“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一”，这体现了大学的（）。A、科学研究职能B、培养人才职能C、社会服务职能D、终身学习职能

题目

“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一”，这体现了大学的（）。

  • A、科学研究职能
  • B、培养人才职能
  • C、社会服务职能
  • D、终身学习职能
相似考题

1.是导游工作的指南．A．政策法规知识B．史地文化知识C．政治、经济和社会知识D．旅行知识

2.智商可以理解为(),是人们认识、理解客观事物并运用知识,经验等解决问题的能力。A.知识B.能力C.经验D.智力

3.（ ）提出大学的基本任务是把学生培养成有知识、能工作的公民；进行科学研究，发展新知识新文化新科技；传播知识给广大民众，并帮助解决社会生活中的各种问题。A.柏林大学 B.康奈尔大学 C.威斯康星大学 D.牛津大学

4.智力是指人和动物认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。

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  • 第1题：

    “大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一。”这体现了大学的（　）。

    A.科学研究职能
    B.社会服务职能
    C.培养人才职能
    D.终身学习职能

    答案：C
    解析：
    社会服务职能主要表现为高校在培养人才和发展科学的基础上，还通过各种形式为社会提供直接的服务。

  • 第2题：

    查理斯·范海丝提出的威斯康星模式内容为（）。

    • A、培养有知识、能工作的公民
    • B、发展和创新知识
    • C、科学是与大学联系在一起的
    • D、传播和推广知识，使之解决经济、社会和政治等领域的实际问题

    正确答案:A,B,D

  • 第3题：

    什么因素不会影响民主的质量？（）

    • A、民众的政治知识不够
    • B、民众信息不完善
    • C、民众人数较少
    • D、民众没有花费足够的时间

    正确答案:C

  • 第4题：

    导游员应该具备渊博的知识应该从（）去培养

    • A、政治、经济和社会知识
    • B、文化知识
    • C、心理学和美学知识
    • D、高尚的情操
    • E、外形气质

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    渊博的知识是导游员的立业之基，导游员应具备的知识包括（）。

    • A、语言知识
    • B、史地文化知识
    • C、政策法规知识
    • D、心理学知识
    • E、政治、经济、社会知识

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    （）是指受托方应委托方请求，就解决重大技术课题或特定的技术项目，运用所掌握的理论知识、实践知识和信息，通过调查研究，运用科学的方法和先进手段，进行分析、评价、预测，为委托方提供建议或者几种可供选择的方案。


    正确答案:技术咨询

  • 第7题：

    导游人员必须掌握的知识体系包括（）

    • A、史地文化知识
    • B、心理学知识
    • C、国际知识
    • D、政治经济社会知识

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    人认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力是（）。

    • A、知识
    • B、智力
    • C、人格
    • D、技能

    正确答案:B

  • 第9题：

    “大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一”，这体现了大学的（）。

    • A、科学研究职能
    • B、培养人才职能
    • C、社会服务职能
    • D、终身学习职能

    正确答案:C

  • 第10题：

    多选题
    导游人员必须掌握的知识体系包括（）
    A

    史地文化知识

    B

    心理学知识

    C

    国际知识

    D

    政治经济社会知识


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    科学研究是（）活动。
    A

    探求知识、解决问题的创造性

    B

    运用知识、分析问题的尝试性

    C

    运用知识、解决问题的探讨性

    D

    探求知识、探讨问题的认识性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    渊博的知识是导游员的立业之基，导游员应具备的知识包括（）。
    A

    语言知识

    B

    史地文化知识

    C

    政策法规知识

    D

    心理学知识

    E

    政治、经济、社会知识


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    智商可以理解为（），是人们认识、理解客观事物并运用知识，经验等解决问题的能力。

    • A、知识
    • B、经验
    • C、能力
    • D、智力

    正确答案:D

  • 第14题：

    科学研究是（）活动。

    • A、探求知识、解决问题的创造性
    • B、运用知识、分析问题的尝试性
    • C、运用知识、解决问题的探讨性
    • D、探求知识、探讨问题的认识性

    正确答案:A

  • 第15题：

    一名优秀导游人员应具备的知识包括（）。

    • A、心理学知识
    • B、史地文化知识
    • C、政策法规知识
    • D、美学知识
    • E、国内外政治、经济、社会知识

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第16题：

    导游员应具备渊博的知识应从（）方面要求自己

    • A、政治经济和社会知识
    • B、文化知识
    • C、心理学知识
    • D、美学知识

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    当代知识界比较广泛认同并体现在大学系科设置、图书馆资料分类等知识制度中，将人类知识划分自然学科、（）、（）。


    正确答案:社会学科；人文学科

  • 第18题：

    基于经济学、社会学和政治学视角，可以将全部社会保障工作理解为运用经济手段，解决社会问题，实现政治目标。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    人认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力是（）。


    正确答案:智力

  • 第20题：

    1904年时任威斯康辛大学校长的范海斯，他主张高等学校的基本任务不包括（）

    • A、把学生培养成有知识能工作的公民
    • B、进行科学研究，发展科学与文化
    • C、由社区公共财政资助，以社区为服务重点
    • D、把知识传播给广大民众，直接为本地社会与经济服务

    正确答案:C

  • 第21题：

    多选题
    导游员应具备渊博的知识应从（）方面要求自己
    A

    政治经济和社会知识

    B

    文化知识

    C

    心理学知识

    D

    美学知识


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    一名优秀导游人员应具备的知识包括（）。
    A

    心理学知识

    B

    史地文化知识

    C

    政策法规知识

    D

    美学知识

    E

    国内外政治、经济、社会知识


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    智商可以理解为（），是人们认识、理解客观事物并运用知识，经验等解决问题的能力。
    A

    知识

    B

    经验

    C

    能力

    D

    智力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    大学生要把自己的知识同社会的发展需要结合起来，理想就有了稳固的支撑点，知识就不愁有用武之地。

    正确答案：
    “不愁有”改为“不愁无”[或改为“不愁没有”]。
    解析： 暂无解析

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