教育方针是高校最高层次的培养目标，是一种反映一定时期社会价值观念的、具有普遍指导意义的育人标准。

题目

教育方针是高校最高层次的培养目标，是一种反映一定时期社会价值观念的、具有普遍指导意义的育人标准。

相似考题

1.教育目标的最高层次是()。A.教育政策B.教育目的C.培养目标D.教育方针

2.高校培养目标主要有哪些层次（ ）A.国家层次 B.学校层次 C.专业层次 D.社会层次

3.下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是（ ）A. 高校培养目标具有主观性与客观性 B. 高校培养目标具有抽象性与统一性 C. 高校培养目标具有稳定性与动态性 D. 高校培养目标具有具体性与多样性

4.高校培养目标的评价作用包括（ ）。A.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用 B.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用 C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准 D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准

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  • 第1题：

    不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是（ ）。

    A.教育方针
    B.教育目的
    C.培养目标
    D.教学目标

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    下列对教育目的、教育方针和培养目标三者由从上位到下位进行排序，正确的顺序是（　　）。

    A.教育目的—教育方针—培养目标
    B.教育方针—教育目的—培养目标
    C.教育方针—培养目标—教育目的
    D.教育目的—培养目标—教育方针

    答案：B
    解析：
    教育目的、教育方针和培养目标是非常容易搞混的三个概念，都是我国关于人才培养的指导原则，但是仔细区分的话，三者是不一样的。教育方针是国家最高权力机关根据政治、经济的要求。明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向。它是教育政策的总概括，是全国各级各类教育的目的和必须遵循的准则。教育目的是培养各级合格人才的总要求或共同标准。培养目标是不同类型、层次的学校或专业培养人才的具体质量规格。由此可见，在教育目的这一体系中，教育方针是最宏观的，其次是教育目的，最下位的是培养目标，它是最具体的。所以本题选B。

  • 第3题：

    教育方针是国家根据政治、经济和社会发展的要求提出来的一定时期的教育工作的（）


    正确答案:总方向、总目标

  • 第4题：

    教育目的的基本层次包括（）

    • A、教育方针
    • B、教育目的
    • C、培养目标
    • D、具体科目培养目标
    • E、单元教学目标和每节课的目标

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    高校培养目标的现实依据是社会需求与人的发展需求的统一。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    高校培养目标的定向作用是指（）。

    • A、高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用
    • B、高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用
    • C、高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准
    • D、高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准

    正确答案:B

  • 第7题：

    高等教育实践活动的起点是（），它指导并支配着整个高等教育过程。

    • A、高等教育目的
    • B、高校培养目标
    • C、国家教育目标
    • D、国家教育方针

    正确答案:A

  • 第8题：

    按照高校培养目标制订的指导教与学活动的规范性文件是（）。

    • A、教育方针
    • B、教学计划
    • C、教育目标
    • D、教学大纲

    正确答案:B

  • 第9题：

    教育方针规定了一定历史时期教育发展的（），明确了教育的培养目标以及实现培养目标的（）。


    正确答案:指导思想；基本途径

  • 第10题：

    单选题
    不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是（）。
    A

    培养目标

    B

    教育目的

    C

    教学目标

    D

    教育方针


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    作为一种价值观念和价值标准，（）是一定社会的产物。

    正确答案： 社会主义职业道德
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    规定不同类型、不同层次的学校或专业培养人的具体质量规格的是（）。
    A

    教育方针

    B

    教育目的

    C

    培养目标

    D

    教育目标


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （　　）是国家最高权力机关根据政治、经济的要求，明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向。

    A.教育方针
    B.教育目的
    C.教育政策
    D.培养目标

    答案：A
    解析：
    教育目的、教育方针和培养目标是非常容易搞混的三个概念。本题题干中的“国家最高权力机关根据政治、经济的要求，明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向”，考生要抓住其中的关键词，即“教育工作的总的指导方针或总方向”，从中分析出这是对教育方针的解释，所以本题选A。

  • 第14题：

    作为一种价值观念和价值标准，（）是一定社会的产物。


    正确答案:社会主义职业道德

  • 第15题：

    下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是（）。

    • A、高校培养目标具有主观性与客观性
    • B、高校培养目标具有抽象性与统一性
    • C、高校培养目标具有稳定性与动态性
    • D、高校培养目标具有具体性与多样性

    正确答案:B

  • 第16题：

    规定不同类型、不同层次的学校或专业培养人的具体质量规格的是（）。

    • A、教育方针
    • B、教育目的
    • C、培养目标
    • D、教育目标

    正确答案:C

  • 第17题：

    高校培养目标主要有哪些层次？（）

    • A、国家层次
    • B、学校层次
    • C、专业层次
    • D、社会层次

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    高等教育目的制定的依据是（）。

    • A、社会发展需要
    • B、高等教育方针
    • C、人的身心发展规律
    • D、高校培养目标
    • E、专业培养目标

    正确答案:A,C

  • 第19题：

    制订高校德育原则的依据是（）。

    • A、党的教育方针
    • B、培养目标
    • C、大学生的身心发展特征
    • D、德育实践经验
    • E、德育工作需要

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    对所有接受高等教育的人较为抽象和概括的规定是（），它是一种教育理想。

    • A、高等教育目的
    • B、高校培养目标
    • C、高等教育标准
    • D、高等教育方针

    正确答案:A

  • 第21题：

    不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是（）。

    • A、培养目标
    • B、教育目的
    • C、教学目标
    • D、教育方针

    正确答案:A

  • 第22题：

    单选题
    一定社会培养人的总体要求，制定教育目标、确定教育内容、选择教育方法、评价教育效果的根本依据是（　　）。
    A

    培养目标        

    B

    教育方针

    C

    教育目的        

    D

    教学目标


    正确答案： D
    解析：
    教育目的是指一定社会培养人的总要求，是制定教育目标、确定教育内容、选择教育方法、评价教育效果的根本依据，是根据不同社会的政治、经济、文化、科学、技术发展的要求和受教育者身心发展的规律确定的。它是一切教育工作的出发点和归宿，贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作具有指导意义。

  • 第23题：

    多选题
    教育目的的基本层次包括（）
    A

    教育方针

    B

    教育目的

    C

    培养目标

    D

    具体科目培养目标

    E

    单元教学目标和每节课的目标


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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