教师道德评价的目的是对教师道德行为的善的判定。
题目
教师道德评价的目的是对教师道德行为的善的判定。
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第1题：
教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是A. 教师道德评价的实施使教师在思想上懂得善恶
B. 促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力；
C. 教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的强大精神力量
D. 教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为不断转化中起着媒介作用答案：A,B,C,D解析： -
第2题：
教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有A. 社会政治. 经济. 文化发展的差异性
B. 社会思潮. 意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素；
C. 教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素
D. 教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素答案：A,B,C,D解析： -
第3题：
关于教师道德行为的目的的论述错误的是（ ）。A.行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为
B.教师道德行为的目的指行为本身的目的
C.教师道德行为的目的也指行为者的目的
D.教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的答案：D解析： -
第4题：
教师道德行为的目的的论述错误的是（）
- A、行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为；
- B、教师道德行为的目的指行为本身的目的；
- C、教师道德行为的目的也指行为者的目的；
- D、教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的
正确答案:D -
第5题：
教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。
- A、教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观
- B、教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯
- C、教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念
- D、教师道德评价能使教师转变其道德意志
正确答案:A -
第6题：
教师道德行为选择是有目的的，这个目的就是（）。
- A、功利
- B、善
- C、利益
- D、价值
正确答案:B -
第7题：
教师职业道德行为的构成要素，从大处至少包括（）
- A、教师道德行为的动机；
- B、教师道德行为的意志；
- C、教师道德行为的目的；
- D、教师道德行为的结果
正确答案:A,C,D -
第8题：
（）是指社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。
- A、教师良心
- B、教师道德
- C、教师荣誉
- D、教师义务
正确答案:C -
第9题：
对教师道德行为的认识正确的是（）。
- A、教师的某一行为往往仅是一个道德行为
- B、教师道德行为是孤立的行为
- C、教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为
- D、教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合
正确答案:C -
第10题：
对教师道德行为的分析正确的是（）。
- A、教师道德行为的某一重要构成要素，很大程度上决定了该行为价值的大小
- B、教师道德行为目的仅指行为者的目的
- C、教师道德行为结果对该行为价值具有决定性意义
- D、教师道德行为的动机对该行为的价值关系不大
正确答案:C -
第11题：
判断题教师道德评价的依据就是看教师的道德行为的动机。A对
B错
正确答案： 对解析： ①错误。②教师道德行为是道德动机的结果，动机的内容决定了行为的性质。只有怀着平等爱生之心和献身教育事业的善良动机，才能产生循循善诱、诲人不倦的行为。
但是，对道德行为的评价，不能仅仅依据动机，还要考虑行为的效果，而且要更加检验教师教育实践及其取得的效果。只有考虑道德行为的实际效果，教师道德行为的评价才有现实意义。教师道德评价，必须坚持动机和效果的统一。
③所以，光看动机或光看效果，都是片面的。 -
第12题：
判断题教师道德评价的目的是对教师道德行为的善的判定。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
对教师道德行为的分析正确的是A. 教师道德行为的某一重要构成要素，很大程度上决定了该行为价值的大小
B. 教师道德行为目的仅指行为者的目的；
C. 教师道德行为结果对该行为价值具有决定性意义
D. 教师道德行为的动机对该行为的价值关系不大答案：C解析： -
第14题：
对教师道德评价的认识正确的是（ ）。A.教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行
B.教师道德行为评价规定着教师应该怎样做，不该怎样做
C.教师道德行为评价规定着什么是善行，什么是恶行
D.教师道德评价既是对教师行为的道德监督，又起着一种裁决的作用答案：A,B,C,D解析： -
第15题：
下列选项中，对教师道德评价的认识错误的是（ ）。A.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”
B.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体
C.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点
D.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价答案：B,C,D解析： -
第16题：
教师道德行为的认识正确的是（）。
- A、教师的某一行为往往仅是一个道德行为
- B、教师道德行为是孤立的行为
- C、教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为
- D、教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合
正确答案:C -
第17题：
教师道德行为评价所提供的反馈信息，有利于教师行为的不断调整和完善。教师职业道德行为评价的主要目的是（）。
- A、批评教师行为
- B、了解教师行为
- C、改进教师行为
- D、赞美教师行为
正确答案:C -
第18题：
对教师道德评价的认识正确的是（）。
- A、教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体
- B、对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”
- C、历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点
- D、历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价
正确答案:B -
第19题：
动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）
- A、对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点
- B、动机应成为教师道德评价的侧重点
- C、进行教师道德评价时，应该更关注效果
- D、当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准
正确答案:A,D -
第20题：
对教师道德评价的认识正确的是（）
- A、教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行
- B、教师道德行为评价规定着教师应该怎样做，不该怎样做
- C、教师道德行为评价规定着什么是善行，什么是恶行
- D、教师道德评价既是对教师行为的道德监督，又起着一种裁决的作用
正确答案:A,B,C,D -
第21题：
教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）
- A、社会政治、经济、文化发展的差异性
- B、社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素
- C、教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素
- D、教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素
正确答案:A,B,C,D -
第22题：
教师道德评价的依据就是看教师的道德行为的动机。
正确答案:错误 -
第23题：
多选题教师职业道德行为的构成要素，从大处至少包括（）A教师道德行为的动机；
B教师道德行为的意志；
C教师道德行为的目的；
D教师道德行为的结果
正确答案： B,D解析： 暂无解析