小明的英语成绩很好,因为英语老师器重他。他也很喜欢英语老师,每当上英语课,小明就觉得精神百倍,一做英语题,他就觉得劲头十足。但前不久,英语老师调去另一所学校任教,班上换了新的英语老师。新的英语老师对小明不够了解,自然不如原来的英语老师那样对他青睐有加,小明没有像以前那样得到足够的重视,觉得与新的英语老师没有默契,上英语课、做英语作业都失去了原来的那种劲头,学习成绩慢慢地滑下来了。小明过得很郁闷,看着一天天下滑的成绩也很头疼和着急。 请用学习动机的相关理论分析:结合本案例,请你谈谈在形成学习动机的过程中,我们应注意哪些问题?
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
怎么当好一个英语老师?
第6题:
明明是一个小学生,英语老师关注他,他上课就积极举手发言。后来换了一位英语老师,不了解明明的情况,关注他少了,他上课就不积极了,而且英语成绩一落千丈。如果你是这位英语老师,你会怎么办?
第7题:
对
错
第8题:
第9题:
第10题:
他的朋友对他很好
他很喜欢扫落叶
他以为扫完了两天的落叶
他起得很早
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
刘先生是教王葆的什么老师?()
第17题:
英语老师可以选用.rm,.mp3,.mid,.wmv等这些音频格式的媒体教学
第18题:
英语老师要从网上搜索“New Concept English”(新概念英语)的有关资料,如果使用Google搜索引擎,输入()关键词,搜索范围更为有效。
第19题:
一句用英文写的话
是校长写的推荐信
是英语老师写给主考的推荐信
对面试有很大的影响
第20题:
第21题:
遇到
见面
听到
一起
第22题:
动画片
英语录音
名胜古迹图片
扩音器
第23题:
我发挥的很好
校长和该公司的领导关系好
英语老师带来的信
英语老师的鼓励