加拿大高校的办学体制特征是单一公立系统、单一管理部门。
第1题:
英国为改革本国公立中小学的办学体制,采取的主要措施是()。
第2题:
第3题:
第4题:
英国于1944年《教育法》公布后,在公立学校系统内建立了单一的学校制度。
A对
B错
第5题:
美国高校的办学体制特征是单一公立系统、多重管理部门。
第6题:
美国学者伯顿把高校办学体制分为四种类型: 单一公立系统,单一管理部门,主要代表(); 单一公立系统,多重管理部门,主要代表() 多重公立系统,多重管理部门,主要代表() 私立和公立系统,多重管理部门,主要代表()和美国
第7题:
意大利高校的办学体制特征是单一公立系统、单一管理部门。
第8题:
()的高校办学体制特征是多重公立系统、多重管理部门。
第9题:
以下关于计划经济下我国高等教育弊端的陈述中,不正确的是()。
第10题:
城市教育管理体制改革的主要内容有()
第11题:
美国学者伯顿根据世界各国高校系统的不同特点,从举办者角度将其概括为()的基本类型。
第12题:
集中监管体制
单一的集中监管体制
单一监管体制
复合的集中监管体制
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
以下国家实行单一制的是()
第17题:
目前我国公立高校领导体制实行的是校长负责制。
第18题:
加拿大高校的办学体制特征是单一公立系统、单一管理部门。
第19题:
澳大利亚高校的办学体制特征是多重公立系统、多重管理部门。
第20题:
高等教育主要由地方举办,且不同程序上受中央政府的影响,这种高等教育办学模式是()
第21题:
实行私立和公立系统,多重管理部门高等教育办学体制模式的典型代表国家是()和()。
第22题:
()的高等教育办学模式为“私立和公立系统,多重管理部门”。
第23题:
第24题: