通过创设符合教学内容要求的情景和提示新旧知识之间联系的线索,帮助学生构建当前所学知识的意义


    参考答案:ABD

  • 第3题:

    为了提高学生的记忆效果,教师要求学生多次重复背诵学习内容,这种学习策略属于( )。

    A.复述

    B.精细加工

    C.组织

    D.词读双解


    正确答案:A
    复述策略是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激。以便将注意力维持在学习材料上的方法。题干中“教师要求学生多次重复背诵学习内容”即运用了复述策略。

  • 第4题:

    学生完全按教师的计划、要求或讲授来进行学习活动,这种学习方式被称为__________学习;学生自己去发现、探讨并解决问题,这种学习方式被称为__________学习。


    答案:
    解析:
    接受性研究性(探究性)
    这是一个考查点。学生的学习方式有两种:接受性学习和研究性学习。

  • 第5题:

    学生通过查阅文献,翻阅资料,在求知的过程中组织属于自己的知识。这种学习属于( )

    A.接受学习
    B.文献学习
    C.发现学习
    D.机械学习

    答案:C
    解析:
    发现学习是指给学生提供有关的学习材料,让学生通过探索、操作和思考,自行发现知识、理解概念和原理的教学方法。

  • 第6题:

    在学习的过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于()

    • A、元认知策略
    • B、精细加工策略
    • C、复述策略
    • D、组织策略

    正确答案:D

  • 第7题:

    下列哪项说法是正确的?()

    • A、在移动与网络环境下探究式学习,学生的学习兴趣基本上与传统课堂的一样。
    • B、该模式中,以学生为中心,学生自主学习,教师知识协作者。
    • C、探究式学习过程中,教师讲授知识,是主导者。
    • D、移动与网络学习环境中,学生学习的课堂模式不会改变。

    正确答案:B

  • 第8题:

    在教学设计中,注重建立“关联”的原因在于()。

    • A、让学生发现所学的新知识是有用的,能够解决生活中的实际问题
    • B、让学生对所学知识维持较长时间的学习兴趣
    • C、让学生的学习更加轻松
    • D、通过讲所学知识付诸实践,能够激发学生的学习动机

    正确答案:A,B,D

  • 第9题:

    为了便于学生记诵,教师经常要求学生多次重复背诵学习内容,这种学习策略属于()

    • A、复述策略
    • B、精细加工策略
    • C、组织策略
    • D、阅读理解策

    正确答案:A

  • 第10题:

    教师在道德修养过程中,学习的内容包括()

    • A、加强理论学习
    • B、学习业务理论
    • C、在实践中学习和向同行学习
    • D、学习伦理道德知识

    正确答案:A,B,C,D

  • 第11题:

    单选题
    为了便于学生记诵,教师经常要求学生,多次重复背诵学习内容,这种学习策略属于()。
    A

    复述策略

    B

    精细加工策略

    C

    组织策略

    D

    阅读理解策略


    正确答案: C
    解析: 从选项入手可排除D项,它不属于学习策略。根据题干表述可发现,关键点为多次重复背诵内容,应属于复述策略。故选A。

  • 第12题:

    判断题
    为了巩固所学知识可以要求学生适度进行“过度学习”。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    请高手解答教师资格考试:在接受学习中,教师以语言文字、图表等形式将教学内容直接介绍给学生,

    在接受学习中,教师以语言文字、图表等形式将教学内容直接介绍给学生,引导学生理解和思考新内容,将它们与头脑中的原有知识观念整合起来,并通过练习活动巩固所学知识。


  • 第14题:

    为了巩固所学知识可以要求学生适度进行"过度学习"。()

    此题为判断题(对,错)。


    答案:对

  • 第15题:

    一位物理教师在上课。课堂气氛沉闷,大家对所学的内容不感兴趣。评课老师认为该教师在教学过程中无法充分调动学生学习物理的热情。
    结合以上教学问题.简述在中学物理教学中如何激发学生学习兴趣


    答案:
    解析:
    (1)与社会、生活联系。在一定条件下,具有明显社会意义的知识对于学生的兴趣和兴趣倾向有着特殊的影响。
    (2)让学生参与其中。只有使学生为了某种实际任务而科学探讨时,才能更有效地培养其认识兴趣。
    (3)适当扩大学生知识面。只有当某种知识领域的实际知识的积累达到了一定水平时,才能产生对这一领
    域的兴趣。
    (4)让学生看到学习的成果。
    (5)使学生树立克服困难的意志。
    (6)教师应善于运用学科知识本身的魅力去激发学生的求知兴趣和情感。

  • 第16题:

    教师向学生讲授学习内容,学生利用已有的知识去理解意义,这种学习方式是( )


    A.接受学习

    B.发现学习

    C.被动学习

    D.机械学习

    答案:A
    解析:
    接受学习指所要学习的内容以定论的形式呈现,学习者可以直接获取,不需要经历发现的过程。题干所述即为接受学习的一种形式。

  • 第17题:

    在教学系统的诸多要素中,最基本的构成要素().

    • A、教师、学生、学习目标和学习媒体
    • B、教师、学生、学习内容和学习过程
    • C、教师、学生、学习内容和教学过程
    • D、教师、学生、学习内容和学习媒体

    正确答案:D

  • 第18题:

    护理教学过程的基本阶段,可以除外的内容是:()

    • A、激发学生的学习动机
    • B、感知和理解教学内容
    • C、巩固和运用所学知识
    • D、检查所学知识
    • E、提高和发展所学知识

    正确答案:E

  • 第19题:

    在老师指导下,学生利用图示方式对知识进行归纳整理,以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是()。

    • A、复述策略
    • B、组织策略
    • C、精加工策略
    • D、监控策略

    正确答案:B

  • 第20题:

    为了巩固所学知识可以要求学生适度进行“过度学习”。


    正确答案:正确

  • 第21题:

    在学习过程中,教师常常要求学生梳理出所学内容的知识脉络。这种学习策略属于()

    • A、复述策略
    • B、精细加工策略
    • C、组织策略
    • D、同化策略

    正确答案:C

  • 第22题:

    单选题
    护理教学过程的基本阶段,可以除外的内容是:()
    A

    激发学生的学习动机

    B

    感知和理解教学内容

    C

    巩固和运用所学知识

    D

    检查所学知识

    E

    提高和发展所学知识


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    教师在讲授新内容之前,常常要进行摸底测验,以了解学生是否掌握了学习新内容所具备的基础知识和基本技能,这种摸底测验属于(    )
    A

    安置性测验

    B

    形成性测验

    C

    诊断性测验

    D

    总结性测验


    正确答案: D
    解析:

  • 第24题:

    单选题
    在教学系统的诸多要素中,最基本的构成要素().
    A

    教师、学生、学习目标和学习媒体

    B

    教师、学生、学习内容和学习过程

    C

    教师、学生、学习内容和教学过程

    D

    教师、学生、学习内容和学习媒体


    正确答案: B
    解析: 暂无解析