制订高校德育原则的依据是()。
第1题:
依据社会主义教育的性质和目的提出来的,区分社会主义学校德育与剥削阶级学校德育根本标志的德育原则是( )。
A.方向性原则
B.知行统一原则
C.教育一致性原则
D.教育连贯性原则
第2题:
第3题:
第4题:
()是制定德育计划,选择德育内容,确定德育方法和组织德育过程的依据。
第5题:
选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和()。
第6题:
高等教育心理学的内容体系主要包括()。
第7题:
高校德育工作是一种精神性劳动。
第8题:
德育目标是德育过程的出发点和归宿,是组织德育活动的基本依据。
第9题:
我国高校德育原则主要有()。
第10题:
确定高校德育目标的关键依据是()。
第11题:
确定德育目标
组织开展德育活动
制订德育计划
检查和总结
第12题:
德育模式
德育规范
德育原则
德育内容
第13题:
判定德育原则、选择德育方法、组织德育活动的理论依据是( )。
A.教育过程理论
B.说法教育法
C.品德评讲法
D.道德教育理论
第14题:
第15题:
学校德育及其管理工作的中心环节是()。
A确定德育目标
B组织开展德育活动
C制订德育计划
D检查和总结
第16题:
德育工作的出发点是()
第17题:
热处理工艺规程制订的依据和原则是什么?
第18题:
()年国家教委颁布“普通高校德育大纲”把心理健康教育列为德育内容。
第19题:
高校德育工作是具有创造性的劳动。
第20题:
高校教师职业道德原则是()
第21题:
高校德育工作的长期性就是指德育成效可以长期地保存。
第22题:
制订高校德育原则的依据是()。
第23题:
德育意义
德育原则
德育目标
德育途径
第24题:
大学生学习心理研究
高校教学心理研究
高校德育心理研究
高校德育心理研究
高校教师心理研究