高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（）。A、自我反思模式B、专家指导模式C、群体自助互动模式D、专家介入模式

题目

高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（）。

  • A、自我反思模式
  • B、专家指导模式
  • C、群体自助互动模式
  • D、专家介入模式
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1.涉及到跨专业和跨学科流动的职业模式称为____。A、纵向发展模式B、横向发展模式C、螺旋发展模式

2.高校教师具有忠诚于所在单位和忠诚于自己的学科或专业的双重忠诚的特点。（ ）

3.高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（　）。A.自我反思模式 B.专家指导模式 C.群体自助互动模式 D.专家介入模式

4.教师专业发展是指教师在所教学科专业上的发展。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    基金行业自律组织起到以下哪些作用()。

    A:促进同业交流
    B:提高从业人员素质
    C:加强行业自律管理
    D:促进行业规范发展

    答案：A,B,C,D
    解析：
    基金行业自律组织是由基金管理人、基金托管人或基金销售机构等组织成立的同业协会。同业协会在促进同业交流、提高从业人员素质、加强行业自律管理、促进行业规范发展等方面具有重要的作用。

  • 第2题：

    在( )下的房地产经纪行业组织管理职能相对薄弱，一般只在教育训练、学术交流、评奖等方面发挥作用。

    A:行政主管模式
    B:市场调节模式
    C:行业自治模式
    D:行政与行业自律并行管理模式

    答案：A
    解析：
    本题考核的是房地产经纪行业管理的基本模式中，行政主管模式的内容。在这种模式下，政府行政主管部门承担了房地产经纪行业管理的绝大部分职能，管理手段以行政手段为主，如进行执业资格认证、登记备案与年检、制定收费标准和示范合同、行政监督等。这种模式下的房地产经纪行业组织管理职能相对薄弱，一般只在教育训练、学术交流、评奖等方面发挥作用。目前我国内地和香港地区主要采取这种模式，但香港地区在法律手段的运用上比内地更成熟一些。

  • 第3题：

    美国房地产经纪行业采取的行业管理模式是（　　）。

    A、行政监管模式
    B、行业自律模式
    C、行政监管与行业自律结合模式
    D、以上皆否

    答案：C
    解析：
    行政监管与行业自律结合模式中，政府行政监管部门和房地产经纪行业组织都是强有力的管理主体，但两者管理职能有所分工。美国房地产经纪业的行业管理就是这种模式

  • 第4题：

    资产评估管理模式有（）

    • A、企业自律模式
    • B、政府管理模式
    • C、行业自律管理模
    • D、政府监管下行业自律管理模式

    正确答案:B,C,D

  • 第5题：

    关于高校教师培养勤奋品质的原因论述不正确的是（）

    • A、知识经济时代下，知识更新速度相对较慢；
    • B、高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度；
    • C、高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化；
    • D、高校教师肩负的历史使命的要求

    正确答案:A

  • 第6题：

    教师专业化发展就是使教师的教育教学工作从一种职业或行业向一种专业发展，包括（），使教师成为终身发展的专业工作者。

    • A、教师所任学科专业知识的与日俱新
    • B、教师文化水平的与日俱新
    • C、教师的教育教学理念、情感、能力、方法的与时俱进
    • D、教师个性的与日俱新

    正确答案:A,C

  • 第7题：

    高校教师要培养勤奋品质的原因在于（）

    • A、知识经济时代下，知识更新速度快
    • B、高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度
    • C、高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化
    • D、高校教师肩负的历史使命的要求

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    高校教师的研宄任务就是科学研宄，目的在于发展高深的专业知识，解决学科前沿问题。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    高校教师的校本教研主要包括（）

    • A、专业学术研究
    • B、教育教学研究
    • C、学科研究
    • D、创新研究

    正确答案:A,B

  • 第10题：

    单选题
    教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点，借助一定的教学条件，指导学生借助教学内容来认识客观世界，并在此基础上发展自身的过程称之为（）。
    A

    教学模式

    B

    教学目标

    C

    教学过程

    D

    教学方法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    资产评估业的管理模式主要有( )
    A

    政府管理为主、行业自律为辅管理模式

    B

    政府管理与行业自律并重管理模式

    C

    政府管理模式

    D

    行业自律管理模式

    E

    政府监管下的行业自律管理模式


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    高校教师的研宄任务就是科学研宄，目的在于发展高深的专业知识，解决学科前沿问题。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于高校教师培养勤奋品质的原因论述不正确的是

    A. 知识经济时代下，知识更新速度相对较慢
    B. 高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度；
    C. 高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化
    D. 高校教师肩负的历史使命的要求

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    房地产经纪行业管理的基本模式主要有（　　）。

    A、行业自律模式
    B、行政自治模式
    C、行政监管模式
    D、行业主管模式
    E、行政监管与行业自律结合模式

    答案：A,C,E
    解析：
    管理模式是由管理主体、管理手段和机制所组成的动态系统，不同管理模式之间在系统组成要素（如管理主体、管理手段）、系统结构、运作流程上存在着差异。房地产经纪行业管理主要有以下三种模式：①行政监管模式；②行业自律模式；③行政监管与行业自律结合模式。

  • 第15题：

    高校教师要培养勤奋品质的原因在于（ ）。

    A.知识经济时代下，知识更新速度快
    B.高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度
    C.高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化
    D.高校教师肩负的历史使命的要求

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第16题：

    教师专业发展是指教师在所教学科专业上的发展。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    高校教师专业发展自我实现是指高校教师主要依靠自身的努力和反思来实现自身专业发展的一种模式，主要包括（）

    • A、“校本培训”模式
    • B、“教学熟练者”型
    • C、“派出培训”模式
    • D、“学历进修”型

    正确答案:B,D

  • 第18题：

    资产评估业的管理模式有以下哪几种类型？（）。

    • A、政府管理模式
    • B、行业自律管理模式
    • C、政府监管为主，行业自律为辅模式
    • D、政府监管下的行业自律管理模武
    • E、政府监管与行业自律监管并行模式

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    高校教师专业发展的学校推动模式是指高校教师所在的学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的一种模式，主要包括（）

    • A、“校本培训”模式
    • B、“教学熟练者”型
    • C、“派出培训”模式
    • D、“社会许可”模式

    正确答案:A,C,D

  • 第20题：

    高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（）。

    • A、自我反思模式
    • B、专家指导模式
    • C、群体自助互动模式
    • D、专家介入模式

    正确答案:C

  • 第21题：

    高校教师评价可分为（）。

    • A、教师素质评价
    • B、教师专业发展评价
    • C、课堂教学评价
    • D、教学绩效评价

    正确答案:A,B,C,D

  • 第22题：

    多选题
    资产评估业的管理模式有以下哪几种类型？（）。
    A

    政府管理模式

    B

    行业自律管理模式

    C

    政府监管为主，行业自律为辅模式

    D

    政府监管下的行业自律管理模武

    E

    政府监管与行业自律监管并行模式


    正确答案： A,B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    教师专业发展是指教师在所教学科专业上的发展。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    教师专业化发展就是使教师的教育教学工作从一种职业或行业向一种专业发展，包括（），使教师成为终身发展的专业工作者。
    A

    教师所任学科专业知识的与日俱新

    B

    教师文化水平的与日俱新

    C

    教师的教育教学理念、情感、能力、方法的与时俱进

    D

    教师个性的与日俱新


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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