简述教育法律救济的途径

题目

简述教育法律救济的途径

相似考题

1.简述我国教育权法律救济的基本原则。

2.教育法律救济的对象可以是教育法律关系的权力。 （）

3.学生、教师、学校的合法权益受到侵害时，通过一定的手段或途径，请求政府实行强制性手段。这种方法或途径被称为（　　）A.教育法律救济B.教育援助C.教育保护D.教育申诉

4.在我国，教育法律救济的途径主要有（ ）。A.教育行政救济 B.教育司法救济 C.教育民事救济 D.教育刑事救济

更多“简述教育法律救济的途径”相关问题

  • 第1题：

    教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式。一般不包括()。

    A.司法救济
    B.行政救济
    C.社会救济
    D.教育救济

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    简述教育的法律救济途径。


    答案：
    解析：
    教育法律救济的途径主要通过三种方式来实现。
    (1)诉讼方式。包括民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼。凡符合上述条件和受案范围的，可以通过诉讼的途径获得法律救济。
    (2)行政方式。包括行政申诉、行政复议、行政赔偿。行政申诉包括教育行政人员的一般申诉、教师申诉、学生申诉等。
    (3)仲裁和调解方式。主要通过教育组织内部或机构以及其他民间渠道来实施法律救济。

  • 第3题：

    何谓卫生行政救济？简述卫生行政救济的途径。


    正确答案: 卫生行政救济是指公民或单位认为卫生行政机关的行政行为造成对自己合法权益的损害，请求有关国家机关给予补偿、救济的法律制度的总称。请求卫生行政救济的途径包括：要求卫生行政复议，提出卫生行政诉讼和要求卫生行政赔偿。

  • 第4题：

    目前我国教育法律救济的途径主要有（）。

    • A、教育行政救济
    • B、民事仲裁救济
    • C、教育司法救济
    • D、教育仲裁救济

    正确答案:A,C

  • 第5题：

    学生、教师、学校的合法权益受到侵害时，通过一定的手段或途径，请求政府实行强制性手段。这种方法或途径被称为（）

    • A、教育法律救济
    • B、教育援助
    • C、教育保护
    • D、教育申诉

    正确答案:A

  • 第6题：

    从本质上看，教育法律救济是一种权利救济，是对教育法律关系主体合法权益的法律保护。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    按照权利救济的途径和程序，高等教育领域的权利救济可以分为（）和（）。

    • A、 司法救济
    • B、 制度救济
    • C、 非制度救济
    • D、 非司法救济

    正确答案:A,D

  • 第8题：

    多选题
    我国行政救济的途径主要有（）。
    A

    法律救济

    B

    行政机关救济

    C

    民间救济

    D

    司法机关救济


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    目前我国教育法律救济的途径主要有（）。
    A

    教育行政救济

    B

    民事仲裁救济

    C

    教育司法救济

    D

    教育仲裁救济


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述教育法律救济的作用

    正确答案： 1、保护教育法律关系主体
    2、维护教育法律的权威
    3、促进教育行政部门依法行政
    4、有利于推进教育法制建设
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    在我国，教育法律救济的途径主要有（）。
    A

    教育行政救济

    B

    教育司法救济

    C

    教育民事救济

    D

    教育刑事救济


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述教育法律救济的途径

    正确答案： 1、诉讼救济渠道，即司法救济。
    2、行政救济渠道，主要指行政申诉和行政复议制度
    3、其他救济渠道。主要是指通过学校或其他教育机构内部或者民间进行救济的渠道。此外还有校内调解、教育仲裁等
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于法律救济的特征，下列说法错误的是(　　)

    A.纠纷的存在是教育法律救济的基础
    B.损害的发生是教育法律救济的基础
    C.补救受害者的合法权益是教育法律救济的根本目的
    D.具有补救与监督双重作用

    答案：B
    解析：
    法律救济的特征包括：(1)纠纷的存在是教育法律救济的基础；(2)损害的发生是教育法律救济的前提；(3)补救受害者的合法权益是教育法律救济的根本目的；(4)具有补救与监督双重作用。

  • 第14题：

    我国教育法律救济的途径和形式有（）

    A行政复议

    B行政诉讼

    C教师申诉

    D民事救济

    E人民调解


    A,B,C
    教育法律救济是指教育法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害时，获得恢复和补救的法律制度。在教育领域中主要运用的法律救济方式包括教师申诉制度、受教育者申诉制度、行政复议、行政诉讼、行政赔偿和民事诉讼。

  • 第15题：

    教育法律救济


    正确答案: 是指教育法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害时，获得恢复和补救的法律制度。教育领域的法律救济方式包括教师申诉制度、受教育者申诉制度、行政复议、行政诉讼、行政赔偿、民事诉讼。

  • 第16题：

    简述教育法律救济的特征


    正确答案: 1、纠纷的存在时教育法律救济的基础。
    2、损害的发生是教育法律救济的前提
    3、补救受害者的合法权益是教育法律救济的根本目的。

  • 第17题：

    我国行政救济的途径主要有（）。

    • A、法律救济
    • B、行政机关救济
    • C、民间救济
    • D、司法机关救济

    正确答案:B,D

  • 第18题：

    在我国，教育法律救济的途径主要有（）。

    • A、教育行政救济
    • B、教育司法救济
    • C、教育民事救济
    • D、教育刑事救济

    正确答案:A,B

  • 第19题：

    简述反洗钱调查的救济途径。


    正确答案: 按救济的实施主体性质不同，对行政违法行为的救济途径可分为立法救济、行政救济和司法救济。相应的，对违法反洗钱调查的救济也可以经由这三个途径。此外，还可能涉及国家赔偿制度。

  • 第20题：

    多选题
    关于对非政府组织惩戒的救济，以下说法正确的是（）。
    A

    包括组织内部救济和法律救济

    B

    内部救济途径就是内部争议处理机制途径

    C

    内部救济途径可以在很大程度上代替法律救济

    D

    对于严重影响非政府组织成员利益的惩戒行为，不允许通过法律程序进行救济


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    我国教育法律救济的途径和形式有（）
    A

    行政复议

    B

    行政诉讼

    C

    教师申诉

    D

    民事救济

    E

    人民调解


    正确答案： E,D
    解析： 教育法律救济是指教育法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害时，获得恢复和补救的法律制度。在教育领域中主要运用的法律救济方式包括教师申诉制度、受教育者申诉制度、行政复议、行政诉讼、行政赔偿和民事诉讼。

  • 第22题：

    单选题
    学生、教师、学校的合法权益受到侵害时，通过一定的手段或途径，请求政府实行强制性手段。这种方法或途径被称为（）
    A

    教育法律救济

    B

    教育援助

    C

    教育保护

    D

    教育申诉


    正确答案： A
    解析： 教育法律救济是指教育法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害时，获得恢复和补救的法律制度。

  • 第23题：

    问答题
    何谓卫生行政救济？简述卫生行政救济的途径。

    正确答案： 卫生行政救济是指公民或单位认为卫生行政机关的行政行为造成对自己合法权益的损害，请求有关国家机关给予补偿、救济的法律制度的总称。请求卫生行政救济的途径包括：要求卫生行政复议，提出卫生行政诉讼和要求卫生行政赔偿。
    解析： 暂无解析

相关内容