布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家,主张学习的目的在于以()的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。他的理论常被称之为认知一发现说或认知一结构论。
第1题:
布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构,他的理论常被称为______。
第2题:
主张学习的目的在于以发现学习的方式、使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家为( )。
A.布鲁纳
B.桑代克
C.斯金纳
D.奥苏贝尔
第3题:
美国著名教育心理学家()认为学习是情境和反应之间的联结。
A、布鲁纳
B、桑代克
C、加涅
D、泰勒
第4题:
( )是美国最著名的认知教育心理学家,他主张学习的目的在于发现学习的方式。
A.巴甫洛夫
B.奥苏伯尔
C.杜威
D.布鲁纳
第5题:
掌握学习的教学模式是美国当代著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。
第6题:
"掌握学习"教学模式是由美国著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。
第7题:
主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家()
第8题:
支架式教学策略这种教学思想来源于()。
第9题:
获得知识
习得学习方法
主动形成认知结构
建立知识系统
第10题:
对
错
第11题:
布鲁纳
桑代克
斯金纳
奥苏贝尔
第12题:
第13题:
美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于_________。
第14题:
布鲁纳主张学习的目的在于以_________的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。
第15题:
布鲁纳主张学习的目的在于以____的方式,使学科的____转变为学生头脑的认知结构.
第16题:
第17题:
布鲁纳主张学习的目的在于以____的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知。结构。
第18题:
美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。
第19题:
美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是()
第20题:
美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。
第21题:
对环境条件的认知
形成刺激与反应间的联结
构造一种完形
主动地形成认知结构
第22题:
对
错
第23题:
奥苏伯尔
加涅
布鲁纳
桑代克